20xx牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3teenageproblemsreading2-免費(fèi)閱讀
【正文】 do you think of Millie’s problem? Can you offer her some advice? 2. What do you think of Simon39。 型 。 Teaching procedures: Step1：預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè) 見導(dǎo)學(xué)案 Step2：展示目標(biāo) 見導(dǎo)學(xué)案 Step3：課堂導(dǎo)學(xué)與互動(dòng) 任務(wù)一： 檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。s problem? Can you offer him some advice? 任務(wù)五： 討論。 2. 朗讀 Mr Friend 的兩封回信并劃出一些有用的短語。 Important and difficult points: ，并學(xué)會(huì)如何 解決這些問題 。 任務(wù)二： 熟讀 Reading 內(nèi)容，回答下列問題。 根據(jù) Millie和 Simon 的來信內(nèi)容， 就如何解決他們的困惑和煩惱問題，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。 1. 瀏覽 39 B B4部分的內(nèi)容，完成 Mr Friend 的兩封回信。 3. 情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)自己的煩惱和情感并向別人尋求建議。 ⑴ What problem does Millie have? ⑵ Why does Millie accept to do so much work although she does not want to? ⑶ What do you think of her problem? Can you offer her some advice? ⑷ What problem does Simon have? ⑸ What do you
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1