“低碳生活小能手”主題教育實踐活動通知-免費閱讀
【正文】 觀點七：開短會也是一種節(jié)約照明、空調(diào)、音響 ；沒事多出去走走，在家呆著是很費電的。(B)年。，少用一次性物品，綠化環(huán)境(C)等水平。各組派兩名同學上來答題，答對的加十分，答錯反扣十分，以得分多者為勝，并當場頒發(fā)獎品。三、慧眼識正誤主持人：現(xiàn)代社會，各種各樣的信息充斥著我們的生活，所以我們應當要有一雙慧眼，學會判斷，才不會被迷惑。王浩：低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。中國是一個負責任的大國，一個負責任的國家必然要有負責任的公民。附件四：“低碳 你我同在”展示活動一、活動時間： 11月27日、28日二、活動地點：映雪長廊三、活動內(nèi)容：對各學院的作品進行征集，對作品進行評比（獎項設置：設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀組織獎三名，優(yōu)秀創(chuàng)意獎三名，特別關注獎三名）將評選出的優(yōu)秀作品在映雪長廊進行展示，將校外的活動資料制成展板進行展示，與環(huán)境保護協(xié)會一同做環(huán)保低碳宣傳，通過校內(nèi)外資料搭配宣傳增強活動感染力，倡導“踐行低碳 力行環(huán)?！钡膬r值觀，推行低碳在生活中的融入，提高我校的低碳環(huán)保氛圍；在200人報告廳舉行活動閉幕式，放映優(yōu)秀低碳作品并對其進行頒獎。附件一：“綠色生活 你我同在”作品征集活動一、作品征集時間：11月1日——11月7日二、活動規(guī)則及要求：作品要求運用全新的視角和理念，發(fā)掘生活中的環(huán)保或低碳細節(jié)，反映環(huán)保低碳生活的重要意義（形式包括DV、Flash、PPT和平面廣告設計等）。五、活動內(nèi)容：“綠色生活 你我同在”的低碳作品征集活動。本次以“踐行低碳力行環(huán)?！睘橹黝}的活動，針對社區(qū)居民和在校學生，展開一系列活動，目的在于讓居民了解低碳，關注低碳，為環(huán)境保護盡一份綿薄之力。挑選的商品清一色是“綠色”的，結帳時我拿出了早已備好的環(huán)保袋，收銀員阿姨贊許的目光使我很有成就感。媽媽很自覺的扔開了吸塵器，嘴里還說：累點就權當是鍛煉了?；顒又簞訂T家人來節(jié)能通過以上活動，是希望同學們在今后生活中自覺形成“低碳生活”的習慣，并將這種習慣帶入家庭，從而帶動起整個社會，凝聚成一股強大力量，延緩氣候變暖，讓全人類受益。為了響應學校的號召，四年五班開展了以下活動：活動之一：低碳知識我知道12月3日下午周會課上，老師組織我們召開了“低碳生活，從我做起”主題班會，讓我們了解什么是“低碳生活”，使我們意識到，小學生作為地球的成員，也要從小樹立“低碳”意識，增強環(huán)保觀念，為保護地球做出自己的努力。隊員可以參與家庭制定一月開支計劃，記錄家庭一月消費帳單，計算家庭一月儲蓄費用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動員家長每周少開一天車等?？刹捎梦淖指?、圖文并茂、實物展示等形式，各中隊于11月底之前精選三件作品上交大隊部。尺寸要求：中國畫為四尺宣3開大?。黄溆嗑鶠?開鉛畫紙大小。有關事宜，請與基礎教育辦公室王耀林聯(lián)系（電話：88368113）。引導學生通過多種途徑，積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節(jié)約型家庭?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動主題低碳生活，我是小能手二、明確活動的內(nèi)容，確保主題教育實踐活動順利開展 本次活動主要安排六項內(nèi)容：舉辦一次“低碳生活”主題講座，開展一次節(jié)約比賽活動，辦一張手抄報，出一期板報，為家庭、學校出一個有創(chuàng)意的“低碳生活金點子”，舉辦一次征文活動。各學校組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。駐地小學要搞好對學區(qū)小學的指導，做到活動同步進行。繪畫內(nèi)容要求圍繞主題，通過自己對低碳生活的理解，以符合自己年齡特點的視角，用繪畫作品將自己對低碳生活的想象表現(xiàn)出來，表達自己對低碳生活的體驗、感受和理解。作品上貼好標簽，寫明作品名稱、班級、作者姓名、等相關信息。36年級于12月初上交3份小報至大隊部。學校大隊部做了許多前期的宣傳工作。這場“我的低碳生活我做主”的創(chuàng)意手工制作大賽吸引了同學和家長們的極大興趣。看著跨上跑步機的爸爸，媽媽首先嚷開了嗓子：為了環(huán)保，你到外面去跑步吧，那里不僅空氣好，還能免費欣賞美景呢。16：30是我家的娛樂時間。希望你也做個和我一樣的“低碳家庭”中的“低碳人”；伸出熱情的雙手邀請低碳生活?！白 蔽壹遥?
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