2022年醫(yī)學(xué)專題—急性亞硝酸鹽中毒-資料下載頁

【摘要】急性急性(jíxìng)亞硝酸鹽中毒亞硝酸鹽中毒 下沙下沙ER李加芬李加芬 第一頁，共二十四頁。 n案例回顧 1300，F(xiàn)/50Y,’’頭暈伴惡心(ěxīn)嘔吐半小時“由 120送入ER ...

2024-11-17 22:23

2017人教版高中生物選修一12腐乳的制作word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版選修一腐乳的制作情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：說明腐乳制作的原理能力目標(biāo)：注意實驗流程的操作環(huán)節(jié)；動手實踐，體驗其中的變化情感、態(tài)度與價值觀：以制作腐乳為例，了解古代勞動人民對發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用；養(yǎng)成細心嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度★課題重點說明腐乳制作過程的科學(xué)原理，設(shè)計并完成腐乳的制作★課題難點在實踐中摸索影

2024-12-09 14:56

外文翻譯--亞硝酸鹽擴增pcr引物系統(tǒng)的發(fā)展-資料下載頁

【摘要】畢業(yè)設(shè)計(論文)外文資料翻譯系別：電子信息系專業(yè)：自動化班級姓名：學(xué)號：外文出處：電子電器類外文文獻

2025-05-12 08:05

亞硝酸鹽引起食物中毒的處置張長龍-資料下載頁

【摘要】亞硝酸鹽引起食物中毒的處置淮北市疾病預(yù)防控制中心張長龍副主任技師從大米里我們認識了石蠟從火腿里我們認識了敵敵畏從咸鴨蛋、辣椒醬里我們認識了蘇丹紅從火鍋里我們認識了福爾馬林從銀耳、蜜棗里我們認識了硫磺從木耳中認識了硫酸銅從冰激凌、豬肉里我們認識了可多巴胺、鹽酸克倫特羅（瘦肉精）三鹿蒙牛

2025-01-08 06:26

20xx人教版高中生物選修一12腐乳的制作-資料下載頁

【摘要】■高中生物課件（人教課標(biāo)版）腐乳作為一種發(fā)酵的大豆食品，它的制作工藝在我國有著悠遠的歷史。腐乳根據(jù)顏色，可分為青方、紅方和白方三類。導(dǎo)入新課紅方腐乳白方腐乳青方腐乳課題2：腐乳的制作一、基礎(chǔ)知識據(jù)史料記載，早在公元5世紀魏代古籍中，就有腐乳生產(chǎn)工藝的記載，到了明代我國就大量

2024-11-17 22:42

高中生物腐乳的制作學(xué)案5新人教版選修-資料下載頁

【摘要】課題2腐乳的制作一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．以制作腐乳為例了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。2．說明腐乳制作過程的科學(xué)原理，設(shè)計并完成腐乳的制作。3．分析影響腐乳品質(zhì)的條件。二、學(xué)習(xí)重點與難點學(xué)習(xí)重點：說明腐乳制作過程的科學(xué)原理，設(shè)計并完成腐乳的制作。學(xué)習(xí)難點：在實踐中摸索影響腐乳品質(zhì)的條件。自主學(xué)習(xí)一、基礎(chǔ)知識：（腐乳制作的原理） 1．參與豆腐發(fā)酵的微生物有、

2025-06-07 23:59

2017人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版選修三基因工程的應(yīng)用情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：。。能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上探究，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價值觀：，培養(yǎng)愛國主義熱情。。教學(xué)重點：基因工程在植物和動物等方面的應(yīng)用教學(xué)難點：乳腺生物反應(yīng)器

2024-12-09 14:55

2017人教版高中生物選修一11果酒和果醋的制作word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版選修一果酒和果醋的制作情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：1．了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。2．掌握發(fā)酵作用的基本原理和方法。3．學(xué)習(xí)制作果酒、果醋的實際操作技能。4．設(shè)計并安裝簡單的生產(chǎn)果酒及果醋的裝置能力目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理科學(xué)信息的能力，獲取新知識的能力以及用簡約科學(xué)術(shù)語表達問

2024-12-09 14:56

三氮指標(biāo)測定與水中亞硝酸鹽氮的測定-資料下載頁

【摘要】衛(wèi)生理化檢驗1三氮指標(biāo)測定重慶醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院代興碧2023-05-16衛(wèi)生理化檢驗2三氮指標(biāo)測定?主要內(nèi)容?一、概述?(一)三氮指標(biāo)的概念?(二)衛(wèi)生學(xué)意義?(三）三氮指標(biāo)的一般情況?（四）三氮物質(zhì)對人體健康的影響及衛(wèi)生

2025-01-05 09:35

20xx人教版高中生物選修一11果酒和果醋的制作-資料下載頁

【摘要】■高中生物課件（人教課標(biāo)版）課題1：果酒和果醋的制作涼州詞唐朝——王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。果酒果醋在釀造過程中，水果中富含的維生素、礦物質(zhì)、氨基酸等被很好地保存，大大提高了原醋液的營養(yǎng)價值。實驗表明，果醋中的醋酸、乳酸、

2024-11-17 22:42

20xx高中生物思維導(dǎo)圖-資料下載頁

【摘要】生物組成細胞的分子細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞的物質(zhì)輸入和輸出細胞的能量供應(yīng)和利用細胞的生命歷程遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因和染色體的關(guān)系基因的本質(zhì)基因的表達基因突變及其他變異從雜交育種到基因工程現(xiàn)代生物進化理論人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)種群和群落

2025-08-04 22:55

20xx人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用規(guī)范訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】基因工程的應(yīng)用(時間：30分鐘滿分：50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難植物基因工程178動物基因工程23基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用4、5綜合運用6一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是

2024-11-28 19:57

20xx人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用課后習(xí)題-資料下載頁

【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物基因工程的應(yīng)用課后習(xí)題新人教版選修3課時演練·促提升(),雜種通過秋水仙素或低溫處理得到八倍體小黑麥,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株DNA整合到細菌DNA上解析:A選項八倍體小黑麥的培育利用的是染色體

2024-11-28 14:27

2017人教版高中生物選修一32月季的花藥培養(yǎng)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版選修一月季的花藥培養(yǎng)★知識目標(biāo)1、識記被子植物花粉發(fā)育的過程2、通過學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)設(shè)計試驗、動手操作、分析解釋實驗現(xiàn)象的能力★能力目報1、列表比較花藥培養(yǎng)與組織培養(yǎng)2、選擇適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基★情感、態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)動手實踐、勇于探索的科學(xué)探究素質(zhì)2、通過討論花藥離體

2024-12-09 03:01

2017人教版高中生物選修一31菊花的組織培養(yǎng)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】人教版選修一菊花的組織培養(yǎng)情景導(dǎo)入★知識目標(biāo)1、熟悉植物組織培養(yǎng)的基本過程2、理解細胞分化的概念及離體植物細胞的脫分化和再分化3、通過聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用，理論聯(lián)系實際的能力★能力目標(biāo)歸納MS培養(yǎng)基的配制方法，并設(shè)計表格比較微生物培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基的配方的異同?！锴楦袘B(tài)度與價值觀通過閱讀植物

2024-12-09 14:56

20xx人教版高中生物選修一13制作泡菜并檢驗亞硝酸鹽含量word導(dǎo)學(xué)案(留存版)

20xx人教版高中生物選修一13制作泡菜并檢驗亞硝酸鹽含量word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧

20xx人教版高中生物選修一13制作泡菜并檢驗亞硝酸鹽含量word導(dǎo)學(xué)案-wenkub

20xx人教版高中生物選修一13制作泡菜并檢驗亞硝酸鹽含量word導(dǎo)學(xué)案(已修改)