【正文】 十四年來，每一級學(xué)生，我都建立了《學(xué)校、家庭聯(lián)系手冊》，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。浮山農(nóng)商銀行將持續(xù)深入做好員工家訪活動，提升員工的歸屬感、凝聚力、幸福感，傳遞農(nóng)商銀行溫度與情懷。2溝通交流全面到位家訪實行層層家訪制，由總行黨委書記、董事長負(fù)責(zé)家訪班子成員，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)家訪分管部室經(jīng)理和支行行長，部室經(jīng)理、支行行長負(fù)責(zé)家訪每個員工。再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。這也使孩子形成了一些不好的個性，如倔強、自私、不聽勸等等，這些都不利于孩子交往能力的發(fā)展。核查基本資料，介紹開學(xué)時間及要準(zhǔn)備的床上用品和個人物品。而新學(xué)期新生的家訪工作尤為重要。她在校上課聽課狀態(tài)十分好，成績優(yōu)秀，是我們班的優(yōu)等生，但發(fā)言不太進取，做題有些馬虎，除了跳舞時比較自信，沒有主動參加過學(xué)校組織的其它活動。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不同的個性特點進行教育。通過這次家訪，我們了解了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學(xué)生的個性特點、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。學(xué)校根據(jù)方案安排，統(tǒng)一印制了家訪情況記載表，留守學(xué)生及監(jiān)護人聯(lián)系卡及相關(guān)宣傳資料。在家訪過程中，觀察每個幼兒的成長環(huán)境，家庭背景，通過與每個家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教育方式，這對我們的教學(xué)工作有很大幫助，同時也注意觀察，家中孩子留下來的痕跡，用心的老師會盡收眼底，這會幫助我們分析教育中的不同個案。最終，孩子還對我說：“教師，我會為自我的行為負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的信任和期望。他父母還是比較關(guān)心孩子的，在我的耐心與誠意下，最終聽取了我的提議，保證以后不再打罵孩子，而用講道理的方法來教育他。這對他的成長極為不利。家訪工作總結(jié)2自從參加教育工作，擔(dān)任班主任工作十二年，讓我深刻感受到班主任工作的職責(zé)。對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動條件。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童用品，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。家訪結(jié)束后，都進行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在家訪中我們通過與學(xué)生家長近距離的交流，深切感受到了教育事業(yè)是一項十分光榮而又艱巨的事業(yè)，家長十分理解并支持老師的工作，并深切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長的殷切希望使我們感受到社會、家庭對教育事業(yè)的重視，也讓我更加感到肩上擔(dān)子的沉重和責(zé)任的光榮，我要在新的基礎(chǔ)上爭取有更大的進步，做一名無愧于人民的好教師?？傮w感覺學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識較之以往明顯增強，各位家長對市教育局組織的教師家訪活動十分支持并深表感謝，下面就本學(xué)年寒假家訪工作的感受及收獲總結(jié)如下：一、工作收獲：找到適合個體的教育方法。廣大教師在家訪過程中切實做到了態(tài)度謙虛誠懇，真心為學(xué)生負(fù)責(zé)；介紹學(xué)生情況時全面客觀、實事求是；家訪記錄詳實認(rèn)真，按照計劃以介紹學(xué)生優(yōu)點和長處為主，真心為學(xué)生排憂解難，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。全體教師對此項工作在思想上達成了共識，會后都制定了自己具體的家訪計劃、確定家訪對象、內(nèi)容、步驟和時間。家訪工作只是我們下一步工作的開頭，我們要透過家訪了解一些隱性的問題，找出同學(xué)不良行為構(gòu)成的根本緣由，從根源著手，進一步加強對同學(xué)的教育。二、很多同學(xué)父母外出打工，做生意等等，從而減弱了家庭教育的力氣。如何管理好班級，如何使同學(xué)專心健康的成長等等，這些都是眼前的問題。5，家訪也給教師本人上了一課。通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，對以后的工作將起到積極的作用。二、注重活動實施的過程重視家訪活動。，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)教育，科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。我和有些家長認(rèn)為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。程開和肖海的家人強調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。對于我們想的不周、照顧不到地方以及有什么意見和要求請及時和我們老師聯(lián)系指出。對于一些家長對班級工作或孩子表現(xiàn)有疑惑的、或在教育問題上有分歧的，我們都給以恰當(dāng)?shù)恼f明與解釋，盡可能讓家長理解，并有意識地把更多的信息傳達給家長，讓家長對幼兒園有個較全面的認(rèn)識。二、保證家長幼兒在場，創(chuàng)造輕松氣氛，重點介紹孩子興趣和能力方面的情況。家長對教育很重視，但在觀念上存在偏差，一些家長較重視對孩子進行智力開發(fā)，卻忽視了家庭教育的全面性，道德、情感等社會性的發(fā)展很少顧到。告別時，我們不忘提醒家長別忘記家長會的時間，又與孩子道別，告訴他們老師在幼兒園等著他們的到來?，F(xiàn)小結(jié)如下：家訪的目的：互相認(rèn)識：老師、孩子及其家人，縮短彼此的距離，縮小生疏感。本次家訪我體會最深的就是：了解了許多檔案上看不出來的東西，熟悉了更真實、更全面的同學(xué)。家訪也給一些老師特殊是還沒有孩子的青年老師上了一課。全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些同學(xué)家庭的逆境，增加了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜愛同學(xué)，喜愛工作。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探究，更讓我深深地熟悉到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作本人與搭班老師鄧序江、王啟明等三位老師于8月25—27日三天對我班同學(xué)進行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)狀況作如下簡要小結(jié)。可在今年暑期，我校的家訪又重新熱了起來，學(xué)校將家訪作為暑期工作的一項重點內(nèi)容?！蔽艺跒楣?jié)目的事發(fā)愁呢，沒想到一下子就解決了。我?guī)е苫罄^續(xù)向前，到近處一看，果然是高鈺淇同學(xué)?！昂昧耍衣犆靼琢?。說實在的，現(xiàn)在的通訊工具這么發(fā)達，電話、校訊通、微信，想和家長溝通隨時都可以，登門去家訪是老師了解孩子的生活習(xí)慣,更加了解孩子的性格,為了我們更好的搞好教學(xué)工作。同時也會帶幼兒去旅游玩耍，讓他們開闊眼界，增長知識。在家訪的過程中，當(dāng)我看到兩個月不見的孩子，總是有種莫名的親切感，孩子們也會親切地與我打招呼。家訪前自我就要有所準(zhǔn)備，看孩子在家中更聽誰的，誰說話最管用，家訪中需要側(cè)重孩子的哪些方面進行交流更要做到心中有數(shù)。看到這個孩子的居住環(huán)境，我的心也跟著糾結(jié)起來。玩游戲的注意力和學(xué)習(xí)形成了強烈的反差，用上網(wǎng)玩游戲作為學(xué)習(xí)的籌碼。家長滿懷期待，我們心懷感動。還要對家訪目的地的風(fēng)俗習(xí)慣做好了解，避免造成無謂的誤會和矛盾，影響家訪的進程。同時也能讓家長能夠清楚的了解學(xué)校的相關(guān)政策，對學(xué)校的各項規(guī)章制度予以理解支持。另外就是家中的奶奶無人照顧，因為夫妻二人均要外出做事，所以正常工作時間家中無人對老人家進行照顧，這也是一塊心病。三：訪談基本內(nèi)容1，家庭經(jīng)濟情況如何，主要收入來源是什么?家庭經(jīng)濟情況不容樂觀，主要收入來源為父母二人做工工資所得。家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。向家長提出推舉，為其實施（家庭教育）帶給幫忙指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本學(xué)問，并共同商議?出解決問題的方法。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管。與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。老師進行家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。八年3班丁宏老師，在自己有糖尿病的情況下堅持步行5公里多路程到學(xué)生苗壯家中看望生病沒有上學(xué)的學(xué)生，當(dāng)時正式高溫季節(jié)的時候，丁老師還為孩子帶來了水果和降暑食品。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局假期工作安排，要求每位教師家訪的數(shù)量不少于班級人數(shù)的50%并做好家訪記錄，開學(xué)后學(xué)校統(tǒng)一檢查，并就家訪工作在全校進行了認(rèn)真總結(jié)。家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別學(xué)生進行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。本次活動全校所有教師參加，通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：一、深刻認(rèn)識到了家訪的重要性雖然與學(xué)生接觸有半年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，使得有些學(xué)生如虎添翼，增加了學(xué)習(xí)的信心，更加明確地認(rèn)識自己。我們還要看到，還有許多要走訪而來不及走訪的學(xué)生，我們要不拘形式，不趕任務(wù)，扎扎實實的家訪下去，永遠(yuǎn)架起這座聯(lián)系學(xué)校與家庭的橋梁，把教育工作做到學(xué)生家里，做到學(xué)生的心坎里。要求班主任并利用暑期能夠充足的時間，在保證安全的情況下盡量家訪。家訪工作總結(jié)2家訪是學(xué)校教育的另一種形式，為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況，我校將家訪作為寒假工作的一項重點內(nèi)容。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提教育工作的針對性。通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。三、家訪體會良好的家庭教育對孩子的健康成長至關(guān)重要。同學(xué)在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。并且在家中比較孝順，和鄰里之間相處融洽，是一個很懂事的孩子。就業(yè)壓力不是很大，但是基本上要先在工地上班，較為辛苦。語言方面：該生家里父親能講普通話，但是其母親能聽懂但是不會講，同時我自己又不會合浦話，這就給相互交流增加了一定的難度，不利于工作的順利開展。剛接到通知，心里有些犯嘀咕，這么多家長集中到一家，學(xué)生家長會接受這種方式嗎？應(yīng)該選誰家作為集中地呢？跟張助理商量了一下，決定去滿守恒家。不一會，所有的家長都到齊了。我們和家長已經(jīng)不是簡單的家校關(guān)系，更像是為了同一目標(biāo)共謀發(fā)展的親密“同事”，面對孩子的教育，我們共同協(xié)作，一起前行。聽起來極其普通的一句話，包含著他們對教師的信任和期盼，但更多的卻是渴望而無奈。雖然這次我沒有應(yīng)對面的交流，但我想他媽媽肯定能感受到我的真誠。同時我這兩天里我聽到的最多的一句話就是：老師，我們家xxx在家里可皮了，誰也管不了他，真是煩死了。主要是對家訪中學(xué)生的家庭情況進行匯總，對本次家訪工作的不足進行糾正。我等了很久，他爸爸終于來了，我簡單講述了孩子的情況，他爸爸沒說什么，只是告訴我以后會注意，就這樣回家了。高鈺淇同學(xué)的家離學(xué)校最近，我決定先去她家。我提出參觀孩子的房間，沒想到還有意外的收獲。我熱愛班級每一個孩子，包括調(diào)皮的他，并且我下定決心，以后還會對他給予多更多更多的關(guān)心、耐心和細(xì)心。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。三天的家訪，向社會，家長敘述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成果，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給同學(xué)鼓舞、加油。隨著社會的進展，家訪的方式也隨著轉(zhuǎn)變?？傊?，家訪工作是班主任工作中不行缺少的方式。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時，我們還與家長朋友面對面地溝通交流，了解幼兒的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣、興趣愛好、脾氣個性及健康狀況等，為家長講解幼兒入園前需要做的各種準(zhǔn)備，以便教師在幼兒園做好孩子的護理工作。孩子個性方面每個孩子都是家中的小寶貝，導(dǎo)致家長對孩子的要求有求必應(yīng)，一定滿足。這次家訪活動給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。要“揚長避短”，主動向家長介紹幼兒在園各個方面的表現(xiàn)，盡量多談孩子的長處和優(yōu)點，并把孩子的進步歸功于家長教育的結(jié)果。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。比如像李浩的家長知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好。要求黨員，教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶，在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。同時也為了增進學(xué)校與家庭間相互了解與合作，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，提升教育效能。每到一家，教師都詳細(xì)詢問孩子各方面的情況，并真誠指出家教中存在的問題，教師的真誠與愛心得到了廣大家長的稱贊，家長都十分熱情，談話在輕松愉快地氛圍中進行，老師們感慨地說我發(fā)現(xiàn)只要我們真心對待家長，一切從孩子出發(fā)，家長都能積極支持學(xué)校的工作。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生，走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。在本學(xué)期暑假期間，本人結(jié)合我班級的實際狀況，與本班任課老師，對全班35名同學(xué)進行了家訪，9名同學(xué)進行了電話溝通，在家訪中了解到了許多實實在在的問題，可謂感受頗多。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。三、期望老師多鼓舞不夠主動發(fā)言的孩子。這個假期的集中“家訪”收到了良好的效果。家訪主要內(nèi)容涉及向家長介紹學(xué)生在校情況、學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對教育發(fā)展的建議和意見、共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃等。二、今后努力的方向在保證安全的情況下盡量要把家訪經(jīng)?；?、制度化、多家訪。對學(xué)生的了解更加全面。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，甚至有個別學(xué)生不能夠按時完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)很大程度上應(yīng)付，不認(rèn)真。我校認(rèn)真組織各年級開展“萬名教師大家訪”活動。三、不拘形式各具特色。征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。在家訪中家長講得最多的一句話是：老師，孩子都靠你了啊，我們?yōu)榱松嬅χ蚬ぃ瑢嵲谑菦]時間管啊!以及父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。經(jīng)過進一步了解，才明白他的父母經(jīng)商，所以在物質(zhì)上給予的較多，可是在心靈溝通上