【摘要】《貓的故事》說(shuō)課材料作者:xiaoya52800一、說(shuō)教材第五單元的課文,集中體現(xiàn)生命的珍貴,不管是人的生命,還是動(dòng)物的生命,都是一樣。《貓的故事》這篇文章向我們講述了一只貓冒著生命危險(xiǎn)哺育自己的子女,贊頌了母愛(ài)的偉大,同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)生命的思考:人的生命雖然珍貴,但要讓它發(fā)揮出價(jià)值,才有意義,才會(huì)得到別人的尊重,作者最后的懺悔,深化了主題,促使人
2025-11-09 21:46
【摘要】蒸騰作用(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)描述植物的蒸騰現(xiàn)象,解釋植物水分散失的主要原因;(2)舉例說(shuō)明蒸騰作用的概念;(3)舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與植物蒸騰作用的關(guān)系;(4)說(shuō)出蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。:(1)觀察植物蒸騰失水的演示實(shí)驗(yàn),運(yùn)用觀察和分析能力;(2)探究植物氣
2024-12-09 08:32
【摘要】呼吸作用(附教學(xué)反思)〖教學(xué)目標(biāo)〗:觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,解釋呼吸作用是綠色植物重要的生命活動(dòng)。:說(shuō)明綠色植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義,通過(guò)探究植物細(xì)胞的呼吸作用,嘗試科學(xué)研究的過(guò)程技能。:在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神?!冀虒W(xué)背景〗新課改最明顯的特點(diǎn)是除了讓學(xué)生掌握基本的
2024-12-08 23:32
【摘要】作者:杜牧執(zhí)教者:黨峴中學(xué)吳國(guó)強(qiáng)同學(xué)們,一年四季,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么春夏秋冬因?yàn)橛辛舜?、夏、秋、冬,所以我們看到了一個(gè)奇妙、美麗的大自然。但是秋天,是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),收獲的季節(jié)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)秋季的名詩(shī)。
2024-11-28 01:48
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)科目:語(yǔ)文年級(jí):七年級(jí)主備:秦愛(ài)琴審閱:日期:2021-10-12課題:慈母情深﹙第一課時(shí)﹚學(xué)習(xí)目標(biāo):1、借助工具書(shū)解決重點(diǎn)字、詞。﹝重點(diǎn)﹞2、了解作者3、閱讀課文,做好批注﹝標(biāo)出文章自然段的序號(hào),圈畫(huà)出生字詞語(yǔ)及有助于理解
2024-12-08 01:30
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):七主備:李雪劍時(shí)間:2021-11-23課題:《農(nóng)夫和蛇》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、誦讀這首詩(shī),了解作者克雷洛夫及其作品。2、與已學(xué)課文的比較閱讀中分析體會(huì)這首詩(shī)的寓意,從中感悟理解本則寓言給人的啟示。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗讀詩(shī)歌,體會(huì)寓意。
2024-12-08 17:48
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文上第五單元《貓的故事》學(xué)案學(xué)案27、28設(shè)計(jì)人:王轉(zhuǎn)審閱人:七年級(jí)語(yǔ)文組班級(jí)姓名教師寄語(yǔ):生命,生命就是活著,做自己的事。課前準(zhǔn)備:1、走進(jìn)作者:梁實(shí)秋(1903-1987),現(xiàn)代散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。浙江杭州人。1915年考入清華學(xué)校,在該校求學(xué)期間開(kāi)始寫(xiě)作。
2024-12-08 09:08
【摘要】“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐永葆童心教學(xué)目標(biāo):(一)結(jié)合本單元的閱讀體驗(yàn),由人及己,回顧自己的童年生活,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,體驗(yàn)“成長(zhǎng)”,展望未來(lái)。(二)通過(guò)閱讀、寫(xiě)作和交流,由己及人,了解不同的童年生活的獨(dú)特性和豐富性,進(jìn)一步理解童年與親人師長(zhǎng)的密切關(guān)系。(三)通過(guò)相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng),再“釀”童年生活,記錄、珍藏自己的童年,體會(huì)語(yǔ)文
【摘要】養(yǎng)母教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)作者抓住人物特點(diǎn),選取典型事例表現(xiàn)人物的寫(xiě)作手法。,從中體會(huì)人物的情感。,學(xué)會(huì)理解并接受親人的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)。2.品讀文章細(xì)節(jié)描寫(xiě),從中體會(huì)人物的情感。教學(xué)步驟一.設(shè)境引入同學(xué)們,在上這一課之前,我們已經(jīng)上了三篇有關(guān)父愛(ài),母愛(ài)的文章,同
2025-11-09 19:02
【摘要】葉片與光合作用(附教學(xué)反思)〖教材分析與設(shè)計(jì)思路〗“葉片與光合作用”,是第5章“綠色開(kāi)花植物的生活方式”第1節(jié)“光合作用”的內(nèi)容。該節(jié)要求指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察葉的徒手切片,識(shí)別葉片的結(jié)構(gòu),領(lǐng)悟葉片的結(jié)構(gòu),領(lǐng)悟葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容涵蓋了7年級(jí)上冊(cè)所要求的主要內(nèi)容。包括光合作用、葉片的結(jié)構(gòu)、徒手切片、臨時(shí)裝
2024-11-29 12:55
【摘要】靜默草原作者:鮑爾吉?原野執(zhí)教:張紅栓教學(xué)重點(diǎn):1、領(lǐng)略草原的魅力;2、理解作者對(duì)草原的深情;3、掌握情景交融的寫(xiě)作方法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)草原的獨(dú)特體驗(yàn)與感受及人生哲理。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。
2024-11-29 23:32
【摘要】白洋潮導(dǎo)學(xué)案一、給加點(diǎn)的字注音:戊寅()遄()踵至()擘翼()蹴起()鏃鏃()颶風(fēng)()辟易()礴()
2024-12-08 23:19
【摘要】中國(guó)有一件事最足以表示合作精神的,就是吃飯。十個(gè)或十二個(gè)人共一盤(pán)菜,共一碗湯。酒席上講究同時(shí)起筷子,同時(shí)把菜夾到嘴里去,只差不曾嚼出同一的節(jié)奏來(lái)。相傳有一個(gè)笑話。一個(gè)外國(guó)人問(wèn)一個(gè)中國(guó)人說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你們中國(guó)有二十四個(gè)人共吃一桌酒席的事,是真的嗎?”那中國(guó)人說(shuō):“是真的?!蹦峭鈬?guó)人說(shuō):“菜太遠(yuǎn)了,筷子怎么夾得著呢?”那中國(guó)人說(shuō):“我們有一種三尺來(lái)長(zhǎng)的筷子?!蹦峭鈬?guó)人說(shuō):“用那三尺
2025-11-09 23:43
【摘要】第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)地球上的生命的從哪里來(lái)的?同樣是南瓜花,為什么有些不能結(jié)出南瓜?為什么我們的心臟能有節(jié)律地搏動(dòng),而不覺(jué)得累?觀察法調(diào)查法相互交流查閱文獻(xiàn)資料
2024-12-08 11:00
【摘要】《雷雨前》說(shuō)課稿板橋中學(xué)竇芳一、教材分析:《雷雨前》是一篇著名的散文,創(chuàng)作于1934年,當(dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義的鐵蹄已踏入中國(guó),而國(guó)民黨反動(dòng)派卻實(shí)行賣(mài)國(guó)投降政策,叫囂“攘外必先安內(nèi)”,對(duì)共產(chǎn)黨進(jìn)行大肆剿殺,封建軍閥,貪官污吏則氣焰囂張,白色恐怖籠罩著祖國(guó)的天空,中國(guó)人民處于水深火熱之中,整個(gè)中國(guó)暗無(wú)天日,正是黎明前最黑暗的前夜。在