【正文】 下列說法不正確的是()A．我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展促進(jìn)了因特網(wǎng)用戶規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng) B．因特網(wǎng)資源豐富，包羅萬(wàn)象，需要的信息均能在網(wǎng)上找到C．計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高性能、低成本的發(fā)展趨勢(shì)推動(dòng)了因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶 D．因特網(wǎng)應(yīng)用逐步滲透生產(chǎn)生活的方方面面，成為人們信息交流的重要途徑 以下文件或文件夾，命名正確的是（）A、Ab? B、gf/jk C、agj|1 D、(gj)3下列信息來源屬于文獻(xiàn)型信息源的是（）。掌握常用搜索引擎的使用方法了解常用的計(jì)算機(jī)輸入和輸出設(shè)備名稱理解計(jì)算機(jī)中信息的存儲(chǔ)格式及文件格式1了解信息的分類保存方式1能使用鼠標(biāo)建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件及文件夾1掌握計(jì)算機(jī)信息存儲(chǔ)單位1了解信息的鑒別與評(píng)價(jià)方法一、選擇題例1：小明決定采用上網(wǎng)的方式查找“奧運(yùn)會(huì)歷史上的金牌榜”這是獲取信息過程中的（）階段。而且這兩個(gè)考試的考試科目的范圍和難度相差很遠(yuǎn)，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！第四篇：高職單招考試報(bào)名方式高職單招考試報(bào)名方式高職單招高中畢業(yè)生通過普通高等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生考試被高職院校錄取后，就不用再參加普通高考了。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。“可能這些時(shí)間里只問一題，也可能有十幾題，總之會(huì)根據(jù)考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢，考生如果答不上一個(gè)問題，我會(huì)換幾個(gè)角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題”。我在高二階段曾有幸參加了邳州市網(wǎng)頁(yè)制作比賽，盡管成績(jī)平平，僅獲了第七名，但由此激起了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的濃厚興趣！我知道進(jìn)入21世紀(jì)后，信息將成為第一生產(chǎn)要素，同時(shí)將構(gòu)成信息化社會(huì)的重要技術(shù)物質(zhì)基礎(chǔ)。介紹的模板可如下：各位主考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位主考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，,`任何事,和親人朋友能夠和睦相處,，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,，我想,我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!其次自己只要把單招面試中經(jīng)常問到的問題都熟悉一篇，到面試的時(shí)候順其自然的說出來就可以了。盡管最終幫他找到了繩子，當(dāng)時(shí)我的態(tài)度并不好。扎克博格等網(wǎng)絡(luò)人才。我選擇xxx學(xué)校(你報(bào)考的學(xué)校)，是因?yàn)閤xx(列出 幾條你選擇這個(gè)學(xué)校的理由)。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會(huì)后悔。高職三年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)能力的培養(yǎng)。謝謝！（同樣，這段文字也是可有可無的，不過結(jié)尾一定要說“謝謝”來結(jié)束自我介紹，不然單招面試官會(huì)不解你接下來是否還有沒說完的內(nèi)容）高職單招自我介紹5各位老師：下午好！我叫xxx，做事很堅(jiān)定。即將于20xx年x月畢業(yè)于xx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的操作能力與技術(shù)（這里就是為了體現(xiàn)自己的專業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了）。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我能夠和眾多來自不同區(qū)域的同學(xué)成為朋友。我的介紹到此結(jié)束。即將于20xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)院，作為一名電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生，我更喜歡平面設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我對(duì)平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定的掌握，同時(shí)具有實(shí)際的39。我叫xx，今年xx歲，來自xx，高中就讀于xx中學(xué)。（四）寫作能根據(jù)寫作目的和文體要求，獨(dú)立寫出完整的文章。6．掌握本大綱所列篇目的有關(guān)作家、作品及文體常識(shí)?！稇?yīng)用文寫作基礎(chǔ)》事務(wù)應(yīng)用文部分一．理解掌握事務(wù)應(yīng)用文的概念及其分類 二．常用文種(一)介紹信、證明信 1．介紹信（1）識(shí)記介紹信、證明信的概念、（2）理解介紹信和證明信的共同點(diǎn)（3）理解掌握介紹信、證明信不同的寫法并能加以運(yùn)用(二)慰問信、賀信（電）1．識(shí)記慰問信的概念2．理解慰問信的三種情況、賀信的性質(zhì)3．理解掌握慰問信、賀信（電）的格式及寫法并能加以應(yīng)用(三)自薦信 1．識(shí)記自薦信的概念2．理解自薦信的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)與結(jié)構(gòu)3．理解掌握自薦信的格式及寫法并能加以應(yīng)用(四)建議書1．理解掌握建議書的概念及其性質(zhì) 2．了解掌握建議書的格式及寫法(五)條據(jù)1．理解掌握條據(jù)的含義及其分類 2．理解說明性條據(jù)和憑證性條據(jù)的區(qū)別3．理解請(qǐng)假條（請(qǐng)假時(shí)間較長(zhǎng)）、憑證性條據(jù)寫作的注意事項(xiàng)(六)啟事、海報(bào)1．識(shí)記啟事、海報(bào)的的概念 2．理解啟事的三大類型、四個(gè)特點(diǎn) 3．理解海報(bào)的種類、四個(gè)特點(diǎn)4．理解掌握啟事、海報(bào)的格式及寫法并能加以應(yīng)用(七)計(jì)劃、總結(jié)1．識(shí)記計(jì)劃、總結(jié)的概念2．了解計(jì)劃的種類、三個(gè)特點(diǎn)、制定計(jì)劃的注意點(diǎn)及正文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)3．了解總結(jié)的種類、三個(gè)特點(diǎn)、標(biāo)題的三種寫法、正文的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 4．了解計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系(八)會(huì)議記錄1．理解會(huì)議記錄的概念、三種類型、三個(gè)特點(diǎn) 2．了解會(huì)議記錄的格式及寫法公文部分一、理解掌握公文的概念、種類、六大特點(diǎn)和五大作用二、常用文種(一)通知1．識(shí)記通知的概念2．理解通知的三個(gè)特點(diǎn)、類型3．理解掌握轉(zhuǎn)發(fā)性通知、會(huì)議通知、事務(wù)性通知的格式及寫法 并能加以應(yīng)用(二)報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)1．識(shí)記報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)的概念 2．掌握請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別 3．理解批復(fù)的三個(gè)特點(diǎn)4．了解呈轉(zhuǎn)性報(bào)告和呈報(bào)性報(bào)告的區(qū)別5．理解掌握請(qǐng)示和批復(fù)的格式和寫法并能加以應(yīng)用(三)函1．識(shí)記函的概念2．理解函的三個(gè)特點(diǎn)、四種類型3．理解掌握函及復(fù)函的格式及寫法并加以應(yīng)用。理解保密的原則。了解值班工作的內(nèi)容和主要工作制度。了解引導(dǎo)與會(huì)者就座的方法。七、會(huì)議工作（一）會(huì)議概述 1．識(shí)記會(huì)議的概念。了解信息傳遞的基本要求和基本方式。2．理解秘書工作的基本屬性。七、幼兒園的日常生活和勞動(dòng)（一）幼兒園日常生活1．識(shí)記：幼兒園日常生活的含義2．理解：幼兒園日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求。（三）理解并運(yùn)用：幼兒園常用的教學(xué)方法。（二）幼兒1．了解：幼兒的特性。2．理解：制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)。2．識(shí)記：嬰幼兒心理健康的標(biāo)志。（二）幼兒的氣質(zhì)1．識(shí)記：氣質(zhì)的概念。3．了解：幼兒同伴交往的形式。4．理解：幼兒情緒情感的發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)。5．理解并運(yùn)用：幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)及注意力的培養(yǎng)。3．理解：幼兒想象的特點(diǎn)及想象力的培養(yǎng)。4．了解：幼兒時(shí)間知覺發(fā)展的特點(diǎn)。第一部分 學(xué)前教育專業(yè)《幼兒心理學(xué)》一、緒論1．識(shí)記：心理學(xué)、幼兒心理學(xué)的概念。2．理解：心理的實(shí)質(zhì)。5．理解：幼兒觀察發(fā)展的特點(diǎn)及觀察力的培養(yǎng)。（四）幼兒思維能力的發(fā)展1．識(shí)記：思維的概念及其基本特性。三、幼兒言語(yǔ)的發(fā)展1．識(shí)記：言語(yǔ)的概念。五、幼兒的社會(huì)性發(fā)展（一）幼兒的親子關(guān)系1．識(shí)記：社會(huì)性、親子關(guān)系、依戀的概念。4．理解：幼兒交往能力的培養(yǎng)。2．理解：四種氣質(zhì)類型及其典型特征。3．了解：幼兒攻擊性行為的原因、預(yù)防和矯治。（二）幼兒園的任務(wù)1．理解：幼兒園的雙重任務(wù)。2．理解：幼兒在教育過程中的地位。六、幼兒園游戲（一）幼兒園游戲的相關(guān)知識(shí)1．識(shí)記：幼兒園游戲的含義。3．理解：教師組織指導(dǎo)幼兒園日常生活活動(dòng)的注意事項(xiàng)。了解