【正文】 履行校務(wù)公開，各項(xiàng)工作都有透明度，職工心中對(duì)學(xué)校工作都明白，工作積極性得到充分調(diào)動(dòng)，校務(wù)公開凝聚了人心，密切了干群關(guān)系。教師如對(duì)財(cái)務(wù)收支情況有疑問，容許教師質(zhì)詢、查帳甚至舉報(bào)。學(xué)校的重要事務(wù)如辦學(xué)工作思路、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃、改革措施、管理制度以及學(xué)校的重大事情都要由校長(zhǎng)辦公會(huì)或行政會(huì)討論研究，傾聽多方面認(rèn)識(shí)，進(jìn)行民主決策。二、黨、政、工相得益彰學(xué)校支部非常重視對(duì)教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，將教代會(huì)工作納入重要議事日程，定期進(jìn)行研究，給以指導(dǎo)，按照黨的路線、方針、政策及工會(huì)方針，引導(dǎo)和幫助教代會(huì)正確行使職權(quán)，拓寬民主管理和民主監(jiān)督的渠道，積極協(xié)調(diào)教代會(huì)與行政的關(guān)系，邀請(qǐng)工會(huì)主席參加或列席支部會(huì)議。各教研組在聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)語言、用字規(guī)范，并把它作為體現(xiàn)師資水平的重要標(biāo)志。我們將學(xué)生誦讀課文，作為常抓不懈的工作。結(jié)合新課程教材的使用，各年級(jí)都認(rèn)真開展“口語交際”課。德育滲透。為了更好地開展語言文字工作，我校先后制定了《語言文字規(guī)范化工作管理制度》，《語言文字規(guī)范化工作管理制度》包括《學(xué)校用語用字規(guī)范化管理制度》《學(xué)校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查制度》《學(xué)校語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度》《教師語言文字工作規(guī)范》《學(xué)生語言文字行為規(guī)范》，明確提出了具體的工作目標(biāo)及要求。設(shè)立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組。學(xué)校肩負(fù)文化傳承和創(chuàng)新的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。學(xué)校始終堅(jiān)持以高尚的心靈塑造人，開展系列師德教育活動(dòng)，強(qiáng)師德，立師魂；以和諧溫馨的人際環(huán)境凝聚人，教師干事創(chuàng)業(yè)，教書育人，形成敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)；以鮮明的特色發(fā)展人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的將來，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力；以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，美麗的校園蘊(yùn)含濃郁的文化氛圍，潛移默化，學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)；以優(yōu)質(zhì)的教育和良好的教育形象贏得社會(huì)的贊譽(yù)。第四篇：語言文字示范校自評(píng)報(bào)告新兗鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語言文字示范校自評(píng)報(bào)告全面貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》和《山東省教育廳 山東省語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的意見》的精神，按照市教體局開展語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的相關(guān)要求，依據(jù)《山東省中等以下學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估表》，對(duì)我校語言文字工作進(jìn)行了全面細(xì)致、認(rèn)真求實(shí)的自查評(píng)估，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：一、學(xué)校基本情況我們新兗鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在兗州新老城區(qū)交匯地帶，占地23畝，建筑面積6600多平方米。教科研工作再上新臺(tái)階，三項(xiàng)市級(jí)“十二五”立項(xiàng)課題驗(yàn)收結(jié)題，一項(xiàng)市級(jí)生本研究課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，一項(xiàng)省級(jí)課題正在申報(bào)啟動(dòng)。（２）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動(dòng)，使學(xué)生逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。４．找準(zhǔn)突破口，大膽推進(jìn)。從這些具體的內(nèi)容著手，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評(píng)比，定期舉行競(jìng)賽活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動(dòng)來整體提升發(fā)展學(xué)校品位。強(qiáng)師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。雖然工作中取得了一些成績(jī)，但也存在著需要改進(jìn)的方面。普通話已滲透到我們生活的每一個(gè)角落。⑥學(xué)校還定期出版環(huán)保、科技、安全、文體、節(jié)日等主題專欄、年級(jí)墻報(bào)等，每學(xué)月每個(gè)班出版不同主題的黑板報(bào)。學(xué)校教學(xué)管理對(duì)各科教育教學(xué)提出明確要求，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和能力的培養(yǎng)。首先發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用。學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)語言文字規(guī)范化工作給予高度的重視，將其列入學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，每學(xué)期召開專題會(huì)議，研究部署語言文字工作；有專項(xiàng)工作計(jì)劃，有具體措施，有專項(xiàng)工作總結(jié)，有表彰制度，有力地保證了語言文字規(guī)范化各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。教師參加基本功比賽30多人次獲獎(jiǎng)；幾十位教師的論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)生參加省、市、區(qū)各項(xiàng)比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)800多人次。學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書寫規(guī)范作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告默認(rèn)。各學(xué)科在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語文等學(xué)科將普通話口語作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作自查自評(píng)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：劉彩榮副組長(zhǎng)：連志博組 員：班級(jí)班主任(2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任兼辦公室主任。學(xué)生能運(yùn)用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生836人；教職員工61人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷36人，中專學(xué)歷1人，中級(jí)職稱37人，初級(jí)職稱23人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有科學(xué)的語言（文字）規(guī)范觀和發(fā)展觀，熟悉國(guó)家語言文字方針政策，充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力等方面都具有重要意義。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。我校語文科組一直是學(xué)校的先進(jìn)科組，近十年來語文科組在各級(jí)各類比賽中多次獲獎(jiǎng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。③堅(jiān)持辦好?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，在學(xué)生中征集稿件，開展優(yōu)秀講稿評(píng)比，學(xué)生自主播音。在校內(nèi)顯著位置張貼“請(qǐng)講普通話”，教學(xué)樓樓梯口張貼“輕聲慢步 禮讓右行”等告示牌。并且將正字活動(dòng)拓展到校外，提高了學(xué)生辨別和使用規(guī)范用字能力。強(qiáng)師德，完善教師的人格。學(xué)校制訂名師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，積極搞好二級(jí)培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評(píng)選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動(dòng)全體，推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，嚴(yán)格執(zhí)行 國(guó)家課程計(jì)劃，不增加課時(shí)和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課；不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名；不以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評(píng)價(jià)教師；不違規(guī)收取各種費(fèi)用，無亂收費(fèi)、亂征訂等三無現(xiàn)象；強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；注重加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。我校針對(duì)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動(dòng)，使學(xué)生在強(qiáng)烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長(zhǎng)。如：這學(xué)期我校五年級(jí)組實(shí)行“值周班長(zhǎng)帶班制”管理模式，取得了較為滿意的效果。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效。通過舉