【正文】 要知道，只有協(xié)作才能取得成功，彼此各自為政終不能成就任何事業(yè)。但作為一個團隊成員僅僅知道做是不夠的，還要進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自的任務(wù)和職責(zé)，增強各自的責(zé)任感和使命感，愛崗敬業(yè)，忠于職守，然后分工協(xié)作，形成團隊合力，在本職崗位上努力創(chuàng)新出一流的業(yè)績。成功，80%靠溝通，20%靠專業(yè)。企業(yè)、單位的發(fā)展，離不開溫暖健康的團隊氛圍。沒有完美的個人，只有完美的團隊，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，唯有團隊合作方能取得勝利。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。違反規(guī)則與污染事故處理 發(fā)生一般輕微污染事故，分廠應(yīng)及時查明原因，立即妥善處理，并在事故發(fā)生二小時內(nèi)報告生產(chǎn)管理部門和工程部門備案。 對新建、擴建、改建及大型技改項目建成，投產(chǎn)前須按“三同時”的規(guī)定認(rèn)真驗收，沒有防止污染措施或有措施尚未完工的，應(yīng)拒絕驗收，不準(zhǔn)投入生產(chǎn)。 對生產(chǎn)、生活垃圾應(yīng)加強管理，定點堆放，及時清除，保持公司轄區(qū)整潔，環(huán)境衛(wèi)生。 健全環(huán)境保護責(zé)任制，使公司環(huán)境保護目標(biāo)及計劃層層分解落實到各部門（分公司）、班組及工作崗位，并嚴(yán)格考核計劃指標(biāo)完成情況。 設(shè)備管理部門應(yīng)加強設(shè)備的檢查、管理（包括治理“三廢”的裝置和設(shè)備），提高完好率，降低泄漏率，減少跑、冒、滴、漏，減輕對環(huán)境的污染。環(huán)境保護分工 工程部門 宣傳和貫徹執(zhí)行國家有關(guān)環(huán)境保護的方針、政策、法令及各項規(guī)定，做到“家喻戶曉，人人明白，領(lǐng)導(dǎo)重視，上下共遵”。防止污染和其它公害守則 使用有毒有害物質(zhì)及酸類物質(zhì)的分廠（分公司）、部門，在排放廢氣和廢水前，應(yīng)經(jīng)過凈化或中和處理，符合排放標(biāo)準(zhǔn)后才許排放。 公司歸屬的生產(chǎn)界區(qū)范圍，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃種植樹木和花草，并加強綠化管理，凈化轄區(qū)空氣；對非生產(chǎn)區(qū)的空地亦應(yīng)規(guī)劃綠化，落實管理及保護措施。惟有把握好，才不會迷失方向，跌倒在人生的道路上?? 總則 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國環(huán)境保護法》(以下簡稱《環(huán)保法》）、《江蘇省環(huán)境保護條例》等一系列國家頒布的環(huán)境法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。異質(zhì)分組法。還要關(guān)注學(xué)生的團隊合作與人際和諧能力的培養(yǎng)。核心是協(xié)同合作。我們還可以充分利用班級、宿舍和社團等平臺開展豐富多彩的集體活動培養(yǎng)大學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識。團隊精神日益成為一個重要的班集體文化因素，它要求全班成員之間分工合理，班長、室長、或者是無任職學(xué)生，都要將每個成員放在適合的位置上，使他能夠最大限度地發(fā)揮自己的才能?！氨娙耸安窕鹧娓摺保嬲齻ゴ蟮牧α吭谟趫F隊協(xié)作。所謂團隊精神，就是個人在實現(xiàn)自身理想的過程中，和團隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識，自愿主動與組織成員積極協(xié)作，使奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神得到有機的統(tǒng)一。因此，一個狼群團隊，首先還是需要有一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)?！蓖瑫r，領(lǐng)導(dǎo)者也要有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范，工作上對成員嚴(yán)格要求，在生活上也要關(guān)心成員，做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉(zhuǎn)。在團隊成員之間的溝通和交流中，得到對企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)識和提煉，從而使個人和企業(yè)價值兩者統(tǒng)一起來。團隊合作的重要性在于，團隊合作精神是企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)的重要保證；是培養(yǎng)員工忠誠度的重要內(nèi)容。第一篇：學(xué)校團隊合作精神調(diào)查問卷學(xué)校團隊合作精神調(diào)查問卷第1題： 在學(xué)習(xí)或者參加活動過程中和隊友產(chǎn)生矛盾，你會： [單選題]（）A、盡量理解他她B、沒有共同語言，各干個的C、讓對方理解我D、看情況、第2題： 你做錯事，會自覺在大家面前檢討嗎？ [單選題]（）A如果老師和同學(xué)沒有要求就不會，太丟臉了者B 會，因為是自己有錯在先C看情況 第3題： 你認(rèn)為，你或者同學(xué)們在活動、游戲和學(xué)習(xí)中，互相協(xié)作程度 [單選題]（）A、非常密切B、密切C、一般D、不密切E、非常不密切第4題： 在大型活動中，我擔(dān)任的角色一般是 [單選題]（）A“主角”，掌握全場氣氛B“觀眾”，配合別人的表演，但自己不會主動演出C“路人甲”，他們玩他們的，我玩我的第4題：如果某位與你競爭最激烈的同學(xué)向你借一本暢銷書，你如何處理[單選題]（）A、立即借給他B、同意借給他，但聲明此書的價值并沒有那么好 C、欺騙他書被別人借走了 第6題： 你認(rèn)為一個團隊的合作是否協(xié)調(diào)，關(guān)鍵在于：[單選題]（）A隊員性格是否和善B隊員之間能否互相聽取意見C隊員是否服從指揮D領(lǐng)導(dǎo)是否英明 第7題： 你愿意為團隊做更多的事嗎？[單選題]（）A愿意，除了分內(nèi)事，我還可以做更多B不愿意，我只要做好自己的分內(nèi)事就好了C看情況，能幫就幫 第8題： 為什么要參加團隊游戲或者活動[單選題]（）A空閑時間很多，為了打發(fā)時間B為了鍛煉自己，積累一些經(jīng)驗C希望通過活動可以認(rèn)識更多的人 第9題： 學(xué)習(xí)或者參與活動時，較喜歡：[單選題]（）A 單獨行動B和隊友一起C視作業(yè)量或者活動心情而定第10題： 是否同意“人多手雜”的說法？[單選題]（）A同意B不同意C視情況而定第11題： 與隊友合作完成活動后，被認(rèn)為活動完成質(zhì)量太差，你會認(rèn)為：[單選題]（）A都是隊友的錯B大家都有考慮欠缺的地方，都要反省C都是自己辦事不周D看情況而定 第12題： 在學(xué)習(xí)或者活動過程中遇到困難，你首先會想到： [單選題]（）A一起負(fù)責(zé)的隊友B有經(jīng)驗的前輩C自己解決第13題： 隊友做錯事了，你會：[單選題]A與我無關(guān)，又不是我挨批B這種低級錯誤都犯，活該被罵C是人都會做錯事，下次注意吧D視情況而定第14題：您認(rèn)為影響團隊 合作的因素有：[多選題]（）A同學(xué)之間沒有進(jìn)行正確的溝通和配合動作性B我相信自身實際能力，不需要同學(xué)的幫助 C如果合作，自我價值就得不到淋漓盡致的發(fā)揮D相互之間不信任E沒有明確的團隊奮斗目標(biāo)G不能及時發(fā)現(xiàn)某些影響團隊團結(jié)的因素并及時使其離開H缺乏團隊歸屬感以及榮譽感第15題：針對同學(xué)不合作或者不配合，沒有合作意識，您有什么想法或建議？請各位老師將調(diào)查問卷打印出來，在你將要實驗的班級進(jìn)行調(diào)研。企業(yè)要想在市場競爭中立足，團隊合作精神顯得更為重要。假如，企業(yè)缺乏了團隊合作，就難以實現(xiàn)企業(yè)資源的共享，影響了工作隊效率；缺乏了團隊合作，使得組織和領(lǐng)導(dǎo)的效率低下