【正文】 本人自認為當年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學工作，感到肩負的擔子格外的重。是更好地促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。三、改善措施通過兩天來的思想作風整頓，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。開拓創(chuàng)新精神欠佳。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，只有這樣，師生關系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。要利用一切時間做好各項工作，做得扎實、有序，每個細小的工作要踏實做好。對專業(yè)知識學習也是這樣，其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。②強化責任，提高效率。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了一些工作原地踏步。三、團結(jié)合作方面作為一名教師，學校就是我的家，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也就是教師的形象。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。其次，我有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯。查看更多第五篇：師德師風個人自查報告師德師風個人自查報告高雪英師德師風自查報告整頓師德師風的活動經(jīng)常開展，也許有人覺得這沒有必要。加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：平時上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。通過對黔教基(2011)852號、織教黨(2013)9號、織教字(2013)22號、65號文件精神的學習，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思。四、存在問題的原因仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。尊重家長 服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。整改措施：加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。在此我就我個人在 “六學六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。加強本職分管工作的主動性、積極性。時刻發(fā)現(xiàn)自己的不足，尤其是發(fā)現(xiàn)自己自我創(chuàng)新意識薄弱時，我更加努力加強學習，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。為人師表：在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。其根源于本人主觀上思想怠惰，客觀上理論修養(yǎng)不夠。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。三、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。但在平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。教學中離“高效課堂”要求也有一定距離，因材施教方面做得有不夠的地方。沒有涉黃涉賭，上課期間不使用通訊工具，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，語言文明，舉止端莊。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。樂于奉獻，實現(xiàn)自我。提高自己的鉆研精神，要知難而進，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。在學習中堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到學以致用，以理論來指導自己工作的實際。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。存在這一問題,也是思想上認識不足。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。從教26年，朋友不少，但無蠅營狗茍的行為，對得起良心，對得起教師這份職業(yè)的光輝。其實在許多的西方企業(yè)的用人理念上與我們傳統(tǒng)的東西有好多的契合之處。我多年的教學實踐體會是：教師與家長是“一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”(恕我用了我們那個年代常用的一句話)，是朋友，因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學校到家庭、社會全方位、多角度的了解學生的生活背景、個性特點、學習生活的習慣、真正的優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西(不否認老師對學生由表及里深入的觀察)。因為只有寬嚴相濟，才能有教育、教學的實效，避免成了學生評價的“過分慈祥”的“好好先生”?！备腥酥辽?愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育又使愛得到升華。其次要努力做到依法執(zhí)教。首先從愛崗敬業(yè)方面來說，只有真正熱愛自己所從事的職業(yè)，把她當做事業(yè)來做(我們常這樣子說)，才能真正為之努力，盡職盡責，教書育人。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。所以，我要時刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象影響學生。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。因此我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《未成年人保護法》《教師法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛護人。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。同時也深刻體會到作為一名在職教師不得從事有償補習，也不能私自在校外辦學機構(gòu)兼課，這樣會影響自己的本職工作。不能強制向?qū)W生推銷或動員學生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益，防止加重學生的課業(yè)負擔。(二)在教育教學方面：教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不計名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。注重傾聽交流 和諧發(fā)展關心、熱愛學生是教師最基本的天職。理解家長心理 指導家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行。從教26年，自己能做到貫徹黨的路線、方針、政策，嚴格遵守國家的法律、法規(guī)、遵守各項規(guī)章制度，以身作則，帶頭執(zhí)行。我們?yōu)槿藥?、為人長，家長、學生尊重你、信任你、崇拜你這是一種愛，作為教師，師長對學生的關愛，那種發(fā)自內(nèi)心的真誠地去想塑造一個人靈魂的的愛，絕對是一個教師必不可少的情感素養(yǎng)啊!愛真的像空氣，每天在我們身邊，絕對不可忽視它!我們的教育有了愛，才有了傳承文明、延續(xù)家國的大功能。第四、貫徹新課改理念，實施素質(zhì)教育，嚴謹治學。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。所以在平時的教育教學中，我總是在給學生“灌輸”這種理念，同時更加注重與其他老師的協(xié)作與配合，盡力通過自己的言行影響大家“心往一處想，勁往一處使”，在學生中努力維護和塑造教師的良好形象，為了同一個目標相互取長補短，形成教育合力，提高教育教學質(zhì)量，今后會繼續(xù)努力。每念及此今后需繼續(xù)努力，潔身自好，那么多“前車”當警覺，認識需繼續(xù)提高方能無愧!師德、師風的自檢，感慨良多，體會很深。二、積極進取，努力工作一年來，本人處處嚴格要求自己。四、存在問題政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現(xiàn)。只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓。并認真對照自己的言行，進行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學生，亂收費等嚴重損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象。師德師風建設要常抓不懈，力求落實。要有創(chuàng)新意識、進取精神。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。四、團結(jié)協(xié)作方面：在教學工作中我始終謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信、關心集體，維護學校榮譽。在今后的工作學習中，我一定會繼續(xù)嚴格遵守師德師風的要求，從各方面嚴格要求自己，真正做到“師愛為魂，學高為師，身正為范”。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。今后還需在以下方面繼續(xù)努力：一、加強學習，不斷完善自我。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。業(yè)務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。2015師德師風個人自查報告（5）作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身建設課堂實效方面：“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。個人師德師風自查報告?zhèn)€人師德師風自查報告今后努力的方向：樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，認認真真做事。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。五、改進措施尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都