【正文】 在今后的工作中，我將始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)。俗話說“差之毫厘、失之千里”，一時(shí)的疏忽就會(huì)釀成大禍。一、在政治上嚴(yán)格要求做好業(yè)務(wù)科室的各項(xiàng)工作，要把是否忠于黨的事業(yè)，是否熱愛本職工作作為衡量黨員干部忠誠可靠的標(biāo)準(zhǔn)。樹立“敢闖敢干、敢為人先”的創(chuàng)新意識(shí)，從“因循守舊、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)”的保守思想中解放出來。也就是說，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為工作的重要內(nèi)容，成為履行好崗位職責(zé)的必要條件，成為解放思想的有力武器。創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉及較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。因此我們要營造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過措施和制度把每個(gè)人的切身利益和單位的興衰緊密聯(lián)系起來，堅(jiān)信自己和集體的利益關(guān)系是“相依為命”，做 “局內(nèi)人”，不做“旁觀者”，服從命令，切實(shí)盡心、盡力地干好本職工作，為新時(shí)期工商工作做出自己最大的貢獻(xiàn)。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。只有正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值，熱愛自己的事業(yè)，才能變“要我做”為“我要做”，變“我想做”為“我必須做好”，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。（二）事業(yè)心責(zé)任感是干好本職工作的前提條件。通過此次主題活動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷著力查擺和解決在貫徹執(zhí)行工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作宗旨、工作思路和決策部署中存在的認(rèn)識(shí)不透徹、理解不深刻、措施不到位的問題；查擺落實(shí)不到位，工作中作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、消極應(yīng)付、不推不動(dòng)等不積極、不主動(dòng)、不作為的問題；著力查擺和解決在完成本職工作上知識(shí)、水平和能力欠缺的問題，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題、開辟發(fā)展新路。注重學(xué)習(xí)，突出實(shí)踐，解決問題，增強(qiáng)信心。單位工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作思路和各項(xiàng)決策部署能否落到實(shí)處，見到實(shí)效，執(zhí)行力是關(guān)鍵。第二，要以對(duì)黨和人民乃至自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待“回頭看”活動(dòng)，要提高自我認(rèn)識(shí)，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持危機(jī)感，認(rèn)真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。教師對(duì)事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛上，教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，對(duì)他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。人梯39。對(duì)履責(zé)成績平平，無所作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，要及時(shí)調(diào)劑崗位；對(duì)欺上瞞下、弄虛作假、侵害群眾利益等不能履行職責(zé)、失職、失職或出現(xiàn)嚴(yán)峻違法違紀(jì)問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)厲懲處。要建立層級(jí)式的領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)督查機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)督查工作人員，明確具體工作職責(zé)，定期開展督查活動(dòng)。其中，明責(zé)是基礎(chǔ)，履責(zé)是核心，驗(yàn)責(zé)是關(guān)鍵，問責(zé)是保障。公生明、廉生威39。人心齊，泰山移。三是要真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)。.領(lǐng)導(dǎo)干部考慮任何問題、做任何事情都要把自個(gè)兒放在全局中來認(rèn)識(shí)、來定位、來把握，做到胸有全局，服務(wù)于全局。三要擅長實(shí)踐。要建立妥當(dāng)處理社會(huì)抵觸的體制機(jī)制，防微杜漸，防患于未然，盡可能地把抵觸化解在萌芽狀態(tài)，把問題解決在基層。二是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。39?？茖W(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)貫徹，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。職位寄寓著使命，權(quán)利意味著責(zé)任，作為擔(dān)負(fù)某個(gè)職位的干部、行使某種權(quán)利的領(lǐng)導(dǎo)，我們更應(yīng)時(shí)刻牢記黨的根本主旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)核心，始終把實(shí)現(xiàn)好、保護(hù)好、發(fā)展好最大廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾的憂慮和呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要作為第一決定，把群眾中意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。因此，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。把專業(yè)學(xué)習(xí)與本職工作有效的結(jié)合起來，提高工作執(zhí)行能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問題結(jié)合起來，提高解決實(shí)際問題的能力。強(qiáng)烈的責(zé)任感是做好一切工作的前提條件，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素。第三篇：履職盡責(zé)材料履職盡責(zé)心得體會(huì)時(shí)間：20160409來源：海達(dá)范文網(wǎng)篇一：“履職盡責(zé)”主題教育心得體會(huì)“履職盡責(zé)”主題教育心得體會(huì)通過這次“履職盡責(zé)”主題教育，在思想上進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，也為更好的做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、黨風(fēng)廉政建設(shè)堅(jiān)持參加黨支部召開的黨員大會(huì)，學(xué)習(xí)黨建知識(shí)，積極發(fā)動(dòng)身邊的同事向黨組織靠攏，增強(qiáng)自身抵御不良思想作風(fēng)和堅(jiān)持自律的自覺性。同時(shí)通過點(diǎn)檢資料的積累，提出合理的零部件維修、更換計(jì)劃，有效避免以往計(jì)劃檢修模式下容易產(chǎn)生設(shè)備“欠維修”和“過維修”的狀況，降低設(shè)備維修費(fèi)用，保持設(shè)備性能的高度穩(wěn)定，延長了設(shè)備的使用壽命，明顯降低了設(shè)備的故障。同時(shí)，加強(qiáng)分管專業(yè)人員黨風(fēng)廉政的教育，對(duì)一些傾向性、苗頭性問題及時(shí)提醒預(yù)防，工作中做到廉潔從業(yè)，在各種招議標(biāo)工作中不以權(quán)謀私，廉潔自律、公平公正，自覺維護(hù)公司的利益和形象。三、嚴(yán)格控制成本做好檢修質(zhì)量監(jiān)督管理以經(jīng)濟(jì)效益為中心，狠抓成本管理不放松，樹立全員成本意識(shí)，緊緊圍繞公司開展全面、全過程的成本管理，努力、科學(xué)掌控好鍋爐和脫硫?qū)I(yè)成本開支,將檢修成本管理視作生產(chǎn)工作的重中之重，重點(diǎn)加強(qiáng)備品配件、檢修質(zhì)量的管理。第一篇：履職盡責(zé)提高設(shè)備運(yùn)行可靠性履職盡責(zé)提高設(shè)備運(yùn)行可靠性鍋爐、脫硫設(shè)備的好壞是機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要保障，鍋爐、脫硫設(shè)備在火電廠中的作用舉足輕重，鍋爐設(shè)備出現(xiàn)故障將直接影響整個(gè)機(jī)組的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，脫硫設(shè)備出現(xiàn)故障將導(dǎo)致鍋爐煙氣超標(biāo)排放，輕則將受到環(huán)保部門的罰款，重則將停產(chǎn)整頓，將會(huì)給公司帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，故只有在日常工作中履職盡責(zé)的去進(jìn)行設(shè)備維護(hù)與檢修工作，才能確保機(jī)組的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。第一，在備品配件采購上，要求各點(diǎn)檢工程師報(bào)送計(jì)劃,計(jì)劃要求準(zhǔn)確，既保證關(guān)鍵部件及易損件有備品，又合理控制物資庫存，減少資金占用。六、存在的不足檢修人員技能綜合素質(zhì)不高，設(shè)備日常維護(hù)難以有效開展 由于歷史遺留的原因，目前我公司檢修部成立的時(shí)間不長，目前檢修人員主要是以新生力量為主，技術(shù)不熟練、經(jīng)驗(yàn)不足，有經(jīng)驗(yàn)的老師傅較少，沒有形成以老帶新的工作局面，工作效率較低，對(duì)機(jī)組檢修經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知不足，對(duì)機(jī)組維護(hù)工作造成較大的困難。二、安全管理安全生產(chǎn)管理上狠抓安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行工作票制度，每周參加部門組織安全學(xué)習(xí)一次，安全學(xué)習(xí)的內(nèi)容函蓋：安全事故教育、針對(duì)設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行事故預(yù)案討論。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章和共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)。責(zé)任珍貴無比，只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)地工作，祖國才會(huì)繁榮昌盛，人民才能安居樂業(yè)，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。責(zé)任感來源于對(duì)工作的熱愛，愛崗才會(huì)敬業(yè)，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業(yè)，才會(huì)激發(fā)出強(qiáng)烈的責(zé)任感；只有認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值，才會(huì)獲得工作的干勁和動(dòng)力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧６覀冏鳛閾?dān)負(fù)某個(gè)崗位職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，履好職、盡好責(zé)，既是政治使命所付，也是職業(yè)操守所系，更是踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須履職盡責(zé)。科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，系統(tǒng)地貫徹到各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，最后來還離不開我們39。打鐵先得自身硬39。39。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)，必須在提高能力素養(yǎng)高低工夫。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把研究和解決現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，做到學(xué)以致用，努力通過堅(jiān)持不懈地的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷提高履職盡責(zé)的能力。要在大局中把握重點(diǎn)，抓住主要抵觸，把主要精神花在中心工作的落實(shí)上，同時(shí)又要學(xué)會(huì)39。抓落實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的關(guān)鍵所在。干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，是事業(yè)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的重要基石。.要時(shí)刻牢記立黨為公、執(zhí)政為民的履職理念，正視權(quán)利地位，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，秉公履職。要細(xì)化崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)明責(zé)具體化。要建立和完善工作責(zé)任督查機(jī)制，堅(jiān)持做到法律監(jiān)督與民主監(jiān)督相結(jié)合、外部監(jiān)督與內(nèi)部監(jiān)督相結(jié)合、新聞輿論監(jiān)督與人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，嚴(yán)格按照法律法規(guī)和有關(guān)程序進(jìn)行行政監(jiān)督，拓寬監(jiān)督道路，擴(kuò)大監(jiān)督領(lǐng)域。履職盡責(zé)心得體會(huì)（二）教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。、39。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。教師是人類靈魂的工程師，39。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。第三，要遵紀(jì)守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時(shí)整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。履職盡責(zé)，是新的歷史階段的中心工作，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。通過各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、座談、討論和實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的信心、真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力、謀劃工作的思路和改進(jìn)工作作風(fēng)的措施