20xx春教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)13認(rèn)識(shí)物體的形狀-免費(fèi)閱讀
【正文】 而對(duì)于“乒乓球與木塊”的分析，則需要教師的進(jìn)一步引導(dǎo)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到平鋪的面不同，會(huì)影響到擺放的數(shù)量，但是這 只是學(xué)生心里的感受，還需要他們用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)，并能夠與伙伴分享。 共同體驗(yàn)：螺母和橡皮以特定的方式擺放，真的能夠都擺進(jìn)盒子嗎？師生共同確認(rèn)上述問(wèn)題后，將數(shù)據(jù)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的擺放方式旁邊。 3． 分組活動(dòng)結(jié)束后，教師將各小組的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在班級(jí)記錄表單中。 c 4．引出課題。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 知道許多物體有固定的形狀，并且從“占據(jù)空間”的角度理解形狀是物體的重要特征之一。因此，在進(jìn)行本課的設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，在研討時(shí)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。 本課有兩個(gè)探究活動(dòng)： 1． 哪種物 體放的數(shù)量最 多？ 2． 換一種平鋪的方法，能裝得更多嗎？第一個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是通過(guò)比較木塊和乒乓球的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)不同形狀 的物體平鋪的數(shù)量不同；第二個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生用不同的平鋪方式擺放螺母，發(fā)現(xiàn)同一物體用不同側(cè)面擺放，會(huì)出現(xiàn)不同的擺放數(shù)量。通過(guò)兩個(gè)探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到：物體的形狀對(duì)其占據(jù)空間的影響。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)知識(shí)概念目標(biāo) 1． 許多物體具有固定的形狀，形狀是物體的基本特征之一。 難點(diǎn)： 探究多種“平鋪”方式，意識(shí)到物體形狀會(huì)影響其平鋪的方式。 今天我們一起來(lái)《認(rèn)識(shí)物體的形狀》。 n 設(shè)計(jì)意圖： 用“比一比” 的形式開(kāi)展一 個(gè)發(fā)散式的活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生探 究擺放方法的興趣，更重要的是給學(xué)生自主探究的空間，讓學(xué)生自己想辦法怎樣才能將四種形狀的物體盡可能多地平鋪到盒子中。 （ 2） 乒乓球和木塊只有一種擺放
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