【正文】 學校將根據(jù)行風評議組提出的問題、意見和建議，研究制定整改計劃，落實各項整改工作，并形成書面整改情況報告、活動制度及經(jīng)驗材料送縣教育局行評辦。我校將嚴責各負責小組認真展開分列問題解決評議工作總結，并召開大會議討得失，以期更合理的解決經(jīng)驗。問卷對象是行風監(jiān)督員、學生、教師、及家長。我校將嚴格按照“宣讀注意事項，告知評議主體，介紹參會人員，進進行對話交流”四個程序進行。按照服務對象占50%，人大代表、政協(xié)委員、黨外人士占25%，一般干部職工占25%的比例，我校將選出城子中學政風行風監(jiān)督小組，學生4名，政協(xié)委員2名，教職工2名。城子中學政風行風評議領導組組 長：張建海副組長：趙彩萍 陸永清監(jiān)督員代表：趙錫川我校自接到教育體育局有關精神文件便立即召開“民主評議政風行風”緊急磋商會議，結合實際情況圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境主題和解決影響群眾切身利益的實際問題，研究制定民主評議政風行風具體實施方案。通過民主評議，把學生、家長及社會對教育行風的監(jiān)督制約作用，內化成每一個教職工嚴格自律的主觀意愿，變成全校上下辦人民滿意學校、做人民滿意教師的自覺行為。對群眾投訴和反映問題解決和答復的情況。執(zhí)行校務公開制度情況。嚴格招生制度，實現(xiàn)“陽光招生”。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進教育作風建設和更好地履行教育教學職責，提高服務水平，以辦人民滿意的教育為宗旨，根據(jù)我校實際，制定如下工作方案：一、總體要求研讀明確汾陽市教育體育局關于此次活動的總體要求：圍繞中心、服務大局；以人為本，關注民生、標本兼治、糾建并舉的指導思想，堅持“誰主管誰負責、管行業(yè)必須管行風”的原則，嚴格落實黨風廉政建設責任制，以加強作風建設、規(guī)范教育收費及解決好農民工子女和貧困家庭學生的就學問題為重點；以加強師德師風建設為核心，以社會的廣泛參與為基礎，不斷提高工作效率和服務質量為目標，以治理吃拿卡要、庸懶散和解決損害群眾利益的突出問題為重點，依法施教、廉潔從教，努力提高教育教學質量，為促進教體事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅強保證。嚴格程序，務求實效。建章立制階段（2013年11月1日——11月30日）學校要針對存在的問題，深化改革，完善制度，進一步建立健全長效機制。嚴格按制度化、規(guī)范化、程序化的要求，杜絕在財務、獎懲、績效工資等方面的不公開行為，結合“師德師風建設年”和“管理機制創(chuàng)優(yōu)年”活動，進一步建立健全校務公開的長效機制。一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹學習十八大精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持標本兼治、糾建并舉的原則，緊緊抓住“教育、自糾、規(guī)范、查處”四個關鍵環(huán)節(jié)，加強教師隊伍建設，提高教育教學質量，促進政風行風凈化，推動教育和諧發(fā)展。通過群眾評議，聽取群眾意見，改進工作作風，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。6．綜合考核和總結階段（11月1日—12月31日）。4．落實整改階段（9月1日—9月30日）。召開面對面評議大會，邀請行風評議代表和新聞媒體參加，對參評站所的政風行風建設情況進行面對面評議。政風行風建設領導責任制和教育、監(jiān)督、考核、獎懲等制度落實；從政道德教育、職業(yè)道德教育和政治業(yè)務學習經(jīng)常化、制度化；內部管理制度完善，紀律嚴明；監(jiān)督機制健全，對群眾反映的問題及時處理，認真整改。嚴格依法審批、依法收費、依法處罰、照章辦事；行政執(zhí)法行為規(guī)范文明，程序完善，建立健全行政執(zhí)法責任制、過錯責任追究制和評議考核制并抓好落實；按照嚴格依法、全面真實、及時便民的要求，認真實行政務公開，杜絕執(zhí)法、辦事不公，濫用職權，執(zhí)法違法等損害群眾利益的行為。征求意見結束后，將存在的問題、意見和建議逐項錄入《民主評議基層站所情況檢查登記表》。勤政廉潔。第三篇：2011政風行風實施方案人力資源和社會保障局勞動保障事務所2011年政風行風建設工作實施方案根據(jù)《縣人力資源和社會保障局2010年關于加強基層站所政風行風建設工作的實施方案》，為認真貫徹落實局機關關于開展政風行風要和的要求，推進龍港鎮(zhèn)勞動保障事務所政風行風工作縱深發(fā)展，從源頭治理損害群眾利益的不正之風，進一步轉變站所工作作風，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，特制定如下工作方案：一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以關注民生、服務群眾為主線，堅持糾建并舉，重在建設，分類指導、統(tǒng)籌推進的原則，促進各基層站所及其工作人員進一步轉變工作作風，提高工作效率和服務質量，促進我縣經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展。（二）加強聯(lián)系，主動配合。三要與實施“陽光工程”、全面深化校務公開工作相結合，強化學校的民主管理和民主監(jiān)督。學校組織政風行風監(jiān)督員或有關人員不定期對學校的行風建設及開展民主評議行風工作和對群眾反映問題整改情況進行明察暗訪、督導檢查，監(jiān)督員在開展明察暗訪時，學校要給予支持和配合。（2）9月中旬，對本校的教育收費情況進行一次自查，認真聽取群眾意見，接受社會監(jiān)督，對存在問題及原因進行分析匯總，由領導把關著力抓好自查自糾。利用公開欄、校園網(wǎng)等形式，積極宣傳教育系統(tǒng)民主評議行風的意義和措施，營造良好氛圍。具體形成上下聯(lián)動、內外結合、廣拓渠道、廣納群言、師生參與、突出重點、兼顧全面的工作作風。問卷調查表中的總體評價分為滿意、基本滿意和不滿意三個檔次。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“誰主管誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，按照“為民、務實、清廉”的要求，緊緊圍繞教育改革和發(fā)展的中心任務，著力解決人民群眾關注的辦學行為、考試招生和教育收費等方面的突出問題，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，促進教育發(fā)展和教育公平，為辦好人民滿意的教育和構建社會主義和諧社會服務。按照“誰主管誰負責”的原則，要成立學校民主評議政風行風工作領導小組，精心組織，統(tǒng)籌安排，制訂具體的工作方案，認真組織實施，保證行風評議工作按照要求高質量完成。通過召開家長會等形式，讓家長了解學校的工作情況，虛心聽取他們的意見和建議，以取得他們對學校工作的關心與呵護。落實規(guī)章制度，堅持執(zhí)行校務公開制度，通過公開欄、教師例會等途徑及時公開重大事項，重大決策事前廣泛征求意見，主動接受廣大教工的監(jiān)督。二、組織領導我校民主評議政風行風工作在區(qū)教育局政風行風評議工作領導組統(tǒng)一領導下，在社會各界監(jiān)督支持下開展。加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴格教育執(zhí)法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。抓好學校周邊環(huán)境整治，學生沒有出現(xiàn)上網(wǎng)、打游戲等問題。組長：孟慶國。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改、變相體罰學生、著裝職業(yè)化、語言規(guī)范健康、玩風過盛等問題，形成教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作局面。開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動。(一)宣傳發(fā)動成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。重視未成年人思想道德教育，經(jīng)常開展各項有益學生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。把全校教職工特別是各處室、各學校干部的思想統(tǒng)一到整改上來。嚴格管理，加強教師師德建設情況。聘請政風行風監(jiān)督員。建立城子中學政風行風評議領導組，制定具體實施方案。在民主評議過程中，堅持評、糾、建相結合，以建為主，著力做好建立健全優(yōu)良行風的長效保障機制的工作；在民主評議過程中，要堅持教育與處罰相結合，以教育為主；要堅持監(jiān)督與自律相結合，以自律為主。學校領導是否存在麻痹松懈思想，安全管理上是否存在空擋，學校是否存在安全隱患，學校是否建立有效的安全檢查制度，是否加強對師生的安全教育，并將安全工作貫穿于整個教育教學過程。教師中是否存在備課不認真、課上不講課后講，有意在課外補課收取學生費用或參加社會有償補課等問題。[中學政風行風評估實施方案(共2篇)] 積極推行教育收費公示制度，堅決落實義務教育階段困難住宿生的生活補助等政策。[中學政風行風評估實施方案(共2篇)]篇一：城子中學政風行風評議實施方案 汾陽市城子中學《2012年民主評議政風行風工作實施方案》遵循呂梁市教育體育局、汾陽市人民政府“深入開展民主評議政風行風工作”的有關精神，按汾陽市教育體育局的布置要求，我校將繼續(xù)深入開展“端正政風行風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為主題的民主評議政風行風活動。(1)在依法治教方面：堅持科學辦學，全面育人的宗旨。經(jīng)常性地開展學生安全和法制教育，注重提高安全防范意識。第三組：教師業(yè)務素質和教學質量整改小組。組長：周遇春。招生期間，學校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。三、整改的步驟按照區(qū)教育局行風評議的總體布署結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成四個階段有序推進。抓好學校周邊環(huán)境整治，學生沒有出現(xiàn)上網(wǎng)、打游戲等問題。從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各學校干部的思想統(tǒng)一到整改上來。重視未成年人思想道德教育，經(jīng)常開展各項有益學生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。(一)宣傳發(fā)動成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改、變相體罰學生、著裝職業(yè)化、語言規(guī)范健康、玩風過盛等問題，形成教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的工作局面。組長：孟慶國。抓好學校周邊環(huán)境整治，學生沒有出現(xiàn)上網(wǎng)、打游戲等問題。加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴格教育執(zhí)法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進教育作風建設和更好地履行教育教學職責，提高服務水平，以辦人民滿意的教育為宗旨，根據(jù)我校實際，制定如下工作方案：一、總體要求研讀明確汾陽市教育體育局關于此次活動的總體要求：圍繞中心、服務大局；以人為本，關注民生、標本兼治、糾建并舉的指導思想，堅持“誰主管誰負責、管行業(yè)必須管行風”的原則，嚴格落實黨風廉政建設責任制，以加強作風建設、規(guī)范教育收費及解決好農民工子女和貧困家庭學生的就學問題為重點；以加強師德師風建設為核心，以社會的廣泛參與為基礎，不斷提高工作效率和服務質量為目標，以治理吃拿卡要、庸懶散和解決損害群眾利益的突出問題為重點，依法施教、廉潔從教，努力提高教育教學質量，為促進教體事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅強保證。嚴格招生制度，實現(xiàn)“陽光招生”。執(zhí)行校務公開制度情況。對群眾投訴和反映問題解決和答復的情況。通過民主評議，把學生、家長及社會對教育行風的監(jiān)督制約作用，內化成每一個教職工嚴格自律的主觀意愿，變成全校上下辦人民滿意學校、做人民滿意教師的自覺行為。城子中學政風行風評議領導組組 長：張建海副組長：趙彩萍 陸永清監(jiān)督員代表：趙錫川我校自接到教育體育局有關精神文件便立即召開“民主評議政風行風”緊急磋商會議，結合實際情況圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境主題和解決影響群眾切身利益的實際問題，研究制定民主評議政風行風具體實施方案。按照服務對象占50%，人大代表、政協(xié)委員、黨外人士占25%，一般干部職工占25%的比例，我校將選出城子中學政風行風監(jiān)督小組，學生4名，政協(xié)委員2名，教職工2名。清正廉潔，反腐倡廉，建立和落實黨風廉政責任制情況。從維護學校良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現(xiàn)學校行評工作目標。重視師德師風建設，學校教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神面貌。召開黨支委員會議，討論制定實施方案。(三)集中整改針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限