【正文】 在平時的生活中多關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，讓每個學(xué)生感受到老師的愛，感受到學(xué)校就是自己的家，哪個孩子有會想到離開呢？經(jīng)過十幾年的班主任工作，我積累了一些降低學(xué)生輟學(xué)可能性的經(jīng)驗，并取得了很好的效果。在這樣的活動中，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。１、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。在我的努力下，我班的兩位學(xué)生取得明顯進步，學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了不少。經(jīng)確認為輟學(xué)的，該同志對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人進行說服教育；同時書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護人的說服動員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時返校學(xué)習(xí)。在班主任的工作中，我認為難度最大的就是控輟工作，尤其是農(nóng)村學(xué)校，輟學(xué)現(xiàn)象十分嚴重。每次都按要求認真布置。后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥ΑＴ趯W(xué)習(xí)上因材施教，有些學(xué)困生基礎(chǔ)薄弱、功底不扎實，我就經(jīng)常找時間幫助他們尋找問題、尋求方法。學(xué)困生比起其他學(xué)生，他們更需要老師的細心呵護，關(guān)懷體貼，理解尊重，諄諄誘導(dǎo)??對待學(xué)困生切不可疏忽大意。及時了解學(xué)生的困惑并及時幫助他們解決，會使很多學(xué)生對班級對老師有留戀感，輟學(xué)的念頭自然就很少發(fā)生。對后進生和特困生則加以特別的關(guān)注。五、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。在接下來了學(xué)期里，我將繼續(xù)努力改變他們，使他們朝著更好的方向發(fā)展。我首先通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高自身的思想認識和覺悟，不斷增強對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺意識。二、把好學(xué)生出勤關(guān)和做好雙向勸學(xué)關(guān)只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。本人從教17年來，一直工作在教育教學(xué)的第一線，曾擔(dān)任12年班主任工作。工作中，身先士卒，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起找出“控輟保學(xué)”工作癥結(jié)，制定方案，聯(lián)系鎮(zhèn)黨委、政府，多次發(fā)動村組干部，走村入戶，采集教育基礎(chǔ)信息。通過家訪，與家長溝通，讓其了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，知道自己孩子的不足，可以通過雙方共同努力，讓孩子找回自信，因此學(xué)習(xí)起來也有很大的改變。對于孩子，我也耐心做思想工作，讓其樹立信心，好好讀書，爭取將來考上一所理想大學(xué)。我便及時對他們做一些心理教育工作，讓他們認識到學(xué)習(xí)的必要性，并采取了教師幫扶、學(xué)生幫扶等形式來提高他們的學(xué)習(xí)成績。每學(xué)期初，我都要摸清本班學(xué)生情況，特別是后進生、貧困生、留守兒童的情況，積極利用課余時間與學(xué)生進行溝通、交流，細心觀察，暗訪情況。一、加強認識，充分重視“控輟保學(xué)”工作。學(xué)生要請假，我首先要和其父母電話聯(lián)系，同意后我才批假。我校五年級學(xué)生李文濤同學(xué)是個獨生子，家境富裕，極為任性。四、家訪是溝通家長、老師、學(xué)生的橋梁。三、配合學(xué)校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。一旦意識到這一點，他們自然會認真地完成老師提出的各項要求。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)閃光點，對學(xué)生進行贊美，有所期待。于是我便給孩子父親200元錢，讓他為孩子買套衣服和一些學(xué)習(xí)用品，讓孩子和我一起回到學(xué)校，中午讓她免費在校用餐，并為她購置了一套校服。當(dāng)他們無論取得多少成績時，我都會抓住時機表揚或獎勵他們，讓他們樹立起自尊心和自信心。１、摸清后進生和貧困生的情況，做到心中有數(shù)。“一個都不能少”是我?！翱亓鞣垒z”工作的總體目標(biāo)，確保每一個適齡兒童都能接受九年義務(wù)教育。二、關(guān)心后進生，照顧特困生。一段時間過后，他們果然很尊重我并喜歡我了。開學(xué)后，遲遲沒有到校上課，我便及時上門詢問情況，其父母離異，隨父生活，父親體弱多病，家里很窮。在我和同學(xué)們的努力下，她變得開朗了，也愛來學(xué)校上課了。平時，我細心觀察后進生，了解他們各方面的情況，并給予幫助他們，使他們逐步消除對學(xué)習(xí)的恐懼和與老師、同學(xué)之間的隔閡。一次課堂上我驚奇地發(fā)現(xiàn)他竟然舉手了，我點了他的名字，他站起來，準(zhǔn)確地說出了做題步驟，“鐘子意，真棒！”全班同學(xué)都為他鼓掌，雷鳴般的掌聲持續(xù)了足足一分鐘。作為一線教師，我認真配合學(xué)校做好各項活動，每次都按照要求認真布置。學(xué)校的工作離不開家長的支持?！蔽艺媸强扌Σ坏茫皶r給他在城里打工的父母打了電話，將這一情況告之。2017年6月10日第二篇：控輟保學(xué)先進個人事跡“控輟保學(xué)”先進個人事跡材料中所鎮(zhèn)中心小學(xué)校 汪建強“控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作中的重中之重。二、班級管理中聯(lián)系家長，關(guān)心后進生，照顧特困生。在學(xué)習(xí)上對他們不作過高要求，只是在紀(jì) 律上有一定的約束，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣；課余時間和他們一起聊天、談心；課堂上平等對待每一位學(xué)生，給予他們充分表現(xiàn)自己的機會。開學(xué)后，遲遲沒有到校上課，我便及時上門詢問情況，其父母離異，隨父生活，父親體弱多病，家里很窮。每學(xué)期初，我都要建好班主任工作手冊，上面詳細準(zhǔn)確記錄了每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。三、配合學(xué)校，抓好“控輟保學(xué)”工作。但我覺得仍有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。對他們進行理想教育是事在必行的。在班級工作中充分體現(xiàn)了 以學(xué)生為本 的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r（無論多少），我便抓住時機表揚或獎勵他們，讓他們樹立起自信。每個開學(xué)初我都要對學(xué)生進行家訪，及時了解學(xué)生假期的生活和心里的動態(tài)，對那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的工作，有家長的支持，多數(shù)學(xué)生會重返校園。如：體育比賽、“激情五月，唱響中國”“夢想起航”等。在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁，讓每名學(xué)生在班級中都有自己的尊嚴。第四篇：控輟保學(xué)先進個人事跡材料“控輟保學(xué)”工作 先進個人事跡材料控輟保學(xué)工作是