【摘要】華東師大版七年級下冊第6章一元一次方程實(shí)踐與探索（第1課時）父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成長寬都是50米的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2
2025-06-18 12:20
【摘要】教學(xué)課題（一）三維目標(biāo)知識目標(biāo)經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過程，會進(jìn)行簡單的整式除法運(yùn)算能力目標(biāo)理解整式除法運(yùn)算的算理，發(fā)展有條理的思考及表達(dá)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重、難、疑點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：可以通過單項式與單項式的乘法來理解單項式的除法，要確實(shí)弄清單項式除法的含
2024-12-09 08:14
【摘要】回憶：不等式的性質(zhì)。不等式的性質(zhì)1：如果ab，那么a＋cb＋c，a－cb－c。不等式的性質(zhì)2：如果ab，并且c0，那么acbc。不等式的性質(zhì)3：如果ab，并且c0，那么acbc。觀察下列不等式找出其特點(diǎn)。
2025-11-22 01:28
【摘要】動腦筋問題：現(xiàn)有兩根木條a和b，a長10cm，b長3cm，如果再找一根木條c，用這三根木條釘成一個三角形木框，那么對木條c的長度有什么要求？解:由題中的條件可得,解不等式組得,137??c若c的長為整數(shù),c可能的取值為你認(rèn)為一元一次不等式組是如何得到的呢？幾個一元一次不等式合起來就組成一元一次不等式組
2025-11-21 00:20
【摘要】(等腰三角形判定的綜合應(yīng)用)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉等腰三角形的判定定理及其應(yīng)用。能綜合應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)與判定定理解決問題。歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的解題規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生多題歸一，善于思考本質(zhì)的能力。2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生的分析問題，引導(dǎo)學(xué)生歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的思考方向。使學(xué)生在游泳中學(xué)會游泳
2025-11-18 23:15
【摘要】10．2軸對稱的認(rèn)識1．簡單的軸對稱圖形第一課時線段的垂直平分線教學(xué)目的通過動手試驗(yàn)，使學(xué)生知道線段是軸對稱圖形，掌握線段的垂直子分線的定義和性質(zhì)，并學(xué)會應(yīng)用線段垂直平分線性質(zhì)解決相關(guān)問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。難點(diǎn)：運(yùn)用線段垂直平分
2025-11-09 18:52
【摘要】第五課時4.設(shè)計軸對稱圖案一、復(fù)習(xí)鞏固1、如圖(1)，請畫出△ABC的關(guān)于直線l對稱的圖形。2、如圖(2)，等邊△ABC是軸對稱圖形嗎?如果是，它有幾條對稱軸?畫畫試試看。ABC(1)(2)ABC3、畫完之后，請同學(xué)們思考下面兩個問題：（1）你可以通過什么方法來驗(yàn)證你畫得
2024-12-08 14:11
【摘要】問題：生活中哪些事情一定會發(fā)生，哪些事情一定不發(fā)生，哪些事情可能發(fā)生？“擲骰子”的游戲擲一個骰子會發(fā)生怎樣的情況？擲出的點(diǎn)數(shù)可能是1、2、3、4、5、6中的任何一個。?在剛才的游戲中，還有什么事是不可能發(fā)生的?（“不可能”發(fā)生）?擲得的點(diǎn)數(shù)是7?擲得的點(diǎn)數(shù)小于7（“必然”發(fā)生）?擲得的點(diǎn)
2025-11-21 07:51
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)形如y=（k≠0）的函數(shù)叫反比例函數(shù)xk定義y=（k≠0）xy=k（k≠0）xk復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)？①②
2025-11-22 01:23
【摘要】說課題目一．教材分析二.目的分析三．過程分析四．教法分析五．評價分析華東師范大學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書把本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)定位在：通過實(shí)踐與探索，經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程，體會數(shù)學(xué)建模思想，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。說明這節(jié)內(nèi)容正
2025-11-19 22:59
【摘要】§機(jī)會的均等與不等失敗并不可怕,只要你重整旗鼓拿出自己的勇氣和百倍的信心,那么你將迎來一個燦爛的明天——成功!成功與失敗成功與失敗?有人說，“不確定事件發(fā)生的機(jī)會都是50%”。讓我們經(jīng)過自己的嘗試來判斷這一結(jié)論是否正確?？匆豢础白呓髱煛?愛迪生先生發(fā)明的電燈,有記
【摘要】?角平分線的性質(zhì)是什么?用紙剪一個角，把紙片對折，使角的兩邊疊合在一起，再把紙片展開，你看到了什么？?角平分線上的點(diǎn)到這個角的兩邊的距離相等回顧思考？角平分線的這條性質(zhì)是怎樣得到的呢？開啟智慧?定理角平分線上的點(diǎn)到這個角的兩邊?距離相等.?如圖,已知:OC是∠
2025-11-21 07:47
【摘要】垂直(第2課時)教學(xué)目標(biāo)：、操作、想像、歸納概括、交流等活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,用幾何語言準(zhǔn)確表達(dá)能力。,了解垂線段最短的性質(zhì),體會點(diǎn)到直線的距離的意義,并會度量點(diǎn)到直線的距離.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):"垂線段最短"的性質(zhì),點(diǎn)到直線的距離的概念及其簡單應(yīng)用.
2024-12-09 03:55
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件我們一起來看一個有趣的實(shí)驗(yàn)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可歸納出：二氧化碳的密度比空氣的____(大或小)，實(shí)驗(yàn)中的蠟燭_____(上或下)面的先熄滅，二氧化碳（能或不能）燃燒，_____支持燃燒。不能不能下大二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)2、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒
2024-12-07 21:20
【摘要】《解一元一次方程》學(xué)案一、知識要點(diǎn)1、解一元一次方程的一般步驟為：，，，系數(shù)化為1.2、去分母時，方程兩邊同時乘以分母的3、一元一次方程的一般式為
2024-12-09 07:55
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