【正文】 五、本學期教學進度安排本學期共22周，實際安排授課時間18周，按每周4課時計算，共72課時。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。三、課程分析和教學內(nèi)容新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。抓好基礎(chǔ)教學，注意能力的培養(yǎng)。上課、自習應(yīng)該準備的材料要準備好，此外，必須有練習本，手里始終要有一支筆。（二）學生學情分析：課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學生對物理知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學任務(wù)。雙向選擇，一幫一，一對紅，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。在平時的學習中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。四、教學進度五、優(yōu)生輔導(dǎo)計劃。對每一節(jié)課的重難點進行突破時集思廣益。分類編排課堂例題、課外鞏固習題、小練檢測題、章節(jié)復(fù)習題。為實現(xiàn)給全體學生奠定一個扎實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保證。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。三、具體實施以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指《考試說明》。一、指導(dǎo)思想還是以“關(guān)注課堂”為工作主線，整合教學資源，改變教師的教學行為習慣和學生的學習方式，以“有效教學”為手段，更新教學觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，落實“有效教學”各項措施，切實提高課堂效率。三、教法、學法分析：針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預(yù)習，爭取少講、精練、多思考。三、高二下學期物理教學進度安排表：略高二物理教學個人工作計劃9一、教材分析：這學期所教的內(nèi)容是選修31，如果時間上允許，再進行選修32第一章的教學。使聽課、評課常態(tài)化?？傊?，我會盡心盡力地完成教學工作。二、認真上課上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的39。正正在選建32中，緊張是對選建31中止了加深，將電教取磁教聯(lián)結(jié)正正在一起，組成了電磁教，其次對電流也中止了加深，借加上了現(xiàn)在斗勁熱門的傳感器。為此應(yīng)該對重面的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重面看法的39。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學生進行查漏補缺。同時也做好輔差工作，平行班的教學應(yīng)控制好教學難度，爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心。認真學習領(lǐng)會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務(wù)。本學期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學生，準備教材，提供地點，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計劃，有目標，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。對于理科實驗班的學生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通?？傊?，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。特別是電磁學部分，大部分演示實驗現(xiàn)在的條件無法完成，而恰當?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利于教學難點的突破。教學實施設(shè)計(1)狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎(chǔ)，向“40分鐘要質(zhì)量”。經(jīng)過高一一年的學習，學生已經(jīng)適應(yīng)了高中這種緊張的學習氣氛，大部分同學還是比較上進的，基本掌握了物理這門學科的學習方法，但自主學習能力還是不強，自從實施“六環(huán)節(jié)分層教學”以來，學生的預(yù)習有所進步，但也存在一部分人不認真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關(guān)鍵的信息，同時14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學期應(yīng)加強以下幾個環(huán)節(jié)：狠抓預(yù)習環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)學生利用導(dǎo)學案預(yù)習，逐步提高學生的自主學習能力。，提高自習輔導(dǎo)質(zhì)量，作業(yè)批改及時、認真，批語要有指導(dǎo)性和激勵作用，自習輔導(dǎo)要注意答疑、解惑。，繼續(xù)學習，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng)。第三篇：高二物理教學個人工作計劃高二物理教學個人工作計劃高二物理教學個人工作計劃1本學期新課程的31，32，是物理新課程實施的關(guān)鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，這給我們高二全體物理教師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。四、教學要求、體會教材編寫意圖。二、學生分析：這屆高二學生基礎(chǔ)較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。，選好例題以鞏固基礎(chǔ)，加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓練。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。培養(yǎng)學生 的綜合素質(zhì)。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。高二物理個人工作計劃(一)一、本學期的教學任務(wù)1)完成人教版的選修3選修35的新課教學任務(wù)2)提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。二、教材的重點、難點必修32中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修35中的《動量》重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性三、提高教學質(zhì)量的措施認真研究《物理課程標準》和《物理學科教學指導(dǎo)意見》，認真?zhèn)湔n、上課，調(diào)動學生學習的積極性。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。，抓好每個學生的錯題本。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學習打好基礎(chǔ)。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高二年級物理組在認真學習，研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校工作計劃、學校教科研中心的具體指導(dǎo)，結(jié)合學生實際，特制定如下計劃：一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟。要認真讀書，精心鉆研教科書，在與學生平等對話的合作互動中，加強對學生的點撥和指導(dǎo)，實現(xiàn)教學相長。維持好自習紀律，督促學生完成定下的練習和預(yù)習任務(wù)，分類輔導(dǎo)好學生。在課堂的導(dǎo)引探究環(huán)節(jié)上，調(diào)動學生的積極性，讓學生踴躍的參與到課堂來，師生共同探討。(2)抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)學生學習物理的興趣。四、配合教學安排的課外活動(1)小制作、小實驗。高二物理教學個人工作計劃3指導(dǎo)思想以學校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。教材分析新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。年輕教師要多學習，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。深入教室，深入學生，增加親和力，