教師自我批評(píng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 培訓(xùn)師是學(xué)員的標(biāo)榜，師藝、師風(fēng)、師威的基礎(chǔ)應(yīng)該是師德，表里如一，內(nèi)外兼修，方能更上一層樓。昨天看了范曾在CCTV《我們》欄目上的訪談節(jié)目，感觸尤深。并不是太難。接下來(lái)的種種條條，都發(fā)自肺腑，不流于形式，是捫心自問(wèn)后的答案。后勤部門最重要的是服務(wù)*，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的，關(guān)鍵是教師的問(wèn)題。*少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)有倦怠。思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。我們要做有生命的東西。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。作為一名教師團(tuán)員，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的*理論素養(yǎng)及黨*修養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名*員。二、工作作風(fēng)方面今年以來(lái)，通過(guò)工作，自己個(gè)人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷在學(xué)習(xí)中提高，在工作實(shí)踐中成長(zhǎng)。一、思想作風(fēng)方面這幾年，我始終沒(méi)有放松過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，除積極主動(dòng)地參加黨委及其他各項(xiàng)*理論學(xué)習(xí)外，還注重個(gè)人自學(xué)，積極把深入學(xué)習(xí)馬克思主義、*思想和*理論結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)他們之間的內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系，提高自己對(duì)主觀世界的認(rèn)識(shí)能力，自覺(jué)發(fā)揮*員的先鋒模范作用，在思想上、行動(dòng)上始終同黨*保持了高度一致。前事不忘，后事之事，躬自厚而薄責(zé)與人，只有什么事也不做的人，才不至于犯錯(cuò)誤，雖然這恰好是他最基本的錯(cuò)誤古往今來(lái)，多少名言*句闡述著同一個(gè)道理:人，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我批評(píng)。自信是成功的一半。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。四、師德方面：做一個(gè)“慈悲”的教育者注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。很活的課堂并不是好的課堂。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。在以后的工作中要注意這一點(diǎn)，使家長(zhǎng)工作做的全面、做的細(xì)致一些。工作中，我不僅努力提高班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)，在閑暇之余，我還經(jīng)常會(huì)跟班里數(shù)學(xué)老師魯老師談?wù)勎覀儼嗟臄?shù)學(xué)成績(jī)，談?wù)勎覀儼嗉?jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。工作努力。值得肯定的地方：工作態(tài)度謙虛。責(zé)任心強(qiáng)。每次快六點(diǎn)半去伙房吃飯的時(shí)候一般我就是最后一個(gè)，伙房師傅幫打好飯后放在保溫桶里，吃完飯還要回到教室打掃衛(wèi)生到七點(diǎn)鐘左右才能下班。不論是班級(jí)上課時(shí)教學(xué)方面的組織能力還是非教學(xué)方面如歌詠比賽之類的組織學(xué)生的能力有待于提高，這就要求自己多參與班級(jí)工作，積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，使自己的組織能力不斷提高?；仡欉@一個(gè)月多來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。規(guī)范課堂教學(xué)語(yǔ)言，并且提高課堂交往的能力，能注重與學(xué)生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動(dòng)的能力, 會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀, 并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺。對(duì)開小差的同學(xué)，及時(shí)提醒。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我深刻感知自己的書讀得太少了。增強(qiáng)自信心，克服困難，不斷提高自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，要有新課程的思想，要關(guān)注結(jié)果，更要注重過(guò)程，參與的過(guò)程才是自己最大的收獲，不要被“差不多”這種平庸的心態(tài)所占，要對(duì)自己施加壓力，要不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭(zhēng)取達(dá)到精通和融會(huì)于心的境界，讓自己成為一位敢于開拓，勇于進(jìn)取的好老師。懂得了自我批評(píng)，就好象在茫茫大海中找到的高高的燈塔通過(guò)自我批評(píng)檢討主題活動(dòng)，我切實(shí)的增強(qiáng)了自己的團(tuán)員意識(shí)，明確了一名團(tuán)員，特別是一名教師團(tuán)員更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起到模范帶頭作用。自己主管數(shù)字化平臺(tái)方面的工作，對(duì)現(xiàn)代科技、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等*知識(shí)方面學(xué)習(xí)時(shí)間較比少，即是學(xué)習(xí)也是斷章取義，采取實(shí)用主義的態(tài)度，滿足于一知半解。
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