【摘要】連加連減學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解連加的含義。2、掌握連加的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。4+2=6+3=3+2=5+1=7-2=5-1=9-2=7-2=(一)口算69565475每組兩題有
2024-11-29 22:36
【摘要】認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。2.會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合具體實(shí)例,認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。教學(xué)難點(diǎn):能夠比較10以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課:小朋友們?cè)谟變簣@
2024-12-08 07:10
【摘要】一家三兄弟,高矮個(gè)不齊,嘀嗒提醒你,時(shí)間要珍惜!北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):,會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。,培養(yǎng)大家正確實(shí)踐和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。。004:分針細(xì)長(zhǎng)時(shí)針短粗8時(shí)撥一撥2時(shí)4時(shí)這是幾時(shí)?這是4時(shí)半你能撥出一個(gè)
2024-11-29 05:59
【摘要】分類、比較前端分析:教學(xué)內(nèi)容分析:利用學(xué)生實(shí)際生活中已經(jīng)積累的一些直接經(jīng)驗(yàn),引出物體之間的比較關(guān)系;再讓學(xué)生觀察場(chǎng)景圖,激發(fā)學(xué)生興趣,幫助學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷,并組織學(xué)生反思比較的方法。學(xué)習(xí)需求分析:通過(guò)小組活動(dòng)交流,讓學(xué)生感知輕重是相對(duì)的,再次體會(huì)比較的方法。最后通過(guò)劃線等一些方法讓學(xué)生體會(huì)同樣多、誰(shuí)比誰(shuí)多或少。
2024-11-18 22:27
【摘要】認(rèn)識(shí)序數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)序數(shù)的概念。2.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊,生活中處處有數(shù)學(xué)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)序數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn):序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課件引入:小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)二、學(xué)習(xí)新知1.說(shuō)說(shuō)一共有幾只小動(dòng)物參加比賽,誰(shuí)得了第幾?2.你還能提
2024-12-03 06:50
【摘要】(北京版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)20以內(nèi)的退位減法一、計(jì)算13-5-5=9+4-8=11-4+8=8+6+5=16-8-4=5+7-4=16-7-9=14-9+5=15-2-7=二、在○里填上>、<或=。10-2○10-715+4○
2024-11-29 13:47
【摘要】練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.鞏固20以內(nèi)的進(jìn)位加法,滲透函數(shù)思想。2.在進(jìn)位加法的練習(xí)中加法算式的各部分名稱的概念。3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的觀察習(xí)慣,看清數(shù)與運(yùn)算符號(hào),力求計(jì)算正確。教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:這節(jié)課我們來(lái)上一節(jié)練習(xí)課,看誰(shuí)能夠做得最好?二、課堂練習(xí):
2024-12-09 08:43
【摘要】蘇教版新課改教科書(shū)第一冊(cè)認(rèn)位置教學(xué)目標(biāo):?1、使學(xué)生在具體情境中體會(huì)上下、前后、左右的位置關(guān)系,初步學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。?2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系的過(guò)程中,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語(yǔ)言表達(dá)能力。?3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解課堂常規(guī),學(xué)會(huì)在教
2024-12-05 02:01
【摘要】3+6=9-7=10-6=7+3=924106410975622373第1關(guān)第2關(guān)第3關(guān)7+()=103方法:看圖填數(shù)利用加法知識(shí)利用減法知識(shí)利用數(shù)的組成利用數(shù)的分成……第2關(guān)
2024-11-11 12:13
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2.幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,滲透思想品德教育。3.初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想,滲透應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)過(guò)程談話引入課題[剛步入課堂,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)緊張情緒,首先運(yùn)用輕松的談話,可以拉近師生的距離,然后轉(zhuǎn)入了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況,
2024-12-09 04:54
【摘要】課題數(shù)一數(shù)教學(xué)目的1.初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。2.初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程,建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想,滲透應(yīng)用意識(shí)。教材分析重點(diǎn)初步接觸1~10各數(shù),認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。難點(diǎn)讓學(xué)生初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。教具掛圖、
【摘要】《0的加減法》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書(shū)本p44頁(yè)例題、“想一想”“想想做做”共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)3三維目標(biāo)1.使學(xué)生理解0在加、減法中的意義。
2024-12-08 04:42
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù)的過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)按順序數(shù)數(shù)的方法。2.讓學(xué)生初步經(jīng)歷用點(diǎn)子表示數(shù)的方法,滲透一一對(duì)應(yīng)的思想。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力。教學(xué)重點(diǎn):1.讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數(shù),再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過(guò)程。2.通過(guò)數(shù)一數(shù),讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):從具體實(shí)
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)(第一課時(shí))5322413432452114-3=12+3=53+2=52+2=4–2=1+4=5–4=2+1=3–2=31425
2024-11-14 23:14
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件10+5=154+10=14()+9=191010+()=16618=()+103+10=1310+()=1181()+7=1710我捉了10條蟲(chóng)子?jì)寢?,我捉?條蟲(chóng)子我們一共捉了幾條蟲(chóng)子?1
2024-12-04 20:55