17級(jí)心理素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 正式比賽(項(xiàng)目及規(guī)則見(jiàn)附錄)，各隊(duì)由一名引導(dǎo)小組成員引領(lǐng)進(jìn)行各項(xiàng)比賽。（2）根據(jù)所選項(xiàng)目購(gòu)買或制作道具。通過(guò)本次素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)當(dāng)中，不斷的挑戰(zhàn)自我，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，最終度過(guò)難關(guān)，收獲成功的喜悅。根據(jù)參賽人數(shù)及組隊(duì)數(shù)組織引導(dǎo)小組和后勤小組，并于11月18日開(kāi)會(huì)確定其職責(zé)和任務(wù)；11月19號(hào)應(yīng)急小組開(kāi)會(huì)進(jìn)行分工。（6）將活動(dòng)信息反饋給明德網(wǎng)、廣播站、記者團(tuán)、玫瑰網(wǎng)、心語(yǔ)軒等校園媒體，加深本次活動(dòng)的影響力與宣傳效果。合唱——比比哪組唱得大聲唱得好；主題唱——比比哪組唱得多（為了公平起見(jiàn)，兩組可以從提供的主題中任選一個(gè)，只要覺(jué)得自己這組里能唱最多的歌來(lái)就好）。最先被淘汰的人要接受該組的勝利者提出的懲罰。邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊(duì)員摔倒在地。材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)第二篇：心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景目前在校大學(xué)生生活缺乏規(guī)律，日益懶散，缺少戶外鍛煉，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，基于此，為豐富同學(xué)們課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，增近同學(xué)們之間互相交流與溝通，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我院決定開(kāi)展一次大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。游戲目的：鍛煉學(xué)生的溝通能力及邏輯思辨能力。*七號(hào)場(chǎng)地：齊眉棍道具：3米長(zhǎng)的輕棍一個(gè)（如撐衣架）比賽方式：計(jì)時(shí)游戲規(guī)則：全體分為兩隊(duì)，相向站立，（單出或兩種極端的人員可以不參加）共同用手指將一根棍子移動(dòng)3米后放到地上即可，手離開(kāi)棍子即失敗。*四號(hào)場(chǎng)地: 心心相印 道具：氣球若干 比賽方式：計(jì)時(shí)游戲規(guī)則：兩人背對(duì)背從起點(diǎn)將氣球送到終點(diǎn)的背對(duì)背的隊(duì)友處為一個(gè)來(lái)回，運(yùn)送過(guò)程中氣球不能擠破不能落地。如果是幾個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，則除了以上的規(guī)則外，行走其間，如果有人用手碰球或氣球被擠爆，則這個(gè)隊(duì)伍重新準(zhǔn)備好后需要原地停留10秒鐘作為懲罰，最先成功到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。督察應(yīng)提前給各個(gè)干事進(jìn)行培訓(xùn)，并帶領(lǐng)各班負(fù)責(zé)人熟悉活動(dòng)內(nèi)容以及規(guī)則。二、活動(dòng)主題喜迎金秋，擁抱集體三、活動(dòng)簡(jiǎn)介心理素質(zhì)拓展活動(dòng)是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，以團(tuán)體游戲?yàn)橐劳校耘嘤?xùn)為方式，以升華為目的。它與傳統(tǒng)的心理素質(zhì)方面的知識(shí)培訓(xùn)相比，少了說(shuō)教和灌輸，多了在團(tuán)體游戲中的體驗(yàn)和感悟?；顒?dòng)前心理部干事若有疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)聯(lián)系相應(yīng)的副部，以避免活動(dòng)中出現(xiàn)差錯(cuò)。游戲目的：通過(guò)此次游戲可以磨合團(tuán)隊(duì)間的默契以及協(xié)調(diào)配合能力。游戲目的：本游戲重在提高團(tuán)體的凝聚力，大家同心協(xié)力才能做成想做的事。游戲目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部協(xié)調(diào)配合等問(wèn)題。*備用游戲1：不倒森林 道具：竹竿材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)比賽方式：計(jì)時(shí)游戲規(guī)則：一組人圍成圈站好，左右兩人間隔一米左右，每人手握一根竹竿。二、活動(dòng)主題 :在游戲中認(rèn)識(shí)自我；在歡樂(lè)中結(jié)交朋友；在團(tuán)隊(duì)中提升能力；在合作中凝聚力量。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。三、“袋鼠賽跑”游戲規(guī)則：挑四個(gè)成員將兩根繩子沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)某一邊緣，平行放置，相距10米遠(yuǎn)；讓大家互相結(jié)對(duì)兒，每對(duì)搭檔發(fā)一個(gè)氣球；讓其中拿著氣球的會(huì)員站在一條線上，他們的搭檔站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊緣的另一條線上；讓帶球的隊(duì)員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球；聽(tīng)到開(kāi)始的信號(hào)后，像袋鼠一樣跳躍通過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)對(duì)面的終點(diǎn)線時(shí)，將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。六、由三個(gè)成員代表講述對(duì)與此次活動(dòng)的感受，以便以后改進(jìn)不足。選手報(bào)名：我系學(xué)生均可報(bào)名，根據(jù)報(bào)名情況分為15~20人的小組。申請(qǐng)操場(chǎng)：根據(jù)相關(guān)程序申請(qǐng)操場(chǎng)。同時(shí)也通過(guò)本次活動(dòng)加深我系各年級(jí)同學(xué)的交流，為大一新生盡快熟悉大學(xué)生活創(chuàng)造條件。賽程安排：根據(jù)活動(dòng)人數(shù)及項(xiàng)目，由體育部負(fù)責(zé)于11月14日前確定賽程。成績(jī)統(tǒng)計(jì)及公布(評(píng)分表見(jiàn)附錄)，由評(píng)委組及后勤組共同統(tǒng)計(jì)登分，并現(xiàn)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。各小組討論確定隊(duì)名限時(shí)10分鐘。活動(dòng)項(xiàng)目篩選及道具準(zhǔn)備：（1）根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定游戲的數(shù)目和項(xiàng)目（備選活動(dòng)項(xiàng)目見(jiàn)附錄）。張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院心理部 體育部XX年10月28日第五篇：心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書【活動(dòng)目的及意義】我校明德修身系列活動(dòng)已經(jīng)正式開(kāi)展，作為明德修身系列活動(dòng)的一部分，根據(jù)我系學(xué)生心理工作的具體實(shí)踐，舉辦張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院首屆心理素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月16日召開(kāi)評(píng)委會(huì)議，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，討論具體注意事項(xiàng)。（5）將南陽(yáng)理工學(xué)院素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)視頻及本
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