【正文】 ”這個(gè)故事引人深思：人生不如意事十有八九，人的一生不可能一帆風(fēng)順，所以當(dāng)我們遇到困難時(shí)不能只沉浸在挫折與失敗的陰影中。信上寫道：“請媽媽放心，我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的教導(dǎo)，無論在哪里，也無論遇到什么災(zāi)難，都要勇敢地面對生活，像真正的男子漢那樣，能夠用微笑承受一切不幸和痛苦，我永遠(yuǎn)以你為榜樣，永遠(yuǎn)記著你的微笑。唯有智慧而積極地因地制宜，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，才能獲得人生考核的滿分。這時(shí)，剛剛還很平靜的他立刻站了起來，他并沒有像別人一樣等著泥土拋擲的懲罰，而是左右閃動身體，并迅速把那些泥土踏在腳下。生活正是因?yàn)橛猩系圪n予的苦難而變得豐富多彩。篇四：小故事大道理讀后感從故事中感悟人生《小故事大道理》讀后感古人曾云：“一沙一世界，一草一天堂。故事的內(nèi)容是一個(gè)年輕人到某公司應(yīng)聘，在最后一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購2000支鉛筆，你要帶多少錢？篇三：讀《小故事大道理》有感讀《小故事大道理》有感作者：廟林小學(xué)六年級一班 陳瓊 指導(dǎo)老師：何繼余 *** 每個(gè)人都有自己喜歡的好書，而我喜歡的一本好書是《小故事大道理》。（3）展示匯報(bào)。三、群文閱讀，遷移學(xué)法引言；小故事蘊(yùn)含大道理。板書課題。我看了看書架上《小故事，大道理》這本書，傻傻的笑了笑，媽媽還是默不作聲。amp?！薄驹u】：故事中的主持犯了一個(gè)常識性管理錯(cuò)誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。長頸鹿問:“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”“很難說。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國。企業(yè)的財(cái)稅消費(fèi)更是如此，一例說明：7月底，銀監(jiān)會副主席郭利根在國家會計(jì)學(xué)院董事會第三次全體會議上說，“現(xiàn)在，我國的大型銀行、大型企業(yè)大都請國際‘四大’會計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行審計(jì)，并視其為某種身份的象征，這不是一種正常的現(xiàn)象。我認(rèn)為，企業(yè)管理也是如何，企業(yè)的稅務(wù)管理更是如此，不要因?yàn)樗^人性管理而降低了數(shù)字管理的標(biāo)準(zhǔn)！第四篇：小故事蘊(yùn)含的稅務(wù)大道理小故事蘊(yùn)含的稅務(wù)大道理某日，有一個(gè)人在河邊釣魚，他釣了非常多的魚，但每釣上一條魚就拿尺量一量。小和尚很不服氣地問：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。其實(shí)，對于應(yīng)對稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來說，知道稅務(wù)機(jī)關(guān)在做什么，想做什么，這很重要。袋鼠與籠子一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過低。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。取自己夠用的，不必貪求，這也是一個(gè)重要的修練。眼看著買主一個(gè)比一個(gè)給的價(jià)格低，老板開始怨責(zé)自己太貪心。佛非常喜歡那尊佛像，欲討價(jià)還價(jià)。奇怪的是，他們?nèi)济纥S肌瘦，一個(gè)個(gè)無精打采。所以，永遠(yuǎn)也不要放棄你所愛的人！第8篇：小青蛙一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來越少，它已經(jīng)沒有什么食物了。那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細(xì)看了看那根釘子，天??！那根釘子是十年前蓋那房子的時(shí)候釘?shù)摹?老人問：?你要釣竿做什么？?小孩說：?這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。后來，一位老師對他說：?世界上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。大山答應(yīng)了。它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：?他常常捉我們，我們并不大呼小叫。你要想度，不必找我，請自找傘去！?說完便走了。童話故事教學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有極大的幫助，而方法還需要不斷的改進(jìn)。這樣才能夠吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生帶入一個(gè)充滿趣味的童話天地。三、對于童話故事教學(xué)的幾點(diǎn)建議對于小學(xué)語文教師而言，如何提高自身專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)是十分重要的。，忽略學(xué)生想象力的培養(yǎng)受到我國教育體制的影響，在童話故事教學(xué)的過程中，往往是教師在引導(dǎo)學(xué)生的思維方向，這就嚴(yán)重限制了學(xué)生的思維發(fā)散和自主思考。在小學(xué)時(shí)代，學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀開始逐漸確立，這一時(shí)期，對于學(xué)生的發(fā)展是十分重要的。因此，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，應(yīng)該充分發(fā)揮童話故事教學(xué)的積極作用。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 童話故事 教學(xué)策略童話作為一種生動有趣的故事，在小學(xué)語文課本中受到學(xué)生們的喜愛。這樣學(xué)生們在充滿興趣的狀態(tài)下充分懂得了《小貓種魚》這一童話故事的內(nèi)涵，同時(shí)也極大地提高了學(xué)生自身的思考能力。童話作為富有趣味性的小故事，在講解時(shí)應(yīng)該充滿激情，然而，在很多語文教師中，缺乏講童話的幽默感和趣味性。這些低水平的童話故事能夠給人的思考空間很少，例如《小蝌蚪找媽媽》《烏鴉喝水》等，這些童話故事寓意十分簡單，教師和學(xué)生在共同學(xué)習(xí)此類故事時(shí)，從中得到的啟發(fā)十分有限，其中蘊(yùn)含的道理更是過于淺顯。這樣能夠使小學(xué)語文教師的綜合素質(zhì)不斷提升，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做好充分的準(zhǔn)備。在童話故事的結(jié)尾，教師可以問學(xué)生，如果你是主人公，那么你會怎么辦呢？讓我們下節(jié)課通過作業(yè)的形式交上來。這人說：?美女觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？?美女說：?我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。?啟示：人生風(fēng)雨，迷途困境，何處避雨，何時(shí)得渡，要想真正解脫，只有靠自己。它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血。啟示：很多人像這條鯊魚一樣，在多次的挫折、打擊和失敗之后，就逐漸失去了勇氣。男孩不解的、迷惑的搖搖頭。啟示：這個(gè)故事告訴人們，你的丑陋不是因你前世有過錯(cuò)而受到懲罰，相反，你曾經(jīng)是上帝最鐘愛的人，不要因?yàn)槟愕哪撤N缺憾而懊惱，今天的你也許并不出眾，也許明天，你就是美麗的彩虹！所以說，外表并不存在美麗和丑陋，那些只是人們的個(gè)人觀點(diǎn)罷了，而真正能夠決定你美麗和丑陋的人，應(yīng)該是你自己。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。啟示：我們不必探討這個(gè)故事的真實(shí)性，其實(shí)故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的寓意。那些死守習(xí)慣、不愿脫離慣有軌跡的人永遠(yuǎn)都不會有所突破。啟示：天堂和地獄原本就只有一步之遙，只是因?yàn)槎嗔藴厍楹腿伺c人之間的關(guān)愛，天堂成了歡聲笑語的場所，地獄成了滿是抱怨和饑餓的地方。第一天，一名弟子被安排到那店鋪和老板砍價(jià)，講到四千五百兩，未果。旁觀人見了不解地問：“別人都希望釣到大魚，你為什么將大魚都丟回河里呢？”這人不慌不忙地說：“因?yàn)槲壹业腻佒挥谐哌@么寬，太大的魚裝不下。最好的方案不一定是最適合自己的方案，一家稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)都還沒控制好的企業(yè)，如果此時(shí)花高價(jià)錢去研究稅收籌劃方案，或許就不是最好的選擇。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無補(bǔ)。只知道加高籠子，但是袋鼠能跑出來不是因?yàn)榛\子低，而是,??，而是沒鎖籠子嘛！企業(yè)管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認(rèn)清事情的“本末”、“輕重”、“緩急”，然后從重要的方面下手。【評】：一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，或許在一定程度上是這樣把，但是，俗話說：“預(yù)防重于治療”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，我認(rèn)為，企業(yè)問題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)