20xx七年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃陸海月-免費(fèi)閱讀
【正文】 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。三、任務(wù)目標(biāo)（一）、唱歌部分緊摳新課標(biāo)，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師示范生唱譜子自學(xué)，直到正確為止。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。課堂上課的內(nèi)容可能與此計(jì)劃不太相符，時(shí)以課堂內(nèi)容為準(zhǔn)，只依次為參考。在聆聽兩種不同的樂器演奏的《苗嶺的早晨》后，明白不同的樂器演奏出的音樂，表達(dá)的意義和意境是不一樣的，表達(dá)出來的音樂色彩也是不同的，也就是作曲家表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)時(shí)有自己獨(dú)特的想法的。、打擊樂器，增加每周一唱欄目。使音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。二、教材內(nèi)容分析：《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式。識記休止符10周 期中考試1112周 第五單元 2演唱歌曲《放馬山歌》了解民歌知識、欣賞中國民歌13周 第六單元 1 欣賞進(jìn)行曲1416周 第七單元 3 演唱歌曲《中國人》、欣賞樂曲、識記附點(diǎn)音符和常用音樂記號17周第八單元1欣賞音樂劇《皇帝的新裝》1819周我們的音樂天地期末考試第二篇：七年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃七年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分，音樂教育是實(shí)施美育的重要手段之一。培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。提高學(xué)生的感知、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造等審美能力。三、教材分析本冊教材為湖南文藝出版社出版的《義務(wù)教育教科書七年級上冊實(shí)視唱，認(rèn)識民樂，欣賞名曲，教材以以知識或?yàn)橹骶€，而以活動為內(nèi)容。由于讀小學(xué)時(shí)條件有限，所以學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距。二、指導(dǎo)思想教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能。四、教學(xué)目標(biāo)以音樂審美為核心?；ハ酀B透、融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。C大調(diào)音階46周 第二單元 3初步學(xué)習(xí)欣賞。增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好，掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有視唱簡單樂譜的能力。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂創(chuàng)造，音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。，應(yīng)注意與唱歌、器樂、欣賞教學(xué)相配合，既要避免單純的知識教學(xué)，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整。理解我國的偉大民族，培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義情緒。分為“天下興亡”、“向往光明”、“校園寫真”、“同一首
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