【摘要】?建構知識:1、哪有磁場?2、磁場有什么性質?3、如何判斷通電導線周圍的磁場方向N6種磁場磁現(xiàn)象的電本質磁場的描述初識安培力1.安培力的大小跟通電導線和磁場之間的夾角有關。2.安培力的大小跟電流的大小有關。3.安培力的大小跟通電導線的長度有關。二、磁感應
2025-08-04 07:12
【摘要】第二節(jié)磁感應強度學習目標1、通過實驗、類比和分析,尋找描述磁場強弱和方向的物理量—磁感應強度。2、進一步體會通過比值法定義物理量的方法。3、知道磁感應強度的定義,知道其方向、大小、定義式和單位。會用磁感應強度的定義式進行有關計算。重難點:磁感應強度概念的建立和理解。預習提綱(自主學習)1、物理學怎樣規(guī)定磁感應強度的方向?2、用一個小磁針能確定磁場中某一點
2025-06-10 02:58
【摘要】第3節(jié)磁感應強度磁通量1.在磁場中垂直于磁場方向的通電導線,所受的安培力跟電流I和導線長度L的乘積IL的________叫磁感應強度.通常用字母B表示.在國際單位制中的單位是__________,簡稱特,符號是T.B是矢量,其方向就是磁場的方向,即小磁針靜止時________極所指的
2024-12-07 22:19
【摘要】二、安培力磁感應強度磁場不僅具有方向性,而且各處的強弱也可能不同,靠近磁極或電流處的磁場較強,為了反映磁場的基本特性(具有力的性質),反映磁場不僅具有方向而且還有強弱,我們將引入一個叫做磁感應強度的物理量加以定量地描述.一、安培力,磁感應強度點擊右圖觀看實驗大量實驗表明:
2025-08-04 08:02
【摘要】電場強度同步測試一、選擇:1.下列說法正確的是:()A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場B.電場是一種物質,它與其它物質一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西C.電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的,電場最基本的性質是對處在它周圍的電荷有力的作用2.電場中有一點P,下列說法中正確的有(
2025-11-06 21:05
【摘要】景泰二中高二物理備課組肖濤復習:1、磁場是一種看不見摸不著但卻客觀存在的特殊物質。2、磁場基本性質:對放入其中的磁極或電流有磁場力的作。實驗中小磁鐵可以吸引小鐵釘,而工廠里巨大的電磁鐵能夠吸引成噸的鋼鐵,這表明磁場不僅有方向,也有強弱,如何表示這個磁場的強弱呢?此外,磁場對放入其中的磁
2025-08-04 10:37
【摘要】第2節(jié)電阻【教學目的】1、理解導體的電阻與長度成正比,與橫截面積成反比,比例系數(shù)與導體的材料有關。2、理解金屬導體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產(chǎn)生,金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大?!窘虒W重點】理解電阻定律[來源:學科網(wǎng)]【教學難點】電阻率的概念【教學媒體】干電池組,電鍵,電流表,電壓表
2024-12-09 06:47
【摘要】第三章第2節(jié)磁感應強度課后強化演練一、選擇題1.關于磁感應強度,下列說法正確的是()A.磁感應強度只是描述磁場的強弱的物理量B.通電導線所受磁場力為零,該處磁感應強度一定為零C.通電導線所受磁場力為零,該處磁感應強度不一定為零D.放置在磁場中1m的導線,通過1A的電流,受到的磁場力為1N時,該處
2024-12-05 06:21
【摘要】§1、2磁現(xiàn)象和磁場、磁感應強度【典型例題】【例1】某同學在北京將一根質量分布均勻的條形磁鐵用一條細線懸掛起來,使它平衡并呈水平狀態(tài),懸線系住條形磁鐵的位置是:()A、磁體的重心處B、磁鐵的某一磁極處C、磁鐵重心的北側D、磁鐵重心的南側【解析】由于地球是一個大磁體,存在地磁場,其磁感線的分布如圖
2025-11-03 01:58
【摘要】§11-1磁感應強度磁場高斯定理?人們發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象已有兩千五百多年了一.磁現(xiàn)象?《呂氏春秋》:“慈石召鐵”----磁石吸鐵性質?《韓非子·有度》:“司南”----磁石琢磨成的指南針?11世紀,沈括制造了航海用的指南針,并在《夢溪筆談》中作了詳細的記載?材料:
2025-10-03 14:40
【摘要】法拉第電磁感應定律一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運用;2.難點是法拉第
2024-12-09 07:02
【摘要】課堂引入1991年8月《新民晚報》報道一則消息:“上海雨點鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天,返回上海市鴿巢”,信鴿這種驚人的遠距離辨認方向的本領,實在令人驚奇。在地球南北兩極附近地區(qū)的高空,夜間常會出現(xiàn)燦爛美麗的光輝。這種壯麗動人的景象就叫做極光。美麗的極光是來自太陽活動區(qū)的帶電高能粒
2025-04-29 12:21
【摘要】※知道磁感應強度是描述磁場強弱和方向的物理量※※理解磁感應強度的定義.并會用定義式進行有關計算.※通過觀察、對比,了解推導過程.巨大的電磁鐵能吸起成噸的鋼鐵,實驗室中的小磁鐵只能吸起幾枚鐵釘(如圖所示).磁體磁性的強弱,表現(xiàn)為它所產(chǎn)生的磁場對磁性物質和電流的作用力的強弱,也就是說磁場也有強弱之分.那么我們怎樣認
2025-01-06 16:49
【摘要】電場強度教案教學三維目標(一)知識與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài).2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有關的計算
2024-12-09 06:49
【摘要】第六節(jié)電阻定律一、教學目標1.知識目標:(1)進一步深化對電阻的認識(2)掌握電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關系2.能力目標:(1)通過類比,培養(yǎng)學生分析解決三個變量之間關系的科學研究方法[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)通過從猜想→研究方法→實驗操作等一系列探索過程,使學生掌握如何獲取知
2025-11-11 02:51