【正文】 １某中學教師脾氣較為暴躁，平時經(jīng)常采取罰款，不許學生進教室，甚至體罰、罰跑步等方式懲罰犯錯的學生，學生家長對此意見很大。在每小題給出的五個選項中，有兩個或兩個以上正確答案，請把正確的選項寫在右邊的括號內(nèi)。比如，你在課堂上講太陽和月亮，有的孩子便會問：“老師，太陽為什么白天出來？雨量為什么晚上才出來？”對這樣的問題還能勉強回答，但有些孩子在課后向我提的問題，真的讓我難以回答。（）環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能變成顯示，所以它可以決定人的發(fā)展。是班集體形成的基礎。A、對個體發(fā)展的方向作出社會性規(guī)范 B、加速個體發(fā)展的特殊功能 C、具有延時的功能 D、開發(fā)個體特殊才能E、發(fā)展個體的主觀能動性教師正確的教育觀念包括（）。D、有些早期運動機能是直接建立在成熟基礎上的 E、成熟決定了個體受教育的內(nèi)容。A、天文 B、幾何 C、讀寫 D、修辭1孔子的教育思想集中個反映在（）中。A、個別教學制 B、班級授課制 C、分組教學制 D、設計教學法教育學作為一門規(guī)范學科的建立是以（）的發(fā)表為標志的。A、實踐活動 B、認知活動 C、課外活動 D、興趣活動教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。為什么說學校教育對人的發(fā)展起著主導性作用？我國當前基礎教育課程改的新理念是什么？應當如何評價班級授課制？《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權利有哪些？試述影響人的發(fā)展的因素。人的發(fā)展包括人的身體發(fā)展和。）指出具體違反的教學原則，并提出相應的正確方法，言之有理即可。教師的主導作用決定著學生的學習質(zhì)量。第二，環(huán)境在人的發(fā)展中起巨大作用。第三，在教學內(nèi)容和時間上有統(tǒng)一的規(guī)定和要求，有利于提高教學質(zhì)量。閱讀下面案例請你運用教學原則的相關知識分析案例中教師的行為。四、簡答題：本大題有4個小題，每題5分，共20分。人的發(fā)展包括人的身體發(fā)展和__________?！边@個學生很受感動，他的積極因素被調(diào)動起來了。１如何理解教師主導作用于學生主動性辯證統(tǒng)一規(guī)律？２試述德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程。這是一種A 外鑠論觀點 B內(nèi)發(fā)論觀點 C多因素論觀點 D綜合論觀點 盲人的聽覺、觸覺和嗅覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有 A可變性 B互補性 C不平衡性 D相互聯(lián)系性 8 我國社會主義教育目的的理論基礎是 A 馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說 B 人的多方面發(fā)展的和諧發(fā)展學說 C 空想社會主義關于人的全面發(fā)展理論 D 關于人的發(fā)展的理想 9 “課程”一詞最早出現(xiàn)于A《學記》 B《朱子全書論學》 C《五經(jīng)正義》 D《論語》 10是教師職業(yè)的基本要求A關愛學生 B為人師表 C愛崗敬業(yè) D愛崗守法二 多項選擇題：本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的五個選項中，有兩個或兩個以上正確答案，請把正確的選項寫在右邊的括號內(nèi)。六 案例：本大題有2個小題，每小題10分，共20分。到小學畢業(yè)時，他的數(shù)學竟得了滿分。__________是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。為什么說學校教育對人的發(fā)展起著主導性作用？我國當前基礎教育課程改的新理念是什么？應當如何評價班級授課制？《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權利有哪些？五、論述題：本大題有2個小題，每題10分，共20分。在課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了！”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能主動發(fā)現(xiàn)問題，中學教育學模擬試卷（五）參考答案一、單項選擇題：CBCACDBBAC二、多項選擇題：ABCDABCDEBCDABCDEABDBCDEABCDEABCABDEABCDE三、填空題：赫爾巴特勞動（或社會）心理發(fā)展素質(zhì)教育熱愛學生創(chuàng)新意識參觀法德育目標自娛型《中華人民共和國教育法》四、簡答題：第一，學校教育是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)、有組織的由教育者對受教育者的發(fā)展實施影響和指導的活動。第四，各門學科輪流交替上課，技能擴大學生的知識領域，又能減輕學生的疲勞，符合學生的大腦活動規(guī)律和用腦衛(wèi)生。環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括機遇、條件和對象。教師的主導作用決定著學生學習的主動性和積極性的發(fā)揮。第三篇：中學教育學模擬試卷52012年遼寧省教師資格認定考試中學教育學模擬試卷（五）一、單項選擇題：本大題有10個小題，每題1分，共10分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的，請把正確選項寫在右邊的括號內(nèi)?；舅刭|(zhì)為根本目的的教育。如何理解教學過程是教師的主導作用與學生主動性的辨證統(tǒng)一。A、備課 B、上課 C、布置作業(yè) D、做好輔導主張“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德表針的中國古代教育家是（）。A、《大教學論》 B、《民本主義與教育》 C、《普通教育學》 D、《教育漫話》1《普通教育學》是（）的教育學代表作。A、《學記》 B、《大學》 C、《論語》 D、《中庸》1義務教育的事實，使小學教育具有了（）的特征。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A、現(xiàn)代的教育觀 B、現(xiàn)代的學生觀 C、現(xiàn)代的教學觀 D、素質(zhì)教育觀 E、現(xiàn)代的教學質(zhì)量觀三、填空題學生是具有發(fā)展 和發(fā)展 的人。學生在課外活動中具有更大的。（）國家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。比如，有的孩子會突然問你：“老師，什么叫酷斃了？”“老師，怎樣才能當上還珠格格？”我一時啞然。１影響人發(fā)展的主要因素有哪些Ａ遺傳 Ｂ環(huán)境 Ｃ學校教育 Ｄ個體主觀能動性 Ｅ機遇２教育的屬性包括Ａ永恒性 Ｂ歷史性 Ｃ是培養(yǎng)人的社會活動 Ｄ階級性 Ｅ相對獨立性３以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀是Ａ杜威 Ｂ盧梭 Ｃ福祿貝爾 Ｄ裴斯泰洛奇 Ｅ赫爾巴特４教師應具備的教育思想素養(yǎng)包括Ａ正確的教育價值觀 Ｂ科學的育人觀 Ｃ正確的學生觀Ｄ現(xiàn)代的科學觀 Ｅ科學的教學質(zhì)量觀５課程計劃的制定最終取決于Ａ國家政治發(fā)展的需要 Ｂ國家經(jīng)濟發(fā)展的需要 Ｃ國家文化