【正文】 作為青年教師一定要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成自己日常的行為準則，也要影響到孩子們的行為習慣，進而形成自覺奉行的信念理念。四、篤實，扎扎實實教書，踏踏實實育人。我想，教師不僅要有愛心，而更重要的是把那種愛傳達出來，讓孩子感受一，以心換心才能與孩子產生心靈的碰撞，孩子也才會給予你同樣的愛。愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。一、勤學，博學。當今社會，我們提出要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這種價值觀雖然能促進經(jīng)濟發(fā)展，物質財富增加，但也導致人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。學習是艱苦的，是漫長的，所以學習需要勤奮，需要鍥而不舍、持之以恒的精神。更好地形成社會的文明道得風尚，同心同得地構建社會主義和諧社會。習近平代表黨中央，向全國各族青年致以節(jié)日問候，向全國廣大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。作為黨的一分子我感到很是自豪，熱愛黨、擁護黨，在黨的領導下，繼承和完成先烈們未竟的事業(yè)，是新時期黨員努力追求的目標。第一、作為一名黨員要正確地了解黨，就是要充分了解黨的歷史。資本主義所倡導的核心價值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。作為一脈相承的社會主義核心價值觀，絕不能切斷歷史文化的血脈和傳統(tǒng)，只能在繼承的基礎上結合新的社會發(fā)展和時代要求予以創(chuàng)造性地發(fā)展。踐行核心價值觀，讓黨旗更鮮艷，讓夢想早實現(xiàn)!為此，作為蓬萊學子，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手努力奮斗，共同托起明天的太陽！第三篇：自覺踐行社會主義核心價值觀自覺踐行社會主義核心價值觀，爭做優(yōu)秀共產黨員——社會主義核心價值觀學習心得泗水學校劉彬水作為社會主義核心價值體系最基礎、最核心的部分，社會主義核心價值觀集中反映了我國和諧社會所追求的價值尺度和文化觀念。20多年9000多個日日夜夜，他就是這樣無怨無悔的悉心照料著自己的妻子。是的，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。在今后的日子中，我要更加努力的學習知識、提高能力，自覺的踐行社會主義核心價值觀，爭取成為一名合格的、優(yōu)秀的共產黨員。過去無數(shù)革命先烈為黨的事業(yè)拋頭顱，灑熱血寫下了一篇又一篇可歌可泣而又催人淚下的英雄史章。黨員干部做實踐社會主義核心價值體系的模范，是貫徹黨的宗旨的要求，是保持共產黨員先進性的要求。這種價值觀雖然能促進經(jīng)濟發(fā)展，物質財富增加，但也導致人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化?！耙匀藶楸尽笔巧鐣髁x核心價值觀的主體。作為一個大學生，我認為學習和踐行社會主義核心價值觀是非常必要的。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，大學生思想政治教育內容應該與時俱進，體現(xiàn)時代性。從陸游的“位卑未敢忘憂國”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福趨避之”，都是古代知識分子愛國情懷的生動寫照。和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求。要做到“知黨”，也就是要充分了解黨的歷史。因此，堅定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓詞，就要認真學習，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經(jīng)受住改革開放和各種風浪的考驗?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!”總書記在參觀《復興之路》展覽時的講話，響徹時空，催人奮進。我們?yōu)檫@位“中國好司機”感到惋惜，更感動于他忠于職守的人性美德。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。所以，盡管不同的時代，愛國主義具有不同的時代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。三、和諧是社會主義核心價值觀的靈魂。中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)，已形成了獨具魅力的東方人格——社會型人格，例如，“以天下為己任”、“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”、“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學，為萬世開太平”等等。無數(shù)革命先烈為黨的事業(yè)拋頭顱，灑熱血寫下了一篇又一篇可歌可泣而又催人淚下的英雄史章。也就是為黨努力工作。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。一個人是否有價值，能否實現(xiàn)自我價值，源泉在于學習。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。他說五四精神體現(xiàn)了中國人民和中華民族近代以來追求的先進價值觀。青年教師，這一特殊的身份，他的價值取向不僅決定了未來整個社會的價值取向，還關系下一代一大批青年的價值取向。此時不努力，更待何時？要勤于學習