【正文】 三、投資理財方式（一）儲蓄存款和商業(yè)銀行儲蓄存款【教師活動】：請同學們閱讀教材30頁內容，說明什么是儲蓄存款活動？我國主要的儲蓄機構有哪些？人們?yōu)槭裁催M行儲蓄存款活動？【學生活動】 ：積極思考、討論，發(fā)表見解，回答問題儲蓄存款的含義： 是指城鄉(xiāng)居民將暫時不用或結余的貨幣收入存入銀行或其他金融機構，儲蓄機構開具存折或者存單作為憑證,個人 憑存折或者存單可以支取存款本金和利息,儲蓄機構依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動。個人、企業(yè)為國家、為社會作了多少貢獻，事業(yè)是否成功，納稅多少是一個重要的衡量指標。在我國境內銷售貨物或者提供加工、修理勞務以及進口貨物的單位和個人是增值稅的納稅人。稅收以國家法律的形式確定，稅法是稅收的法律依據(jù)和法律保障。稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借政治權力，依法無償?shù)厝〉秘斦杖氲幕拘问?，是國家有計劃地集中社會資金的一種手段。?富裕?意味著效率，沒有效率的發(fā)展不可能實現(xiàn)物質財富和精神財富的增加，但共同富裕不是少數(shù)個人或階層富裕，而是全體人民的共同富裕，這個?共同?就是全體人民平等地享有致富的機會、條件和環(huán)境，平等地享有共同發(fā)展的成果。在初次分配和再分配過程中要處理好效率和公平的關系。?蛋糕分好了大家都高興，才會更積極地去做蛋?。講求效率是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。【教師評論】：公平包括起點公平、規(guī)則公平和結果公平。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡和多層次的狀況，不可能實行單一的分配方式，必然存在多種分配方式。[教學過程設計]第一單元 透視經(jīng)濟現(xiàn)象導入新課：【教師活動】：華西村多年來由小到大、由弱到強的裂變過程，實際上就是一個?發(fā)展、稅收、民生?共同促進、相輔相成的過程，現(xiàn)在的華西村集體經(jīng)濟發(fā)展壯大，職工村民的福利待遇日益增加，免費享受20多項福利待遇，生活、住房、上學、就醫(yī)等方面無后顧之憂，人人安居樂業(yè)、生活幸福。身體心理素質是勞動者思想道德素質和專業(yè)技能素質的基礎。討論勞動者素質對企業(yè)和個人的重要意義。各行各業(yè)的勞動者，都是在靠辛勤的勞動創(chuàng)造社會財富，沒有高低貴賤之分。但我們在日常生活中還是有些人好逸惡勞，或者不能正確認識勞動帶來的快樂，沒有價值成就感，而使自己 碌碌無為。企業(yè)破產(chǎn)【資料展示】：看多媒體上的漫畫，?這樣的企業(yè)該不該救？? 【學生活動】：討論，在遇到這樣的事情的時候該怎樣處理？其實破產(chǎn)有它的壞處，但破產(chǎn)的好處是大于壞處的。（二）公司經(jīng)營的優(yōu)勝劣汰企業(yè)聯(lián)合【資料展示】：多媒體觀看一汽聯(lián)合天津夏利的事件?！窘處熁顒印浚憾嗝襟w列舉幾種知名品牌手機，讓學生選擇。【教師評論】：企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，是在分析外部環(huán)境和內部條件的基礎上，為在競爭中求生存和發(fā)展而做出的總體的、長遠的謀劃與對策。有限責任公司不上市，不發(fā)行股票集資，所認的股份也不能隨便轉讓；股份有限公司發(fā)行股票集資，股票可以自由流通、轉讓。公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。根據(jù)企業(yè)的組織形式分為個人獨資制、合伙制、合作制和公司制等，其中公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。上市十多年來，公司取得了長足的發(fā)展。在比較消費行為的差異中；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀，做理智的消費者。（三）樹立正確的消費觀念【 教師活動】：多媒展示喝酒的漫畫。因為，消費者是為了購買到質量好的商品，滿足自己的生活需要，誰生產(chǎn)的商品質量好，誰的商品需求量就大，就能得到更多利潤。第二，刺激企業(yè)不斷改進技術，降低個別勞動時間，提高勞動生產(chǎn)率。價值規(guī)律體現(xiàn)著商品經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，只要存在商品 經(jīng)濟，這一規(guī)律就必然會發(fā)生作用。學生2：商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間與商品的價值量成正比，因而事實上甲生產(chǎn)的自行車并非價值量最大的，如果甲的價值量最大的話，就會導致生產(chǎn)技術越低，效率越低的生產(chǎn)者賺得錢越多的矛盾。這又是為什么呢？我們來回憶一下，價格和價值的關系。【學生活動】：討論是什么原因造成的。（2）電子貨幣：用電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的電子貨幣。【教師活動】：紙幣雖然是國家發(fā)行的，但紙幣的發(fā)行量不是任意的，紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的金屬貨幣量為限度。這就是紙幣。執(zhí)行流通手段的貨幣只能是現(xiàn)實的貨幣，不能是觀念上的貨幣，人們常說的?一手交錢一手交貨?，就是這個道理。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格。這就是貨幣的職能問題。在歷史上，充當一般等價物的商品很多，后來，一般等價物又發(fā)生了變化呢？【學生活動】 ：閱讀課本，找出問題。這些物品不是天上掉下來的，而是耗費了人的體力和腦力生產(chǎn)出來的；這些物品不是供生產(chǎn)者自己消費的，而是供社會和別人消費的，只有通過交換才能到達別人手中。理解：通貨膨脹；供求關系對價格變動的影響；商品價值與價格的關系；價值規(guī)律的表現(xiàn)形式；健康的消費觀。3．中國在國際事務中的作用？六方會談的視頻四、學習思考題：關注一個有關國際利益的事件，并發(fā)表你的看法五、教師參考資料：（一）張偉 《經(jīng)濟政治 職業(yè)生活》高等教育出版社 2008版（二）網(wǎng)絡 新聞 時事六、課后分析小結：第五單元 共建社會主義和諧社會第十二課 關注改善民生周次：14 時間： 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學方式：講授，師生互動一、教學內容及目標要求（一）教學內容: 十八大以來我國的惠民舉措 社會保障體系（二）培養(yǎng)目標及素質能力: ：了解我國政府的惠民措施，我國的的社會保障體系的主要內容。增強民族自豪感。增強民族自豪感。視頻“草根民主”談一談感受？活動黨的領導與人民黨家做主、依法治國有機統(tǒng)一。思考園地：1． 我國對外開放的偉大成就說明了什么問題？2． 我國對外開放的主要渠道是什么？你了解世界貿(mào)易組織嗎？ 3． 請查找資料，看看我國還有那些“走出去”的知名企業(yè)？（二）視頻：中國2002年加入WTO的現(xiàn)場錄像 ？金融危機和全球化的關系？ ？四、學習思考題：為何說加入WTO是柄“雙刃劍”？五、教師參考資料：（一）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》高等教育出版社2008年版（二）網(wǎng)絡 新聞 時事六、課后分析小結：第三單元 擁護社會主義政治制度第七課我國社會主義政治制度周次：9 時間： 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學方式：講授，師生互動一、教學內容及目標要求（一）教學內容: 人民代表大會制度；政黨制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度（二）培養(yǎng)目標及素質能力: ：我國的人民代表大會制度；中國特色的政黨制度；我國的民族區(qū)域自治制度 ：為了確保人民當家作主，認識我國政治制度。三、教學步驟及方法導入：資料一：過去五年我國各項事業(yè)取得新成就。？二、把握社會主義市場經(jīng)濟的特征作為市場經(jīng)濟一般性，不管哪種社會制度，只要有市場經(jīng)濟存在，這種一般的特征也就必然存在。：通過學習，培養(yǎng)學生良好的投資觀念。四、學習思考題：班級春節(jié)壓歲錢消費調查五、教師參考資料：（一）中共中央宣傳部理論局 《理論熱點面對面》學習、人民出版社2008版（二）網(wǎng)絡 新聞 時事六、課后分析小結：第一單元 透視經(jīng)濟現(xiàn)象第二課 企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營 周次： 4 時間： 節(jié)次： 授課時數(shù)：2 教學方式：講授、討論法一、教學內容及目標要求（一）教學內容: 了解企業(yè)及企業(yè)經(jīng)濟效益；勞動者在企業(yè)中作用（二）培養(yǎng)目標及素質能力: ：企業(yè)的含義；提高經(jīng)濟效益的途徑；企業(yè)成功的主要因素；如何提高勞動者的素質。提高勞動者素質的方法方法很簡單：學習和鍛煉，或者說學習和實踐。因此，提高勞動者素質非常重要，關系到一個國家綜合國力的提高，也關系到勞動者個人的人生價值的實現(xiàn)和人生幸福。請大家閱讀教材21頁上鄭超的創(chuàng)業(yè)故事。于是優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象就在競爭中出現(xiàn)了。各個企業(yè)都有自己的經(jīng)營策略，但最根本的策略是了解市場需求，滿足市場需求，企業(yè)才有出路，才有經(jīng)營成功的可能。一個企業(yè)要善于核算成本，杜絕鋪張浪費，為此要加強經(jīng)濟責任制度管理，企業(yè)的錢不能隨便支出，人人都可以伸手隨便支配。如汽車廠向社會提供汽車產(chǎn)品，賓館向社會提供餐飲住宿服務。方法與過程：正確辨析常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，以實際行動提高思想道德素質，提高專業(yè)技能素質和身體心理素質。情感態(tài)度與價值觀：正確認識市場經(jīng)濟條件下企業(yè)優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象，樹立競爭意識。第四，企業(yè)是一個經(jīng)濟組織，而不是烏合之眾，大家有目的聚在一起賺錢。這樣的話企業(yè)只有走虧損的路。例如：蘋果手機和老年機利用網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)企業(yè)的信息管理。需要說明的是，優(yōu)勝劣汰是一種正?，F(xiàn)象，符合經(jīng)濟規(guī)律，有利于經(jīng)濟社會的進步。第三，樹立靈活就業(yè)觀。勞動者素質的內容包括思想道德素質、專業(yè)技能素質，強健的身心素質。只有如此才能提高勞動者的素質。：公司的含義；企業(yè)怎樣才能提高經(jīng)濟效益；企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，企業(yè)的優(yōu)勝劣汰；勞動者的就業(yè)觀和提高素質的途徑。培養(yǎng)學生全面系統(tǒng)地看問題能力。三、走進社會主義市場經(jīng)濟（1）市場配置資源、（2）把握社會主義市場經(jīng)濟的特征 思考：加強宏觀調控的必要性？“看不見的手”，“看得見的手”是什么意思。資料二：2013年我國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展 經(jīng)濟效益較好（一）全面建設小康社會資料三：2006年中國全面建設小康社會實現(xiàn)程度。：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析思考問題的能力二、教學難點和重點（一）我國的人民代表大會制度（二）中國特色的政黨制度（三）我國的民族區(qū)域自治制度三、教學步驟及方法導入：請同學們講一講國徽的含義？（一）我國的人民代表到大會制度 視頻：“人大的會議”（二）我國的政黨制度案例：第一次政協(xié)會議的圖片會議講解：多黨合作的內容 這是具有中國特色的政黨制度，要區(qū)別***和西方的多黨制。黨的領導是堅持依法治國的重要保證。素質目標：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析思考問題的能力二、教學難點和重點（1）了解我國的宗教政策和民族政策，自覺有序地參與政治生活（2）自覺維護國家利益，了解我國的外交政策。素質目標：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析思考問題的能力二、教學難點和重點（1）了解我國的宗教政策和民族政策，自覺有序地參與政治生活（2）自覺維護國家利益，了解我國的外交政策。：培養(yǎng)學生感恩社會，立足本職工作奉獻社會的道德目標：培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析思考問題的能力二、教學難點和重點（一）我國的醫(yī)療衛(wèi)生制度改革。能力目標：紙幣不是貨幣；解釋生活中導致某中商品價格變動的原因，增強學生解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；認識正確的消費觀念。我們把用來交換的勞動產(chǎn)品，叫作商品?！窘處熁顒印浚横槍W生的回答進行點評。貨幣的職能就是貨幣在人們的經(jīng)濟生活中所起的作用?！緦W生活動】：討論：價值尺度需要不需要真實的貨幣；超市中的價簽是不是貨幣的價值尺度？【教師總結】：價簽就是貨幣的價值尺度的作用，其并不需要真實的貨幣。當貨幣表現(xiàn)其他商品的價值時，就發(fā)揮了價值尺度的職能。【教師活動】：請同學們閱讀教材，思考下列問題：什么是紙幣？紙幣為什么能代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能？ 【學生活動】：閱讀課本，找出問題。紙幣發(fā)行過多，就會出現(xiàn)紙幣貶值，造成通貨膨脹。電子貨幣的載體是各類信用卡。都是通過影響商品的需求量或供給量來影響商品價格的?！緦W生活動】：是因為價值決定價格。商品生產(chǎn)者要獲利更多，就必須縮短個別勞動時間。價值規(guī)律對人們生活的影響【教師活動】：價值規(guī)律在日常生活中到底起著怎樣的作用呢？ 【學生活動】：看書并回答【教師總結】：價值規(guī)律主要是通過商品的價格漲跌來影響人們生活的，當商品價格上升時，人們就會減少對它的購買；當商品價格下降時，人們就會增加對它的購買。【教師活動】：價格變動還會促使生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率。這就要求生產(chǎn)者適應市場變化，做到?人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我專?，使自己的產(chǎn)品符合市場需要，符合消費者需要。然后提出問題：這樣的消費方式合理嗎？【學生活動】：積極思考，并回答應該有什么樣子的消費方式。[布臵作業(yè)] 實訓營地P35探究實踐：一、閱讀思考 [板書設計]一、貨幣的神奇力量（一）、從古到今話貨幣（二）、貨幣的基本職能（三）、紙幣和信用工具二、商品價格的變動（一）、供求影響價格（二）、價值決定價格（三）、價值規(guī)律的作用三、豐富多彩的消費（一）、常見的消費方式（二）、影響消費的因素（三）、樹立正確的消費觀念教 學 設 計[課程名稱] 《經(jīng)濟政治與社會》 [教學單元] 第2課 企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營 [課 時] 2課時 [教學目標設計] 知識目標：企業(yè)的含義；提高經(jīng)濟效益的途徑；企業(yè)成功的主要因素；如何提高勞動者的素質。公司良好的業(yè)績也漸為廣大投資者所認同的事例，提出問題： 海爾品牌代表著一個企業(yè)，什么是企業(yè)呢？海爾采取什么樣的組織形式？海爾成功的原因是什么？作為海爾集團員工應具備什么素質？【學生活動】：通過教師引導，感知企業(yè)，從而引發(fā)探究企業(yè)相關知識的欲望和興趣。根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營內容和行業(yè)屬性分為：工業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、交通運輸企業(yè)、建筑安裝企業(yè)、郵電企業(yè) 金融企業(yè)、科技企業(yè)。公司是依法設立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構成的，以營利為目的企業(yè)法人。無論是有限責任公司還是股份有限公司都由若干人共同出資組建，這些人叫股東；股東都僅以其認購的股份對公司的債務負有限清償責任。企業(yè)必須具有市場意識，企業(yè)最根本的經(jīng)營戰(zhàn)略，就是能真正了解消費者的需求，切實按照消費者的需求來設計和生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品，滿足人民群眾日益增長的物質和文化生活需要?！緦W生活動】：為什么要選擇這一品牌，而不選擇另一個品牌？ 【教師講評】：一個品牌是一個企業(yè)的?誠信?標識，是企業(yè)的無形資產(chǎn)。討論一汽為什么要聯(lián)合夏利；夏利為什么又被?聯(lián)合?了呢？ 【學生活動】：討論一汽和夏利各自的優(yōu)缺點 【教師評論】：企業(yè)聯(lián)合是指大企業(yè)之間為了增強市場競爭力，獲得更大經(jīng)濟效益，而實行的合營或合并?！窘處熢u論】：企業(yè)破產(chǎn)，就是對那些長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，