【正文】 培訓機構每月對培訓計劃的落實情況進行自查驗收，按規(guī)定的時間將實施情況上報培訓領導小組辦公室。五、效果展望本次共培訓四大專業(yè)外派勞務人員200人，按就業(yè)率95%計算，即至少有190人可以找到自己理想的工作。累計發(fā)放宣傳資料單5000余張，張貼宣傳海報200余份，出動流動宣傳車輛56臺次（每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1次），電視廣告宣傳36天。同時，布臵落實了招生組織形式、培訓方式、培訓手段、培訓計劃等重要工作，強調外派勞務培訓工作要做到質量化、規(guī)?；?、組織化和企業(yè)化。l 報到處在學校那里？報到處設立在學校內會議中心的第三會議室，會議中心位于校教學區(qū)圖書館的北側，建議從東側南門進入后往北一直直行即是。l 名單中有我的話，是否確定我可以派出了？如果名單中有您的名字，證明您已經成功通過了國家漢辦/孔子學院總部組織的相關考試，是否確定可以派出還是由以下兩個因素決定：，課堂表現(xiàn)及考試成績頒發(fā)合格證書，不合格學員將取消外派或儲備資格；、孔子學院教師/志愿者、外派項目三種類型，均需要聯(lián)絡由各自院校的項目負責人，我校本次作為培訓承接單位，不負責派出工作。在當地中文老師面前哪怕中文水平比他們高得多，也要保持謙和的態(tài)度，否則很容易發(fā)生矛盾，因為我們太顯強了，他們擔心理事會董事會不再聘請他們 工作，等于我們搶了他們的飯碗。還要了解學生習俗，懂得尊重學生。由于我是上數學的，我就會把數學的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓他們感覺他們所學的知識有用的。他們認為，我的孩子在學校里就應該生活得輕松舒服快樂而又能學到很多知識，如果孩子學習差或是厭學等，那是學校不會管，老師不會教。而我們服從就行。由于我始終以勤奮努力，吃苦耐勞作為一種精神理念，以踏踏實實地作，認真完成教學任務為己任，以敬業(yè)、執(zhí)著、認真的作風全身心地投入工作之中，認真?zhèn)湔n，嚴謹從教，因此，受到學校的充分肯定。另外，我始終堅持想方設法上好每一堂課，確保課堂教學質量。一、克服困難精心備課、認真上課。學校對中文教師的任務要求是教會學生一些常用詞，常用句的讀和寫就可以?，F(xiàn)將本人在泰國這段時間的主要工作情況總結匯報如下：我所處的xx學校是本地區(qū)唯一一所把華文教育作為特色的泰文學校。2012年7月中旬，學校組織全體教師學習教體局實施方案，宣傳教師交流政策，進行動員部署。教師選拔為校級班子成員原則上在區(qū)內交流任職。年輕有為教學質量高的教師，應有計劃地進行交流。教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經驗，不斷改進，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經驗傳授給我校教師。這項活動的開展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。才藝的交流能夠加強師生之間的溝通，縮短師生之間的距離，并促進融洽親密的師生關系的形成，從而提高教學效率?！袄蠋?，下次我注意就是了！”“聽你說這句話老師可放心了，還要注意把作業(yè)補做完哦！”“沒問題！”，以后該同學上課基本上都能認真聽講，按時完成作業(yè)了，師生關系更為融洽。假如孩子貪懶不想到學校，有時候家長還會誤以為是老師在教育方法上嚇著孩子了。所以只要是領導下傳的決策在老撾學校里一般都能很順暢執(zhí)行，很少受到來自老師的阻力。（三）學校教師及學生人數學校上學年共有教學班14個，分幼稚班（2個班共73人）、預備班（2個班共63人）、小學（五個年級共七個班184人）、中學（三個年級共三個班 62人）四個階段，學生總人數382人。一、學校基本情況（一）學校管理機構百細市地處老撾的最南端，屬熱帶、亞熱帶氣候，分為雨季和旱季，5月—10月為雨季，11月到次年的4月為旱季，年均氣溫26攝氏度。海外的環(huán)境不比國內，各種因素制約著 華文教育，作為華文教師付出的要比在國內多付出很多：除了正常的教學外，還要承擔任教學校的一切中文活動、芬蘭的本土教師培訓。另外，我始終堅持想方設法上好每一堂課，確保課堂教學質量。由于語言不通，我只能在備課的時候提前用漢語標注好的意思，在上課的過程中通過漢語、身體語言進行教學。英才培幼園： 楊序梅2016/3/2第三篇：外派教師工作總結工作總結兩年來，在中國共產黨與人民政府的正確領導下，我堅決貫徹執(zhí)行上級的指示精神，嚴格要求自己，不斷加強理論學習，認真履行職責，勤奮工作，遵紀守法，恪盡職守，圓滿地完成了各項工作任務。而在菲律賓的幼兒園里，把各階段的各種考試放在第一位，所有的教學活動都是為考試服務。在馬尼拉常常有一些教學以外的活動讓我們去參加，比如：2015年9月5日晚上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的教師節(jié)慶祝；2016年2月 5上參加中國駐菲律賓大使館舉辦的迎春招待會；2016年2月8中午參加華教中心組織的頒獎儀式等等。我只能在備課時預設一些課堂上可能出現(xiàn)的問題的解決方案，比如準備一些圖片、視頻、音頻等資料。每個班有兩個老師和一個保育員，老師分主教和助教。每當心里想到：華文教育事業(yè)崇高，華文教師崇高，心理就特別開心，尤其是當我在世界日報上看到菲律賓外派教師2015年的教師節(jié)慶祝活動時，心里有種說不出的開心。當一名好的對外漢語教師是一個漫長的磨練人意志的過程。最后，盡管一再被要求不要歌功頌德，還是請所有ipa培訓的老師還有崗間培訓的趙老師、王老師接受一句我發(fā)自內心的謝謝，謝謝你們在這期間所做的一切一切！學員裘寧娜說：2011年底，因為先生的工作問題，我們舉家從悉尼回到了上海。雖然大學有那么四年，也只不過在上理論時非常輕松，實踐課上臺的表現(xiàn)不盡如人意，好在經過在崗前的上臺，感覺在進步。開始的第一冊和第二冊，確實讓我眼前一亮。“機會是給有準備的人的”，基本功是硬道理，實戰(zhàn)試講也是必須練出來的；只有講出來，才知道問題在哪里，找到劣勢及時改正?？偨Y原因我感覺是多年來國外的生活習慣和英語交際方式，使得原有的中國語言的語法、語義等有些生疏了。大學學習的知識絕大部分是理論性的，剛來培訓，之前的所謂理論基礎與實踐中所遇到的問題讓我明白對外漢語一定要從書本中走出來，絕不可以紙上談兵。還要了解學生習俗，懂得尊重學生。如在講解關于“看”的詞時，教師可以作相應的肢體動作：俯視即從高處往下看，仰視即為抬頭向上看；環(huán)視則轉動脖子向四周、周圍看；眺望則踮起腳尖從高處往遠處看；瞪則為發(fā)怒時睜大眼睛看等。那怎么辦呢？我個人認為：（一）努力提高自身親合力，用責任心、愛心、耐心千方百計去拉近與學生距離不管是哪國的孩子，只要你用責任心、愛心、耐心這三心去關愛你的學生，讓他們感受到老師有父母般慈善溫暖的心，有恩師般寬容的心，他們自然就會主動帖近老師，而且還會把您當朋友與您傾訴心里話。三、因地制宜、因人施教，做好教學工作不同國度不同的教育管理理念需要我們援教教師靈活地采用不同的教學方法與手段來做好我們的工作。學校地處百細市中心，交通方便，校園寬敞，環(huán)境整潔優(yōu)雅，常年鮮花勝開，香氣撲鼻。今天我能有機會代表援教校的老師在這里發(fā)言，深感榮幸！更感謝區(qū)僑辦給我提供這么好的學習機會，下面我將一年來的援教工作向大家作一個簡單的匯報。兩年的努力，終于圓滿的完成國家交給我的任務，為祖國爭光！五、外派教師應努力提高自身素質通過我自身的體驗，我覺得外派教師首先自身素質要高，沒有過高的自身素質，在海外很難有所作為。我自己通過這段時間的教學，自身素質也有了很大的提高，可謂教學相長。教學時間：每周共十二個課時，每門課每周兩次，各4課時。第一篇：外派漢語教師培訓工作總結工作總結兩年來，在中國共產黨與人民政府的正確領導下，我堅決貫徹執(zhí)行上級的指示精神，嚴格要求自己，不斷加強理論學習，認真履行職責，勤奮工作，遵紀守法，恪盡職守，圓滿地完成了各項工作任務。由于語言不通，我只能在備課的時候提前用漢語標注好的意思，在上課的過程中通過漢語、身體語言進行教學。另外，我始終堅持想方設法上好每一堂課，確保課堂教學質量。海外的環(huán)境不比國內，各種因素制約著華文教育，作為華文教師付出的要比在國內多付出很多：除了正常的教學外，還要承擔任教學校的一切中文活動、芬蘭的本土教師培訓。一、學?；厩闆r（一）學校管理機構百細市地處老撾的最南端，屬熱帶、亞熱帶氣候，分為雨季和旱季，5月—10月為雨季，11月到次年的4月為旱季，年均氣溫26攝氏度。（三）學校教師及學生人數學校上學年共有教學班14個，分幼稚班（2個班共73人）、預備班（2個班共63人）、小學（五個年級共七個班184人）、中學（三個年級共三個班62人）四個階段，學生總人數382人。因為華文教育的對象是異國的學生，國情不同、文化背景的不同、語系的差異，都給漢語教學帶來了一定的困難。比如：我接任新班級不久，我班有個學生上課的時候除亂走動位置外還大聲地講話影響了正常的課堂秩序，我當時對那學生的批評語氣相對比較重，過后發(fā)現(xiàn)那學生滿臉不高興，還有意遠遠避開我，當天我布置的作業(yè)他也沒完成。教師在課堂上若能借助肢體動作，用眼睛說話，學生就會很快理解這些詞語的區(qū)別這樣不僅能化難為易，化枯燥為生動，還能促使學生在寬松、愉悅中學習認識漢字。課堂上有些細節(jié)問題，在國內我們平時是不怎么注意的，比方發(fā)學生作業(yè)本，有時候為了圖快圖方便，老師拿著作業(yè)本遠遠地就如扔紙飛機似的拋往學生。正在國外孔子學院任教的漢語教師志愿者alisas說：自己雖然是科班出身，出國任教前也經過層層選拔而有幸被外派出去從事漢語教學，可幾個月下來，明顯感覺自己之前學到東西不夠用，外國學生提出的很多千奇古怪的問題，有時候不知道如何恰當的語言來描述回答。儒森的課程最大的特點是實踐性非常強。儒森讓我成長了，我也會隨著儒森的步伐變得更加堅實成熟。到了崗前培訓，趙老師前4天時間把所有的語法系統(tǒng)地串講了一遍，這很有必要，這4天我學會了巧妙的利用板書，怎樣清晰呈現(xiàn)我的教學內容，后來的6天開始針對商務，太太，和孩子三種類型學生的試講，一下子讓我跌入谷底，因為我教過40多個學生，基本上是30~50歲之間的歐美男士，他們很友好，很配合，上課氣氛和諧融洽，沒想到趙老師和王捷老師讓我們看到的是一種很不同、很特別的狀態(tài)，讓我措手不及。我還真是很喜歡培訓，有人引導，事半功倍。在國外生活了10年，非常不舍得放棄國外銀行的工作。接下來不得不提一下崗前培訓中我所加入的這個團隊。原來，雖然我們孤身在菲律賓，但是世界上有那么多的人在關注我們。在菲律賓，漢語是他們的第二語言教學，雖然是這樣說，但是有很多孩子還是不重視漢語的學習，因此,在教學中在很大的困難。在課堂上，我根據當地的教學模式、學生特點，積極探索、合理調整教學內容及模式，盡可能使用更多的肢體語言，以游戲的形式把課堂教學內容呈現(xiàn)給幼兒，幫助幼兒理解教學內容，從而提高他們學習漢語的學習興趣，讓幼兒在短時間內掌握要學習的內容。每逢遇到這些活動我都積極去參加。從而使幼兒的體、智、德、美得不到全方位的鍛煉?，F(xiàn)將本人在芬蘭圖爾庫大學東亞研究中心兩年來的主要工作情況總結匯報如下：一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。為了解決語言的難關，我通過各種途徑學習，向身邊的其他老師請教，去教堂學習，網上自學，通過一段時間的學習，我的水平有了長足的進步，基本上可以滿足教學的需要。我堅信：教無定法，貴在得法。和任教學校的其他國家的老師相處，這就要求我們的外派教師素質一定要過硬，各方面都要全面，心胸要開闊，待人接物要做到不卑不亢。當地華人最大的一個民間組織就是中華理事會，理事會下設學校董事會、婦聯(lián)會等。現(xiàn)有教師29人，其中漢語教師18人，占教師總人數的62％，漢語教師中有7名是國內公派援教的老師；老文教師10人，占教師總數的34％，還有一名是英語教師。介于兩個國度間管理決策形成制度的不同，我們外派老師到了老撾也就要稍注意這方面的情況，領導在教師會議上宣布管理制度，我們哪怕覺得有些地方不太合理，一般都不要當場當面頂撞領導，可以過后找個合適時間、合適的地方跟領導慢慢談談你的看法，如果領導態(tài)度很堅決，并顯得很不耐煩的樣子，那你就 不用再多提了。由于學生家長觀念的不同，加上援教老師與學生家長在語言溝通上存在一定的障礙，學校、家庭兩者有時較難配合共同教育學生，另外社會環(huán)境也對學生造成一定的影響，在老撾國的老文學校里，孩子回到家后幾乎不用再做功課，而在華僑公學里學生除了完成老文學業(yè)外還要同時完成中文學業(yè)，他們的學習壓力相對于老文學校里的學生大，如果回家不把當天的功課溫習一下，別說學中文，連老文也學不好。（二）學高為師，德高為范 與學生建立一定的感情基礎后，同時也要在學生面前樹立威信，努力讓學生感受到自己的老師是個才學橫溢，行為高尚值得尊重的人，也是自己崇拜的偶象。最后，處處以身作則，起著表率作用。今年是我鎮(zhèn)教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結，不斷改進，不斷完善。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。茍?zhí)面?zhèn)中心小學 2016 小學教師交流工作實施方案 為進一步推進義務教育均衡發(fā)展，扎實開展“精細管理辦校，內涵發(fā)展育人”活動，實現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據市、區(qū)教育局關于加強中小學教師有序流動的指導意見，結合我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。評選特級教師及市級以上學科帶頭人、骨干教師等。教師因專業(yè)技術職務晉升需要在區(qū)內交流任教。通過宣傳，