四年級上冊語文園地四(口語交際)教學(xué)-免費(fèi)閱讀
【正文】 文物作為一項(xiàng)重要的旅游資源，即可吸引游客，獲得經(jīng)濟(jì)利益，又可通過旅游活動(dòng)起到對人們的宣傳、教育作用，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并可使文物本身得到一定的保護(hù)。得出課題：不僅要保護(hù)長城，而且要保護(hù)其他的文物引導(dǎo)學(xué)生讀口語交際的學(xué)習(xí)提示，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）談一談讀了這段文字后的感受；（2）圍繞保護(hù)長城的問題展開討論，提出保護(hù)長城的建議；（3)交流各人了解的其他文物古跡的情況，說說我們能為保護(hù)文物做些什么；(4)結(jié)合本次口語交際，展示自己的學(xué)習(xí)成果。師：下面請大家再看看文中的三幅插圖,說說這三幅圖分別給你留下了什么印象？生1：長城給我的印象是氣魄雄偉，是人類歷史上偉大的奇跡。⑶ 認(rèn)真聽，進(jìn)行評議。４、積累帶動(dòng)物名稱的成語。”這樣寫真棒！師：這位同學(xué)開頭這樣寫到：“我是一只貓。生2：用人物對話的方式寫。開始?。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說得很激烈。其實(shí)，童話故事的編寫都是有一定規(guī)律的，你們知道那么多童話，知道童話故事的哪些規(guī)律和特點(diǎn)？請用“我發(fā)現(xiàn)了??”來告訴我。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)歸納，知童話師：同學(xué)們，今天我們坐在這“夢幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望所有的同學(xué)變得更聰明。（三）分組展示，互評分享。四．準(zhǔn)備： 3.“頭條新聞”“最佳發(fā)布員”獎(jiǎng)狀十五張 五．教學(xué)過程（一）視頻舉例，了解“新聞”特點(diǎn)（7min），老師接到“中信洪石小學(xué)電視臺”一個(gè)光榮的任務(wù)，要在我們班召開一次新聞發(fā)布會(huì)，怎么發(fā)布呢？這可把我難住了！讓我們從下面這段視頻中找找答案吧。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來說，可以說外形、脾氣，也可以說進(jìn)食，怎樣嬉戲、休息等。２、通過觀察、小組交流、個(gè)別介紹等方法，激發(fā)學(xué)生觀察小動(dòng)物的興趣，在交流中取長補(bǔ)短，提高語言表達(dá)能力。二、課文導(dǎo)入師：我們已經(jīng)學(xué)過了幾篇寫小動(dòng)物的文章。2：把新聞講清楚，講流利。第三篇：四年級上冊園地三口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地三《口語交際》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：認(rèn)識童話的特點(diǎn)，提高欣賞童話的能力。老師應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)──多看課外書。??（教師根據(jù)學(xué)生的回答板書關(guān)鍵字：適合兒童、能說話、想象、幻想、夸張、有魔力、對話、擬人化、思想教育??）二、確定中心，講童話師：同學(xué)們真棒，我們
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1