【正文】 按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年?！钡谒钠簩W(xué)會做人學(xué)會做人一、推崇：道人好，莫誹謗；二、原則做人原則：不要欠別人的、不要欺負(fù)別人、一輩子要做好人；做事原則：政治錯誤不能犯、經(jīng)濟錯誤不能犯、作風(fēng)要正氣；三、自檢：每天要對自己所做的不足點分析，責(zé)任敢于承擔(dān)、知錯就要悔改；四、堅持：堅持自己的目標(biāo)，不動搖、不妥協(xié)、樹立正確的價值觀；五、感恩：學(xué)會感恩，先從感恩父母開始做起，每天留下半小時，解決清潔等問題；六、信念：一個目標(biāo)、一個計劃都要照自己所想的進行下去；七、專業(yè)：一技之長，一技養(yǎng)活家，之長成就理想；八、口才：修煉自己的內(nèi)在：不同的問題有不同的解答方法；要懂得適當(dāng)表達(dá)：要知道和誰在說話、人家為什么要聽你說話、你說的話和別人有什么關(guān)系、你說的話是真的嗎、你說的話有什么目的；要說別人喜歡聽的話，傳達(dá)自己的目的；九、成就：努力+平臺+貴人（前提只有自己努力有一技并在做人原則不丟失的情況下結(jié)交貴人，才能通過更好的平臺接近自己的目標(biāo)、理想）第五篇：《學(xué)會做人》《學(xué)會做人》九年級王夢蝶老師們、同學(xué)們：早上好！今天國旗下講話的內(nèi)容是《學(xué)會做人》。老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！”老師也堅持：“不，那不可能實現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫。心窮透了，誰也沒辦法救你。鄰人搖頭，說富人站著說話不腰疼，窮人沒路，有了路自會去謀生。蓋茨和科萊特的距離很大也很小，只有那么一點點，那一點就叫做——勇氣。大二那年，比爾積蓄了一些錢后，他就和那位黑人琴手道別，進入大學(xué)進修，他將整顆心都投入到了音樂之中。40年后，他成為著名的國畫大師，他就是齊白石。（員工閱讀）二十七層：只要把最初的那點微不足道的“堅持”保留到底，任何人都會創(chuàng)造奇跡。在你不夠主動的時候，外力是一種最可行最有效的作用力。忽一日，老總宣布一項每日功課：每天下午4點舉行一次健身健心活動——集體爬樓。因為信念的力量是驚人的，它可以改變惡劣的現(xiàn)狀，形成令人難以置信的圓滿結(jié)局。因此，她還是做一些早已經(jīng)讓自己厭倦，又沒有前途的瑣碎事情。我告訴她應(yīng)該如何修改，她點頭稱是。當(dāng)她通過朋友認(rèn)識我后，表現(xiàn)得很熱情，經(jīng)常發(fā)郵件給我，希望我能幫助她走上寫作的道路。跌倒了，爬起來，這就是拳擊精神吧？”父親笑道：“你學(xué)到了。10=20元的生意。這堂課對大家的作用，超過了任何一次重要的課堂。教授問大家：“大家看到了什么？”同學(xué)們毫不猶豫地齊聲回答：“奶瓶打碎了，牛奶灑了！”“完全正確。因為，教授沒有帶來什么教科書，也沒有寫上什么高深的課題，而是把一瓶裝滿牛奶的奶瓶放到了講臺的邊沿。28．要與父母建立好良好關(guān)系，多與他們溝通，交換看法，讓他們成為你堅強的后盾。23．學(xué)習(xí)要講究效率。18．高三資料要精選，自己別買太多，學(xué)校會給你發(fā)很多，絕對做不完。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。高中三年，無論買課外資料抑或看課外書籍，都要學(xué)會選擇。每周可以去一次網(wǎng)吧，但時間不超過兩小時，最好是星期日去。2．目標(biāo)和動機很重要。此文開篇高屋建瓴，以人性的切入去探勘善性的本質(zhì)，并對“慈善與施舍”做了確切的辨析，雖不過三言兩語，卻字字切中要義。我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的小慈善無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。陳光標(biāo)的高調(diào)慈善自然是不提倡的，只因更多讓人覺得像站在道德的高峰進行居高臨下的施舍。慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。第三段，運用了兩個事例，作者從受助者的角度表達(dá)了愛的流動的價值。當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報著，但溫情也在上演著。這是有一定道理的。文章先寫施善方式，以一反一正兩個例證闡釋說明何為正確的捐助方式。接受他人資助的人，固然是要留一點骨氣，但這并不代表盲目拒絕他人好意。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴(yán)，還很有可能感動他們，從此也加入微塵行列。那么，當(dāng)慈善也遭遇“滑鐵盧”，我們應(yīng)該怎么辦呢？首先，作為一個施善者，有這份良心固然是好的，但也要注意方式?！胺健笔侨烁竦淖粤?，原則的堅守，追求的捍衛(wèi)，也是必不可少的。兒子古利待玩了一天，又累又餓，臥在窩邊把草啃了一口……草們抗議說，：“喂，我們是你的朋友呀，你怎么傷害自己的朋友呢？”古利特說：“你們不過是叢草，怎么能稱是我的朋友呢？”草們說：“如果沒有我們的遮擋掩護，你時時都會面臨危險啊！”古利特聽了很不高興，賭氣地幾口就把身邊草啃了、剛啃完，天上的老鷹就發(fā)現(xiàn)了他，要不是跑得快，命就丟了、跑進窩中，驚魂未定，又被狐貍叮上了，他只好從家中逃走，鉆進陰暗潮濕的地下洞里，幾個月以后，窩邊草又長高了，他才又回到自己的家中。走過了十二個春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致?！弊孕攀亲钣辛α康娜松鷿撃?，是創(chuàng)造性思維中的最重要因素。作為祖國的接班人，要學(xué)會做人，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。我們每位同學(xué)又站在新的起跑線上，開始新的征程。人的成就有大有小，水平有高有低，學(xué)習(xí)是決定這一切的根本因素。作為青年人，要始終對自己充滿信心，敢于面對困難，勇于超越自我。老師們、同學(xué)們，希望的種子已經(jīng)播灑下，就讓我們在新學(xué)期里用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜、弱智。正是那位盲人的純真善良，時刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。生活告誡我們：真誠待人，平淡處世，這才是為人之根本；真言強壓、直話計較，處處以已為中心者，哪怕壯志凌云、聰明絕頂，也往往落得壯志未酬淚滿襟的后果。這似乎是一種皆大歡喜的事情，捐者開心，得者開心。陳光標(biāo)這種高高在上的施善方式，無疑是傷害了他們的尊嚴(yán)，活活地擠走了他們的骨氣。其次，作為一個受善者，要視自己的實際情況去做事，千萬不能意氣用事。只有雙方平心靜氣，改變一下方式，端正一下心態(tài)，才能使這場慈善皆大歡喜，施者開心，受者也開心。縱觀全文，觀點辯證，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證方法得當(dāng)，不失為一篇較好的考場作文。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動力。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。捐助與受助都是愛的表現(xiàn)，彼此應(yīng)該互相尊重，互有溝通交流，這個世界才會充滿愛，并且一直傳遞下去。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。憐憫是不值一錢的，而關(guān)懷卻是無價的。有些人，并不真的需要我們的善意。善良的心性透過慈善的舉動點燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類的文明。善在大愛里，更在細(xì)節(jié)中。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。別以為高三時間緊就不鍛煉身體。11．珍惜高中黃金時間。16．高一、高二也要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，為高三打基礎(chǔ)，這樣，高三學(xué)習(xí)才更輕松。21．用一顆平常的心，去對待生活中不平的事（靜心、心靜）。他們不會吃了你的，相信我，不