【正文】 本學期我讓每個學生準備了一個錯題集,將每次考試的錯題工工整整抄上,標明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正,老師對錯題集定時批閱。在設置作業(yè)中,仔細閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。學生精力旺盛,對任何事物充滿好奇。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。二、認真上好每一節(jié)課增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。但是總有學生表現(xiàn)不夠主動,致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。六、工作中的不足對于新課標的學習不夠深入,學習興趣培養(yǎng)得不夠好。三、,是反饋教學信息的最好見證。真正做到每一課都“有備而來“,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對課用出總結。七年級上冊數(shù)學教學總結（五）本學期,我擔任七年級數(shù)學教學工作在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。新課標下新的教學思想學習不深入。對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師，組成“一幫二“小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務能力考試，結合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經(jīng)濟基礎，鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。在一學期的實際教學中，我按照《新課程標準》的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、認真?zhèn)湔n。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成績。另外，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高。根據(jù)七五班學生學習數(shù)學的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境,在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。有些課用多媒體上比較直觀,如:第四章圖形的基本認識。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中,更新觀念,豐富知識,提高能力。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并進行階段總結。而且還要適時引導,不能放任自流。利用星期二、三下午第三節(jié)課時間輔導學困生,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點、改正。針對以上存在的問題,在今后的教學中,要加強教學管理,改進不足,爭取更好的完成教學任務七年級上冊數(shù)學教學總結（二）本學期，我擔任初一(1)和(2)班的數(shù)學教學工作，這個學期從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，怒力實施教學工作計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)在本學期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足。三、自我充電虛心請教其他老師，在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級同組其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。五、工作中存在的問題與要求教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習。備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。三、認真批改作業(yè)。其次，對他們進行了輔導。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。常思考，常研究，?？偨Y，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。全面實施素質教育,圓滿地完成了教學任務。二、認真上好每一節(jié)課課堂是學生學