城鄉(xiāng)少年手拉手精準(zhǔn)幫扶共成長(zhǎng)”活動(dòng)方案精選五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 要充分利用網(wǎng)絡(luò)、微博、廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體，大力宣傳“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動(dòng)中的感人事跡、典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法和主要成效，使少先隊(duì)員的好思想、好品行感召社會(huì)、影響成人。開展“手拉手迎新春”活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮?！俺青l(xiāng)少年手拉手，和諧快樂(lè)共成長(zhǎng)”，從今天開始，從此時(shí)此刻開始，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)校的同學(xué)們就結(jié)為了好伙伴，我們的小手就緊緊握在了一起，我們的心也連在了一起，我們的友誼也將從此生根發(fā)芽。主持人：接下來(lái)讓我們有請(qǐng)這些孩子我們的小伙伴的代表來(lái)自臨沂三小的同學(xué)們上臺(tái)，歡迎你們?。ㄈ⊥瑢W(xué)上臺(tái)）主持人：你們離開自己的家鄉(xiāng)，來(lái)到這個(gè)美麗但陌生的城市，肯定有很多屬于自己的故事，誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)呢？（生說(shuō)：三小安排人員并準(zhǔn)備詞，負(fù)責(zé)演練。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)?。┲鞒秩耍海ò言捦矊?duì)準(zhǔn)來(lái)自方城的同學(xué)）這位來(lái)自方城的同學(xué)，你肯定也有心里話要說(shuō)，請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)吧。七、（小伙伴贈(zèng)送禮物）（畫面：我校與其他學(xué)校手拉手的畫面）（兒歌：《手拉手》）主持人甲：看，小伙伴們都為自己的新朋友精心準(zhǔn)備了凝聚著真誠(chéng)友誼的禮物。主持人乙：是的，他們的生活盈滿思念，卻因一個(gè)個(gè)溫暖放飛著美好的夢(mèng)想?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意你們召開，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功！”中隊(duì)長(zhǎng)：下面我宣布：臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校四三中隊(duì)“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂(lè)共成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始！” 活動(dòng)過(guò)程：（中隊(duì)長(zhǎng)主持）進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗，全體隊(duì)員起立，敬禮。主持人：勝利小學(xué)403中隊(duì) “城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂(lè)共成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，再見！第四篇：“城鄉(xiāng)少年手拉手,和諧快樂(lè)共成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂(lè)共成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)中隊(duì)：四三中隊(duì)活動(dòng)地點(diǎn)：馬宮中心小學(xué)教學(xué)樓一樓多媒體教室 活動(dòng)主題：城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂(lè)共成長(zhǎng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：噴繪： 主標(biāo)題：“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂(lè)共成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)(點(diǎn)綴：熱烈慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年（1949——2011），請(qǐng)安排在合適位置)落款：馬宮中心小學(xué)四三中隊(duì) 2011年10月13日 布聯(lián)：A（后墻），手拉手同享陽(yáng)光，心連心擁抱理想 B、（北墻），同在馬宮街道，共享馬宮文明 C、（南墻），快樂(lè)節(jié)日，真情金秋，我們攜手同行少先隊(duì)中隊(duì)旗1面（大）、6面小隊(duì)隊(duì)旗（都帶旗桿）出旗曲、少先隊(duì)隊(duì)歌、退旗曲。成長(zhǎng)中，有你有我，我們好朋友，攜手同進(jìn)，快樂(lè)成長(zhǎng)；成長(zhǎng)中，有我有他，我們是好伙伴，我們肩并肩，共同奔向燦爛明天。四、討論主持人甲：親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)鄉(xiāng)村留守的小伙伴說(shuō)什么呢？（學(xué)生說(shuō)：我能與你結(jié)為好朋友，我可開心了！希望咱們的友誼地久天長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、：出旗，全體隊(duì)員起立，敬禮。通過(guò)體驗(yàn)教育，體會(huì)務(wù)工，留守孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。參觀阜平城南莊革命紀(jì)念館，重溫老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家走過(guò)的光輝歷程，使愛國(guó)主義的甘露從小就滋潤(rùn)著少年兒童的心，豐富兒童的成長(zhǎng)經(jīng)歷。（4）共植一棵友誼樹。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）“手拉手”找朋友由駐村工作組統(tǒng)籌，按照活動(dòng)方案要求，采取一對(duì)一的方式，確定學(xué)院教職工家庭與南栗元鋪村貧困家庭結(jié)對(duì)名單，初期計(jì)劃選取3~5組家庭開展活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，組織教職工家庭兒童與村貧困家庭兒童結(jié)成“手拉手”小伙伴。（二）“手拉手”交朋友（1）制作一張聯(lián)系卡。組織結(jié)對(duì)小伙伴在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，共同種植一顆友誼樹，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的友誼，鍛煉良好的身體與心理素質(zhì)。組織結(jié)對(duì)小伙伴參觀學(xué)院，并在傳媒系師生的帶領(lǐng)下，完成手工制作，將成品贈(zèng)送給結(jié)對(duì)小伙伴。通過(guò)本次手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)其吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神二、活動(dòng)內(nèi)容大隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)引導(dǎo)隊(duì)員結(jié)對(duì)：（1）、雙方提供結(jié)對(duì)學(xué)生名單和情況，組織雙方隊(duì)員結(jié)對(duì)（2）、引導(dǎo)和組織學(xué)生通過(guò)書信、互訪等形式交流自己
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