【正文】 人永遠是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠，也回不去。這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。2有時侯明白人的一生當中，深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶。2你不會忘記我。關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。交流是羞恥，親近是羞恥。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。在此感謝我們的xxx老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。另外，《機械設計基礎課程設計》安排在期末考試前，并且恰好遇到英語四、六級考試，使部分學生不能集中精力參加課程設計，建議最好把《機械設計基礎課程設計》安排在期末考試后。4）按預定計劃循序完成任務。三、要求作為指導教師，為了使學生能順利地完成所布置的任務，在設計過程中要加以指導。培養(yǎng)了我的設計思維，增加了實際操作能力，為以后的設計工作打下了較好的基礎。我們現(xiàn)在對機械設計只不過是一個初步的了解，這門課程還有更多的知識等著我們?nèi)W習，在這一周短暫的課程設計里，我學會了一些機械設計的最基本的理論，同時也對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以剛開始時候真的可以用舉步維艱來形容了。這次設計中最后一個難點就是軸的設計了，在兩位老師的細心指導下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點，由于材料力學沒怎么學好導致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在電機的選擇中我們應該考慮電機的價格、功率及在設計時所要用到的傳動比來進行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟成本。1冬天，大雪紛飛。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？1黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪落在大地上，大地好像一張畫紙，小雞踩在上面，畫出了一幅“竹葉圖”，小貓路過這里，印出了幾朵“小梅花”。一會兒，大地一片雪白，好象整個世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。好一個幽靜之林。我來到小河邊。多么美麗，善良和純潔的小雪花兒呀!你寧愿自己融化成一滴水去滋潤大地，而不去做高傲的“主角”。有的像一只只海鷗在棲息。向遠方望去，樹上就像披著一件銀裝，屋頂上到處一片潔白，感覺整個城市披上了新裝。我穿好衣服，梳洗完就迅速地跑出來，想盡快欣賞到這雪景。我把它含在嘴里，可又怕它化了，沒有了原先那種甜甜的澀澀的感覺，沒有了那種閉著眼就能聞到你氣息的那種感覺。而攜著夢劵，我們都已走過了花季的年齡，心靈已沒有置放承諾的園地，只能留下這輕輕舉指落唇相印的瞬間。，我可以越過你的微笑，忘卻一切溫暖的擁抱，這樣，會不會，能有彼此幸福的可能？，可全都不是患難朋友。，明知道愛已不可能，非要苦苦迷戀所謂的緣份相思是根無情的針，一點一點刺碎我的心，愛你十分就傷痛十分。廖一梅 《悲觀主義的花朵》 要知道每一次縫補也會遭遇穿刺的痛 《分手信》“我不要當什么男神，只想當個好男人”。，卻唯獨沒有聽到你的聲音。，好難，我喜歡，我希望他永遠愛我！可是他每次都傷害我，讓我流淚，在愛情方面不可抱太大希望，希望越大失望也越大，一切隨緣吧！22.（無奈的句子說說心情）微笑并不總是說明你是快樂的，有的時候，它只說明你是很堅強。，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。，想想可能是自己太閑了。6.╰＇曾經(jīng)試著用微笑細數(shù)你給的傷,無奈最后淚卻隨微笑流出眼眶。，只要有的吃有的睡就好的懶洋洋。描寫一個人絕望的句子描寫一個人絕望的句子。我看遍人潮人海，卻怎么也找不到熟悉的笑魘如花。，卻已無法看到 《東京食尸鬼》，就是女人犯罪的開端。，我宛若一個精靈在午夜里游離。，習慣了歲月的煎熬。，再不會有人這樣讓我堅定到失控。，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。置身在擁擠的城市里，沒有了那份閑情逸致，每天忙碌在繁忙的工作中，發(fā)覺時間被勞累充斥了全部，好想放下我所有的戒備，徹底的放飛我的心情，去到那深山野林，爬到那高山之巔，去感受那一覽天下的壯觀；想去到那無邊的大海邊，享受著蔚藍的天空下，徜徉在沙灘上，迎著那咸咸的海風，呼吸著大海的氣息，想去天之涯海之角，找一個容我棲身之處，從此遠離塵囂，遠離繁雜，遠離紛爭，遠離痛苦，遠離哭泣??隆冬的一個夜晚，北風怒號，大雪紛飛。雪停了，太陽公公露出了笑容，陽光照在有一連串腳印的雪地上，折射出美麗耀眼的光芒。下雪真美啊!我喜歡下雪。有的像頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在了樹上。我喜歡你，因為你就是默默無聞的雪花，你用自己短暫的生命去襯托大地。河面結(jié)了一層厚厚的冰，冰上覆蓋著積雪?？纯催h處連綿的高山，被雪蒙著身軀，如雪白的綢緞，云朵的影子如暗花繡在上面，好一個圣潔的山。抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。瞧，冬姑娘把準備了一年的禮物送給了我們。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。有趣極了！1那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航??1房子變白了、大樹變白了、大地也變白了。人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機的傳動比分成了4，最后導致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。在平時的學習中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學習帶來很大的麻煩。細節(jié)決定成?。哼@是在設計的后期過程中體會到的，在設計基本完成后的檢查過程中發(fā)現(xiàn)有的細節(jié)甚至有致命的錯誤，會將自己在整個設計中的認真全部否決，就是老師反復強調(diào)了多次的端蓋和軸承的那個部分畫圖時候要特別注意不要卡到的地方結(jié)果還是沒有注意，都已經(jīng)全部加粗和標注好了之后，同學發(fā)現(xiàn)了此處錯誤，不得已又全改過一次，覺得浪費了很多時間。在這次課程設計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，在設計和計算過程中也出現(xiàn)了各種各樣的錯誤，在同學和老師的幫助下也都盡量改正了，雖然還存在或多或少的問題，這也是我今后努力的方向，我會繼續(xù)努力學習，來豐富自己的知識。在讓我體會到了搞設計艱辛的同時，更讓我體會到成功的喜悅和快樂。首先讓學生做減速器的裝拆試驗，形象地認識減速器。四、評分原則 課程設計中，最終的圖紙及說明書并不能完全反映學生的真實水平，同學的工作能力也不能在圖紙及說明書中得到完全的反映，因此，對同學的評分，特別要注意抓兩頭：一頭抓平時，一頭抓答辯．課程設計成績根據(jù)平時出勤和設計圖紙、說明書、創(chuàng)新能力和答辯情況綜合按5級分制評定。通過這段時間的機械設計課程設計進一步鞏固、加深和拓寬所學的知識；通