六項(xiàng)承諾-免費(fèi)閱讀
【正文】 五是強(qiáng)化責(zé)任追究。第五篇：賈汪區(qū)交通運(yùn)輸局進(jìn)一步強(qiáng)化六項(xiàng)服務(wù)承諾賈汪區(qū)交通運(yùn)輸局進(jìn)一步強(qiáng)化六項(xiàng)服務(wù)承諾一是嚴(yán)格公正執(zhí)法。當(dāng)看到我們親手培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生德才兼?zhèn)?，學(xué)有所成，為民族復(fù)興的 歷史使命不懈追求，身為人師，其喜莫過(guò)于此，通過(guò)廉潔教育所得的 回報(bào)，又何止勝過(guò)金錢、物欲千萬(wàn)倍！正確的人生觀，正確的價(jià)值取向，這才是我們的使命所在，快樂(lè)之源。教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì) “差 學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，不能有“親”、“疏”之分。教師的這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了教師的形象，造成了不良的社會(huì)影響。古語(yǔ)云：“說(shuō)蓮塘，水未央，自清濁，不可量”。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。矩講規(guī)，就是要講自然界的規(guī)矩，講為人處事的規(guī)矩，講法律法規(guī)的規(guī)矩，做到遵規(guī)守矩、按章辦事。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。”改變以我為中心的傾向，用激勵(lì)性的語(yǔ)言去鼓舞學(xué)生，語(yǔ)氣溫和，不要有高高在上的架勢(shì)，讓他們堅(jiān)信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。當(dāng)然，在育人的過(guò)程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛(ài)，人們?cè)u(píng)價(jià)為母愛(ài)，“會(huì)影響到學(xué)生一輩子”。自己首先在熱愛(ài)自己的工作，有“干一行，愛(ài)一行，專一行”的職業(yè)意識(shí)，不妨埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。第四要以身作則，率先垂范。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)?！皭?ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。教育無(wú)小事，小事也需大智慧。老師對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，有利于理解寬容學(xué)生，沒(méi)有教育之愛(ài)，教育無(wú)從談起，更無(wú)從談教育的發(fā)展。我們要充分發(fā)揮老師的楷模作用，在傳授學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學(xué)生社會(huì)性的規(guī)范，教會(huì)學(xué)生做人的道理。第三篇：教師守六項(xiàng)承諾,反腐倡廉演講稿2015近期年教師守紀(jì)律講規(guī)矩演講稿 尊敬的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及廣大的教育戰(zhàn)線上的老師們: 大家上午好!有幸代表廣大教育工作者在這里作表態(tài)發(fā)言，我很榮幸。第一篇：六項(xiàng)承諾網(wǎng)絡(luò)管理中心“六項(xiàng)承諾”一、讓高效成為追求，不讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作在我手中延誤二、讓務(wù)實(shí)成為境界，不讓辦公室工作職能在我的崗位上削弱三、讓嚴(yán)謹(jǐn)成為律條，不讓工作差錯(cuò)在我這里發(fā)生四、讓熱情成為自然，不讓辦事的同事員工在我這里受到冷落五、讓守密成為覺(jué)悟，不讓任何工作秘密在我這里泄露六、讓文明成為標(biāo)尺，不讓辦公室的形象因我而受到損害第二篇：移動(dòng)六項(xiàng)承諾中國(guó)移動(dòng)提出降4G資費(fèi)等六項(xiàng)承諾中國(guó)移動(dòng)２１日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，提出包括持續(xù)加強(qiáng)４Ｇ網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、降低４Ｇ資費(fèi)門檻、實(shí)施清晰透明的訂購(gòu)收費(fèi)、大力治理垃圾信息等六項(xiàng)服務(wù)承諾，其中，年內(nèi)中國(guó)移動(dòng)將建成４Ｇ網(wǎng)絡(luò)基站超過(guò)５０萬(wàn)個(gè)。在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書記看望并慰問(wèn)了xx大學(xué)師生。我們要謹(jǐn)記陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)遵守師德風(fēng)范的要求，切實(shí)做一個(gè)黨和人民都滿意的好老師。孩子是未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，我們要做一個(gè)黨和人民都滿意的“園丁”，必須做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，健全學(xué)生的人格，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷的放大，創(chuàng)建能讓學(xué)生積極發(fā)展閃光點(diǎn)的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生“和而不同，多元共生”。最后，我用這樣的一段話作為今天表態(tài)發(fā)言的結(jié)束?！泵慨?dāng)讀到冰心的這首詩(shī)，我的心中就涌起一股沉甸甸的關(guān)于愛(ài)的責(zé)任。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛(ài)他們，他們將會(huì)把這種愛(ài)珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺(jué)行動(dòng)。這樣，教師因材施教，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，會(huì)讓他們都體會(huì)到各自的價(jià)值，由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識(shí)也更渴求?？傊?，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作。作為教師要充分認(rèn)識(shí)黨的教育事業(yè)的重要性，要明確是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師。
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