【正文】 我進(jìn)去拿起了那本書，我給了錢，就走了。我問(wèn)媽媽，但是媽媽總是說(shuō)：“喜歡的話，就買一本吧！”可是，我又不想用媽媽辛苦的血汗錢來(lái)買。直到上課鈴響了，我和她才回到教室，從書包里找課本準(zhǔn)備上課，沒(méi)想到她在書包里翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)了這本書，我松了口氣，這下我可以安安心心地上課了。我開心地叫到：“太好了，我成功了?；氐郊依?，我還在回味著這本書，媽媽看著正在發(fā)呆還不吃飯的我，有些奇怪，便在我眼前晃了晃：“喂，怎么不吃飯呀？”我回過(guò)神，說(shuō)：“媽媽，我可以買一本書嗎？”媽媽回答：“可以是可以，不過(guò)等兩個(gè)月以后，因?yàn)槟氵@個(gè)月已經(jīng)買過(guò)書了。我和書的故事優(yōu)秀5書籍是炎夏的涼陰，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。記得有一次，媽媽叫我煮菜，我手忙腳亂的39。直到有一次大掃除，我在清理書架時(shí)又看到了它，當(dāng)時(shí)它已經(jīng)滿是灰塵，我用毛巾把它擦拭干凈，并再次翻開了它……暢游在書中的我忘記了自己還在做大掃除，只見我一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀著，整個(gè)人都被書里的情節(jié)吸引住了。那是我讀一年級(jí)的時(shí)侯，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。所以我也在那時(shí)被同學(xué)們起了一個(gè)響亮的綽號(hào)“打書成才者”，那時(shí)的我既生氣又羞愧，然后我從那時(shí)起，發(fā)誓不再和我的朋友打架了，不過(guò)也巧從那時(shí)起，我再也沒(méi)有把一本書的角打下來(lái)過(guò)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了……啊……一覺睡得真好！”媽媽好奇地問(wèn)我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買！”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。隨著年齡的增大，我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大。初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。不管哪個(gè)偉人有時(shí)候說(shuō)話也會(huì)出錯(cuò)。我愛上了名著，散文，小說(shuō)，與深厚道理的書。才能打動(dòng)人心！書陪伴我走過(guò)了5年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。在家，姐姐是我的作文老師。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前與我交流……高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。此時(shí)此刻，才真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來(lái)?；貞浀拇箝T徐徐打開，還是小學(xué)生的我，對(duì)書本一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，有時(shí)還會(huì)一種說(shuō)不出的厭惡感。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。念給全班同學(xué)聽以后，個(gè)個(gè)都稱我的寫得太精彩了。這些書是我獲得了無(wú)窮的知識(shí)。我一看，這里有的仰在地板上看書；有的靠著書柜看書；有的在書架上找書。我和書的故事優(yōu)秀作文5我曾經(jīng)并不喜歡看書，可是我現(xiàn)在很喜歡看書，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是很熱愛看書。以前媽媽不太支持我看課外書，我花了好大功夫才得到了一本屬于我自己的課外書——《魯濱遜漂流記》。隨著時(shí)間慢慢溜走，我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛的`小女孩，我的好朋友書一路陪著我。書讓我們充滿智慧，書中的故事生動(dòng)有趣，我愛看書，讓我們一起去書中世界傲游吧!我和書的故事優(yōu)秀作文2高爾基曾說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。”杜浦說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。聽說(shuō)，孫中山年輕時(shí)，專門找鬧市讀書，我就把這當(dāng)成一種訓(xùn)練吧！久而久之，我因看書，注意力被訓(xùn)練的非常集中。就這般得愛書愛到昏天暗地。課下我再給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師又會(huì)把書還給我，我就會(huì)迫不及待的接著看書。只是，有時(shí)候逛書店對(duì)我而言卻顯得頭痛又殘酷。我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來(lái)逛去，一會(huì)兒遇見狼蟹，一會(huì)兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行。不過(guò)還好，我還有一本書在懷里呢，我在教室外面小心翼翼的把一本書拿了出來(lái)，繼續(xù)津津有味的看著，而老師卻渾然不知，就這樣我在外面冒著生命危險(xiǎn)看了一節(jié)課的書，嘻嘻！書是良藥，是我從小到大都離不開的，因?yàn)樗侵腔鄣脑慈?，是力量的根基！我和書的故事?yōu)秀作文8書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過(guò)了。我們可以從書中得到無(wú)盡的知識(shí)?！边@是，我才想起了作業(yè)忘了寫，我簡(jiǎn)直是孫悟空大鬧天空——慌了神。終于有一天，媽媽答應(yīng)我去買這套書，我簡(jiǎn)直要飛了起來(lái)！“終于能看這套精美的圖書了！”我心里沾沾自喜。沒(méi)有書的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。有一次，爸爸從外地買來(lái)許多五花八門的書，里面有《莎士比亞悲劇集》《魯賓遜漂流記》......我二話沒(méi)說(shuō)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了一本名叫《木偶奇遇記》的書，坐在沙發(fā)上便津津有味地看了起來(lái)，嘻，這種有書看的感覺就叫一個(gè)字：“爽”!我一字一句地認(rèn)真地讀著，心情隨著書中情節(jié)而變化?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，讀書依然是我生活不可缺少的部分?？粗?，看著，我陶醉在書的情景之中，書里的小男孩和他的同桌好像就在我的面前。然后，我才大搖大擺地走近馬桶，舒舒服服地坐了上去，拿出漫畫書，翹起二郎腿，津津有味地看了起來(lái)。我愛讀書，書是我最好的朋友。我感覺周圍的事物都被我拋到九霄云外了，我的靈魂已經(jīng)飛到書的海洋里去了。我一般在沒(méi)事的時(shí)候，只要手里有本書，就會(huì)沉浸其中，忘我的看起書來(lái)。我和書的故事優(yōu)秀作文1書，就像那鉆石一樣耀眼；書就像那彩虹一樣絢麗；書就像一座神秘的魔法屋，處處充滿著神奇的魔力吸引著我。我回到座位上坐著，又想起了書中的情節(jié)，我想：“接下來(lái)哪？書中又會(huì)發(fā)生什么事情哪？主人公又會(huì)怎樣哪？”最終，我實(shí)在是禁不住書的誘惑，所以我便冒著“生命危險(xiǎn)”在肖老師的自習(xí)課上看起課外書來(lái)。雖然我這次保住了“性命”，但是打那以后，我再也不在上課時(shí)看課外書了，可我在課下看書的熱情還是有增無(wú)減。這可怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。慢慢的，我心平靜下來(lái)了，擦了擦冷汗，拍了拍胸口，繼續(xù)悠然自得地看了起來(lái)。為此，許多書都成了我的好伙伴，它們開拓了我的視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。一蹦三尺高，跑進(jìn)書房，關(guān)上房門，從被子里拿出《女生日記》，我如饑似渴地閱讀起來(lái)，一邊看一邊笑，覺得楊紅櫻的書有一種魔力可以通向孩子心靈，讓其非常愉悅。它教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，教會(huì)了我許多許多書是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒(méi)有書籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥兒沒(méi)有翅膀?！伴喿x帶給我無(wú)盡的快樂(lè)?！蔽曳籽蹆?，并毫不在乎地說(shuō)：“無(wú)所謂。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“婧怡，怎么回事？是不是又偷偷看書了？”我面紅耳赤，慚愧地低下了頭，看到我知錯(cuò)就改的表現(xiàn)，媽媽手下留情，饒了我一次，真榮幸.....書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我形影不離的朋友，我離不開書，我愛我的“好朋友”。世界上怎么會(huì)有如此不孝的子女呢？當(dāng)父親生命垂危的時(shí)候，他們沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心父親的身體，他們想的竟然只是父親的財(cái)產(chǎn)，甚至還詛咒自己的父親趕緊死。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書籍：《小人王國(guó)歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……一個(gè)周末，我在為下周的語(yǔ)文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書柜，都沒(méi)找到合適資料，突然發(fā)現(xiàn)了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。小學(xué)時(shí)候，與語(yǔ)文學(xué)科相配備的課外書從來(lái)都是我的遺棄之物。買不起書，只好借了、租了，幾個(gè)出租書的書店被我逛遍了，花幾毛錢便能看到一本好書，多實(shí)惠，幾個(gè)書店里的老板早就跟我熟悉了，有時(shí)還主動(dòng)給我介紹一些新書呢，有時(shí)還給我優(yōu)惠呢。將自己置身于其中，每日在書從中睡去，又在書從中醒來(lái)，甘愿做一只小小的書蟲——慢慢地啃噬著成千上萬(wàn)的書本?？磿晃乙曌魇侨松谝淮髽?lè)趣它對(duì)我的吸引力絕不低于網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的吸引力。書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的；書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞說(shuō)的；書籍是通向成功大道，這是我說(shuō)的，書帶給我的不僅僅是一種快樂(lè)，更是一種靈魂的升華。我正讀得入迷時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我還在讀書，罵了我一頓，我卻不以為然，他走以后，我就拿了一個(gè)小臺(tái)燈，窩在被窩里看，一小時(shí)、兩小時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背了，可還是渾然不覺，漸漸地，我在書香中睡著了……醒來(lái)時(shí)，我的雙手緊緊地握著《拿破侖傳》我把被子的踢了下去，可書卻沒(méi)放下。在我上四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)知識(shí)和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)。從小到大，書一直是我的伴侶。書，是我最親密的朋友，它給予我知識(shí)，賦予我力量。正好，下課了，老師聽見了我的笑聲，便奇怪地問(wèn)我：“你為什么笑？”我用顫抖的聲音說(shuō)：“沒(méi)……什么……”老師走后，我才發(fā)現(xiàn)我嚇出了一身冷汗……我回家后也這樣，做完作業(yè)，第一件事就是看課外書。沒(méi)等我說(shuō)，媽媽就已經(jīng)走了。我只好依依不舍的離開了。我就試著用老師的方法去寫。于是，一場(chǎng)不愉快的家庭**就這樣被化解了。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。幾天后，我的同學(xué)突然問(wèn)我：“書好看不？”這時(shí)我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒(méi)理會(huì)那本書。它時(shí)而叫我哈哈大笑，時(shí)而又叫我怒氣沖沖，一會(huì)又變得悲傷、失落，不能自已。我要找什么？對(duì)了！是“老師”——字典。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗