【正文】 教學(xué)后記：本次主題班會(huì)課，我主要設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)。游戲二：接下來(lái)的游戲難度比較大，誰(shuí)敢來(lái)挑戰(zhàn)？找四位同學(xué)（2男2女）模擬一個(gè)場(chǎng)面，一天傍晚，貧困山區(qū)一所學(xué)校的4名學(xué)生正在值日，掃教室，突然烏云密布、狂風(fēng)大作，大雨傾盆，電線桿倒了，教室里的燈也滅了，4個(gè)孩子借著一點(diǎn)點(diǎn)微光打掃完了教室，準(zhǔn)備回家了，教室里已經(jīng)一片漆黑于是他們互相扶持著，摸索著走出教室。一般來(lái)說(shuō)，喜歡坐前面的人比較自信，因?yàn)榍芭疟容^顯眼、醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視；喜歡坐后面的人，則自信心不夠強(qiáng)，因?yàn)樗卤蝗俗⒁?。生死相托（下）突然，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了皮斯的身影，飛奔在暴雨中的他高聲喊著：我回來(lái)了！我回來(lái)了！然后，熱淚盈眶地?fù)肀е_(dá)蒙作最后的訣別。有時(shí)，我們不是故意要失信于人，而是一些客觀原因造成的。（教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)啟發(fā)教育）教師小結(jié)：同學(xué)們，你們不要小看了這顆星，它代表著受人尊敬和信任。師：（1）聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么想法？（2）故事揭示了做人需要什么？（誠(chéng)信）（3）你身邊有誠(chéng)信的人嗎？你覺(jué)得你自己是一個(gè)誠(chéng)信的人嗎？為什么？（4）你遇到過(guò)不誠(chéng)信的人和事嗎？當(dāng)時(shí)你心里有什么感受？（二）啟發(fā)思考，引導(dǎo)體驗(yàn)知道什么是誠(chéng)信嗎？我們中華民族是禮儀之幫，自古以來(lái)就有許多關(guān)于誠(chéng)信的名言、警句、格言或成語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你知道的有哪些？師根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：誠(chéng)信，就是不欺騙別人，答應(yīng)別人的事情就一定要努力去做到，正所謂：“言必行，行必果”，“一諾千金”（課件出示：誠(chéng)信是一種美德）?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)和心理體驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種美德，并爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)信的人，培養(yǎng)誠(chéng)信的心理品質(zhì)。接著老師突然掏了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的活蛇，學(xué)生見(jiàn)狀后，一定會(huì)非常緊張，甚至是屏住呼吸，將整個(gè)人緊縮一團(tuán)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)傾聽(tīng)，工作離不開(kāi)傾聽(tīng)，生活也離不開(kāi)傾聽(tīng)。交流與分享：? ? ：《你畫(huà)我說(shuō)》四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，兩人一組，其他同學(xué)在臺(tái)下兩人一組 活動(dòng)規(guī)則：,：？ 2．做完這個(gè)游戲大家得到了什么啟示呢? : 在日量常的人際交往過(guò)程中,常常需要有人充當(dāng)傾聽(tīng)者,“聽(tīng)”似乎是件簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,但果真如此嗎?看看下面的情形,在你的身上是否也發(fā)生過(guò)?(劇情內(nèi)容:在課堂上,老師正在組織學(xué)生討論問(wèn)題。2．使學(xué)生掌握傾聽(tīng)的正確方法。我們應(yīng)該每人擁有自己的時(shí)空；另外，同學(xué)們想一想，如果一個(gè)人能完成的事，卻要兩個(gè)人來(lái)一起做，對(duì)我們的時(shí)間是不是一種浪費(fèi)？ 其次，多站在朋友的角度為朋友著想。(3)作出必要的解釋在拒絕了別人時(shí)還應(yīng)該做出簡(jiǎn)短的解釋。下邊，看下面這一情境，我們又該怎么做呢？(說(shuō)明：同學(xué)A在做作業(yè)，而且今天的作業(yè)又比較多。你自個(gè)兒去，好嗎？ B：哦，那么你趕快做作業(yè)吧，我自個(gè)兒去?？吹臅r(shí)候也請(qǐng)思考！A正在看小說(shuō)B走來(lái)，說(shuō)：“嗨！坐了這么久了，我們出去走走。B走來(lái)之后，說(shuō)：“嗨！小A，看足球去。今天中午我得多做點(diǎn)作業(yè)。是不是要一起上街，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢？(3)同學(xué)提出的要求不當(dāng)時(shí)我們也得答應(yīng)嗎？(4)只要好朋友常在一起，保持高度一致的就是好朋友嗎？(等待學(xué)生的思考，學(xué)生中會(huì)有一些人開(kāi)始說(shuō)話，小聲地議論，一會(huì)兒就會(huì)有明確的看法)在我們所作的一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：%的同學(xué)感到與朋友相處困難，看來(lái)這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。（同學(xué)自查）師：如果得的小卡片的張數(shù)小于是15張，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如果得的小卡片在15~25之間，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度一般，就進(jìn)一步完善，如果小卡片的張數(shù)在25~30之間說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，就制定對(duì)策，迎頭趕上。爸爸媽媽說(shuō)他：“小強(qiáng)，你的成績(jī)這么低，后半學(xué)期要努力才行?；艚稹?“挫折”作新的詮釋(五)總結(jié)升華 ：“首席科學(xué)家”一一嚴(yán)純?nèi)A 1)電腦幻燈一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，戰(zhàn)勝挫折！不斷追求，挑戰(zhàn)挫折！2)MTV十電腦幻燈一一歌曲“未來(lái)的未來(lái)” 3)伴隨著歌聲，滾動(dòng)播放 課后作業(yè)作文：“心靈的撞擊”一一記自己追求中遇到的挫折(重點(diǎn)：遇到挫折時(shí)的想法、采取的對(duì)策、產(chǎn)生的影響)端正學(xué)習(xí)態(tài)度輔導(dǎo)目的了解學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，最好的辦法是預(yù)防嫉妒心的產(chǎn)生，把嫉妒轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力，化消極為積極，超過(guò)別人！第四篇：心理輔導(dǎo)課教案校本課程－初中生心理輔導(dǎo)課活動(dòng)教案《追求與挫折》一，教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)到“每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對(duì)人們的影響具有39。教給學(xué)生掌握以下四種緩解及消除嫉妒心的方法。四、情景模擬事例一：小華平時(shí)學(xué)習(xí)比小強(qiáng)好，可期末考試時(shí)，小強(qiáng)的成績(jī)比小華要好，如果你是小華，你應(yīng)該怎么想?（1）小強(qiáng)有什么了不起的?（2）小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，證明他有比我強(qiáng)的地方，我可不能認(rèn)輸啊，下決心迎頭趕上。（2）把寫(xiě)好的紙用圖釘按在墻上，然后組織全班同學(xué)觀看并討論。因此，我心里很不是滋味，甚至有點(diǎn)恨那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了。本課重點(diǎn)就是要通過(guò)多種方法，適當(dāng)調(diào)控學(xué)生的心理，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)嫉妒心理的表現(xiàn)及其危害，使學(xué)生正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，緩解和消除學(xué)生的嫉妒心?！惗喾?學(xué)生朗讀。（點(diǎn)擊課件）聽(tīng)老師講故事：蘇珊的帽子學(xué)生交流,教師引導(dǎo)。師：你讀到了海倫的內(nèi)心世界里了，這就是海倫心中看到的世界。（老師拿起花）師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。把人世間很多很多世故的規(guī)則打破，打破之后，我們就能品嘗到生活本初的滋味。接著，他看見(jiàn)有一對(duì)恩恩愛(ài)愛(ài)的小兩口走過(guò)來(lái)了?！鄙倘擞踩o他一塊錢(qián)，捧著葡萄走了。最后我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：人生的道路上充滿了選擇，請(qǐng)走好!故事：一個(gè)普通的園丁，他致力于種各種各樣的瓜果。我們要學(xué)會(huì)選擇，選擇真正屬于自己的價(jià)值觀。因此我們要學(xué)會(huì)選擇，我們要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊輕重，我們?cè)谶x擇價(jià)值時(shí)也要趨向于****而不是財(cái)富、車(chē)子、房子、美餐等。思考：對(duì)于竟拍成功的同學(xué)，我要你思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：1）你是否后悔你所買(mǎi)到的東西?如果再給你一次機(jī)會(huì)，你還會(huì)出這么大的代價(jià)來(lái)竟拍么？為什么?？有沒(méi)有后悔，為什么？2）如果不后悔，那么恭喜你，你能總結(jié)總結(jié)為什么你能在全班同學(xué)里脫穎而出么？ 對(duì)于沒(méi)有竟拍成功的同學(xué)，我同樣要你思考：1）你為什么沒(méi)有買(mǎi)到東西？是你都不喜歡么？如果有喜歡的，你出價(jià)了么？你對(duì)于自己沒(méi)有拍到東西遺憾么？教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到要把握機(jī)會(huì)，不輕易放棄，并引申到學(xué)習(xí)中——要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，要有理想、有追求；努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)光陰，學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，向我們的目標(biāo)奮進(jìn)。格言：沒(méi)有朋友，世界就不可愛(ài)1一門(mén)精湛的技藝1長(zhǎng)命百歲格言：懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。書(shū)籍是最好的朋友。格言：善于爭(zhēng)得自由不算什么，難在善于運(yùn)用自由?！澳俏覍⒛銈兊腻X(qián)都收過(guò)來(lái)，算是你們共同擁有了幸福美滿的家庭，可以么？那我收過(guò)來(lái)以后你們就再不能參加其他竟拍了。”接下來(lái)進(jìn)行第二件物品的拍賣(mài)：幫助窮人和病人因?yàn)橛辛藧?ài)心，這個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖和可愛(ài)。（學(xué)生思考，準(zhǔn)備出價(jià)競(jìng)買(mǎi)）5．開(kāi)始拍賣(mài)：好了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在讓我們馬上進(jìn)入拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，拍賣(mài)開(kāi)始!首先是第一件拍賣(mài)品：快樂(lè)一詞常被用于人們的祝詞當(dāng)中，諸如“生日快樂(lè)”、“節(jié)日快樂(lè)”等等，凡此種種，可見(jiàn)快樂(lè)的重要。19）美餐一頓。友情在我們的心中當(dāng)然占有一席之地，這“一席”有多大，就看同學(xué)們自己的了。相信不論男女，提到事業(yè)都會(huì)心動(dòng)。7）健康?！泵考锲返淖罡叱鰞r(jià)喊價(jià)3次后無(wú)人加價(jià)則擊槌成交?！叭松笈馁u(mài)”的標(biāo)題師：“所有的拍賣(mài)都有規(guī)則，今天的也不例外，我們先看一下，今天這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)的規(guī)則”：（1）每人可有6000元資金參加競(jìng)買(mǎi)。）同學(xué)們都說(shuō)得很好，在拍賣(mài)會(huì)上我們可以選擇自己喜歡的東西進(jìn)行競(jìng)買(mǎi)。第一篇：心理輔導(dǎo)課“人生大拍賣(mài)” 教案一、教學(xué)目的1．使學(xué)生了解自己的價(jià)值觀；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。而在今天的班會(huì)課里，我們也將進(jìn)行一場(chǎng)“拍賣(mài)”，同學(xué)們同樣可以在這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)中選擇自己希望擁有的東西。當(dāng)然是虛擬的了。（3）若一次出價(jià)6000元，則立即成交。人說(shuō)“有什么也別有病”，由此對(duì)于健康的重要性可見(jiàn)一斑。做好準(zhǔn)備吧！12）長(zhǎng)命百歲。15）親情。享受一頓天下所有的美食，也許確實(shí)是一些人的夢(mèng)想呢。我們現(xiàn)在就可以發(fā)現(xiàn)快樂(lè)在同學(xué)們中的地位如何。它的重要性大家自有體會(huì)，無(wú)須多言?！绷己玫娜穗H關(guān)系良好的人際關(guān)系有時(shí)能使你的事業(yè)如虎添翼，無(wú)往而不勝，不知道有多少同學(xué)會(huì)為了它而付出代價(jià)呢? 格言：最好的人際關(guān)系，是我們犧牲自己的利益，以寬宏及體諒建立的。（紀(jì)德）愛(ài)情。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你1巨額的財(cái)富古人云“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”，同學(xué)們，你們的看法呢?格言：財(cái)富可能為你服務(wù)，但也可能把你奴役。（西塞羅）古代的帝王一向有尋找長(zhǎng)生不死藥的“愛(ài)好”，時(shí)至今日，依然有人孜孜以求，可見(jiàn)它也不壞。2）你總結(jié)總結(jié)，應(yīng)該怎么樣，才能拍到自己心儀的東西呢？另外，所有同學(xué)也都可以站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)整個(gè)活動(dòng)的感受。誠(chéng)然，這些都很重要，我并不是要強(qiáng)加于我的價(jià)值觀給同學(xué)們，也不是想改變有些同學(xué)的價(jià)值觀。學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，一旦鎖定了目標(biāo)就要緊緊抓住，不要輕易放過(guò)。一個(gè)夏天，他收獲了滿滿一架葡萄，這是他一直用心栽培的成果，又大又甜。園丁特別失落。他就想，這個(gè)年輕女孩子肯定是愛(ài)吃這個(gè)新鮮水果的。第二篇：心理輔導(dǎo)課教案風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（正確對(duì)待挫折、提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)能力...）細(xì)巷鎮(zhèn)厚川小學(xué) 心理輔導(dǎo)教師：馮亞平一、設(shè)計(jì)理念：現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。（老師放下花）人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。一個(gè)盲人眼中的世界。蘇珊在擔(dān)心什么呢？ 蘇珊為何輕松自如了呢？你想對(duì)蘇珊或他的老師或他的同學(xué)說(shuō)些什么嗎？師：當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，應(yīng)該伸出援助之手，幫助別人戰(zhàn)勝挫折。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌！名言是我們的指路明燈,激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng), 你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。輔導(dǎo)目的：了解嫉妒的含義；了解嫉妒給自己及周?chē)嗽斐傻奈：?；教給學(xué)生緩解以及消除嫉妒的辦法，培養(yǎng)健康的心理