愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教5-免費(fèi)閱讀
【正文】 那是什么，讓他們顧不上把更多的時(shí)間用來(lái)照顧自己的孩子？是什么，讓他們堅(jiān)守講臺(tái)幾十年？是什么，讓他們甘愿固守清貧一輩子？愛(ài)心，責(zé)任！現(xiàn)在我這樣理解，我也由衷地敬重他們！而今我已成為教師隊(duì)伍中的一員，我渴望像他們一樣，在教育這塊土地上激蕩我的青春！揮灑我的熱情！可悲的是，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我看到教育這片凈土也受到了污染。所以，在工作過(guò)程中，我們要堅(jiān)持陽(yáng)光操作，做到政策公開(kāi)、辦事流程公開(kāi)、辦事公正，規(guī)范運(yùn)行，有效防止暗箱操作，只有這樣，才能真正樹(shù)立起秉公用權(quán)、廉潔從政的良好風(fēng)氣，成為讓組織放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部。要時(shí)刻把人民的利益放在心上，要時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，清清白白做官。理想信念是靈魂，是動(dòng)力、是方向。一、堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信念的喪失，道德的墮落往往是腐敗發(fā)生的根源，稍有放松、懈怠，就可能權(quán)為私用，滑向腐敗的深淵。應(yīng)樹(shù)立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)觀，樹(shù)立思想言行合乎道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上追求利益，不要不勞而獲，不索取損害他人利益的財(cái)物。一個(gè)人只有深深地?zé)釔?ài)他自己所從事的職業(yè)，就會(huì)為之奮斗，為之獻(xiàn)身。有的教師貪圖金錢和享樂(lè)，信奉“金錢萬(wàn)能”，提出了做人要“理論聯(lián)系實(shí)惠”；有的教師損人利已，私欲膨脹等等?！芭R大利而不易其義，可謂廉矣。本人曾寫了一首詩(shī)，覺(jué)得足以表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的追求：步入教壇幾十春，三尺講臺(tái)苦耕耘。因?yàn)槲覀儾荒芤詮氖陆?jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育教學(xué)活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào)，所以，教師就必須以事業(yè)為重，以學(xué)生為重，甘于清貧，獻(xiàn)身教育，并以高尚的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生?！备柙~對(duì)廉作了最好的詮釋，歌曲有力激昂，每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，心情特別激動(dòng)。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。第二，樂(lè)于奉獻(xiàn)，傾吐一腔熱血。做的是教書(shū)育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。第一篇：愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教5愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教城里小學(xué)郭鳳紅世界上有許多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一種東西，卻是越分越多，這就是愛(ài)，夏丐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育如果沒(méi)有了情和愛(ài)，任你四方形也罷、圓形也罷，總也逃不掉一個(gè)空虛，是的，只有擁一顆愛(ài)心，只有用自己赤誠(chéng)的心贏得學(xué)生的心，才算是真正的教書(shū)育人。作為班主任更要用自己強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，去管理經(jīng)營(yíng)自己的班級(jí)！。為人師表。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。作為一名人民教師，在物欲橫流的今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響的情況下，如何才能真正做到恪盡職守、廉潔從教呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：一是正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)特點(diǎn)古往今來(lái)，人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)很高，如“教師是人類靈魂的工程師，”“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。全國(guó)優(yōu)秀教師朱敏才夫婦，當(dāng)他們從電視上看到貴州的農(nóng)村學(xué)校教育資源匱乏，農(nóng)村孩子上學(xué)十分艱苦的情況，毅然放棄在北京安閑舒適的生活，只身來(lái)到貴州山區(qū)支教，不辭辛苦，甘愿為山區(qū)孩子奉獻(xiàn)自己的一切。茹苦含辛傳道義，業(yè)精于勤授人文?！边@是古人對(duì)廉潔的定義，用今天的話說(shuō)，不損公肥私，不貪污謂之廉潔。這些行為不僅違背了《教師法》、《教育法》，也損壞了教師的群體形象，更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境，扭曲了純潔的師生關(guān)系。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求更高并更無(wú)止境，對(duì)其勞動(dòng)數(shù)量卻又很難做到準(zhǔn)確計(jì)算，所以從事教師職業(yè)必須發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。不收受不義之財(cái)，正確看待分配不合理的短暫現(xiàn)象。所以，我們只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，用理性控制私欲，才能自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。理想的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，信念的滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。任何時(shí)候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，既管好自己，也管好家人和部屬，做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微，增強(qiáng)拒腐防變的能力，成為廣大黨員面前的一面旗幟。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)廉潔從政的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)《廉政準(zhǔn)則》的要求加強(qiáng)自我約束，作為
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