哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記的新批評(píng)解讀-免費(fèi)閱讀
【正文】 哈克是個(gè)聰明、善良、勇敢、有正義感的少年，也曾有告發(fā)黑人吉姆的想法，但是后來(lái)決定幫助他獲得自由。費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是馬克請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你喜歡的故事情節(jié)，并說(shuō)說(shuō)理由。A 一 B 二 C 三13．本書(shū)以兒童冒險(xiǎn)經(jīng)歷為線索，透過(guò)（）的眼睛描寫(xiě)資產(chǎn)階級(jí)生活方式。A火炬 B廣而告之 C燃燒的火棍 7．哈克貝利冒充（）設(shè)計(jì)救出吉姆。哈潑 C本10．哈克貝利收留了狡猾的騙子 和。費(fèi)舍爾1．《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中主旨還是稍有領(lǐng)悟：反種族歧視、批判罪惡的蓄奴制是小說(shuō)的基本思想。吐溫手稿的后五分之三，這使我相當(dāng)驚訝，因?yàn)楫?dāng)你讀書(shū)的時(shí)候并不覺(jué)得少了什么，這也使我相當(dāng)好奇那五分之二的內(nèi)容是什么，希望什么時(shí)候有幸能讀一讀那五分之二的內(nèi)容。吐溫不僅是美國(guó)的著作家，還是有名的幽默家，這點(diǎn)在《哈克貝利故事的背景發(fā)生在漢尼伯鎮(zhèn)和密西西比河沿岸，那是馬克費(fèi)恩歷險(xiǎn)記讀后感。他被稱(chēng)作美國(guó)文學(xué)界的林肯。索亞歷險(xiǎn)記》中就跟大家見(jiàn)面的哈克貝利《哈克貝利吐溫——誰(shuí)會(huì)不喜歡他呢？即使是上帝，亦會(huì)鐘愛(ài)他，賦予其智慧，并于其心靈里繪畫(huà)出一道愛(ài)與信仰的彩虹。吐溫的小說(shuō)通過(guò)白人孩子哈克幫助黑奴吉姆擺脫被奴役、被出賣(mài)的命運(yùn)的故事,塑造了哈克這樣一個(gè)與文明社會(huì)呆板的社會(huì)規(guī)范格格不入,保持了正直、善良、純樸的天性,頭腦清醒、聰明,天真可愛(ài)、追求自由的藝術(shù)形象,表現(xiàn)了哈克蔑視文明世界的法律和世俗觀念、厭惡種族歧視、善良性格發(fā)生的激烈沖突,“文明社會(huì)”稱(chēng)作“叛逆”的家伙,，被推崇為“美國(guó)文壇巨子”，擅長(zhǎng)寫(xiě)具有諷刺意義的小說(shuō)。假如我們將此概念稍作修正,泛指文學(xué)作品的容量與蘊(yùn)涵,可以說(shuō)《, 哈》這部作品具有極大的“張力”。當(dāng)年的清教徒在腐敗、混亂、罪惡蔓延的國(guó)度里感到窒息,熱衷宗教的改革。一部作品,既是獨(dú)一無(wú)二的,又是與之相似的眾多作品中的一部,批評(píng)家的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)它與其它作品的聯(lián)系,找出其中帶普遍性的原型因素與潛在的神話模式。河是兩個(gè)逃亡者的避難所,只有在河上,兩人才脫離壓迫,不受壓抑。上天一直在看著我,這可悲的事只能到此為止,不允許再繼續(xù)下去了??(。著重線為筆者所加)這里的畫(huà)線部分自然是指禱告,但作者并不明說(shuō),而是故意造成表達(dá)模糊。進(jìn)一步來(lái)看,這一獨(dú)特語(yǔ)調(diào)的使用以及它所賦予敘述者的真實(shí)的形象,又突出了敘述者感到與之格格不入的那個(gè)文明社會(huì)的虛偽與罪惡,從而加深了主題以及小說(shuō)的批判意義。他雖然有時(shí)騙人,撒謊,甚至偷竊,但我們知道那是為環(huán)境所迫以及出于他處境的需要,也是他作為一個(gè)不懂世事的孩子行為莽撞不加考慮的表現(xiàn)。違背這個(gè)社會(huì)的禮數(shù)、道德是錯(cuò)的,而幫助黑奴逃跑則更是犯法的事。就連哈克也好不了多少,有時(shí)甚至失去了自我——不得不扮成個(gè)小姑娘出去打探情況。盡管這樣做的目的表面上是為了表明主人公的文化程度低,對(duì)這個(gè)單詞不熟悉,但這恐怕并不是唯一的目的。當(dāng)然,那不要緊,因?yàn)槟鞘撬约何?。主要有兩種:詞語(yǔ)反諷與情境反諷。吐溫的小說(shuō)《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。第一篇：《哈克貝利新批評(píng)。費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》(下簡(jiǎn)稱(chēng)《哈》)作一嘗試性解讀,以期更好地了解該作品的價(jià)值。在《哈》中,我們首先強(qiáng)烈地感到作品的反諷并驚異于作者對(duì)此手法嫻熟的使用。在同吉姆談到什么“國(guó)王”、“公爵”等統(tǒng)治階級(jí)、貴族階層人物時(shí),哈克最后議論說(shuō)“, 皇帝到底還是皇帝,對(duì)他們得盡量包涵”,但實(shí)際上他真正要說(shuō)的是,“他們是一群非?；鞄さ臇|西”。作者似乎還要表明主人公與他所在的那個(gè)社會(huì)的文明的隔膜與陌生,或者說(shuō)對(duì)其所代表的價(jià)值觀以及它的實(shí)質(zhì)表示質(zhì)疑甚至鄙棄。最后,哈克不過(guò)是兜了個(gè)圈子又回到從前的狀況,而吉姆則被騙子們出賣(mài),關(guān)押在菲爾普斯農(nóng)莊。然而,經(jīng)過(guò)幾番激烈的思想斗爭(zhēng),他還是決心幫助吉姆,承認(rèn)自己甘愿墮落成壞孩子,甘愿死后“去那壞地方”(下地獄)。他對(duì)此也從不避諱,從不掩飾,并且不原諒自己。另外,它不知不覺(jué)地拉近了讀者與人物的距離,讓我們深入到這個(gè)十幾歲孩子的內(nèi)心,用他的目光看待他周?chē)氖澜?根據(jù)他的誠(chéng)實(shí)的敘述對(duì)這個(gè)社會(huì)作出自己的判斷。其意何在? 并非我們的主人公不知道這個(gè)詞(實(shí)際上他后來(lái)就多次用到),而是作者有意要通過(guò)如此表達(dá)來(lái)表明哈克對(duì)這種沉悶規(guī)矩與虛偽禮教的不屑與鄙視。著重線為筆者所加)顯然,這里的畫(huà)線部分便有一個(gè)語(yǔ)義含混的問(wèn)題。木筏是他們自由的家,只有在木筏上漂流時(shí),他們才感到輕松自在。神話原型批評(píng)強(qiáng)調(diào)從大處著眼,這似乎與新批評(píng)著重瑣碎的細(xì)讀有些矛盾,但實(shí)際上并非如此,新批評(píng)在細(xì)讀時(shí)同樣關(guān)注作品的這些因素。遭到迫害,被迫逃離英國(guó),遠(yuǎn)赴大洋盡頭陌生的大陸時(shí),他們期盼著能創(chuàng)造一個(gè)“伊甸園”般的新世界,建立一個(gè)全新的新秩序,那里沒(méi)有貧窮,沒(méi)有墮落,沒(méi)有邪惡,民風(fēng)淳樸,人人誠(chéng)實(shí)勤勉,好學(xué)上進(jìn),敬仰上帝。它表現(xiàn)了多重主題,可以有多層面的理解,如,它不僅僅是反映了反蓄奴制的主題,也抨擊了宗教、文明的虛偽,可鄙的社會(huì)等級(jí)制,謳歌了自由追求等。其交友甚是廣泛，迪士尼、魏偉德、尼古拉”威廉費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是《湯姆費(fèi)恩。一位偉大的作家，一位優(yōu)秀的演說(shuō)家。這是繼《湯姆吐溫生活了14年的地方，那里富有生命氣息的河流、岸邊
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