江蘇省泗陽中學(xué)五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨的成立-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生分析能力和突破難點(diǎn) 巴黎和會(huì)上的權(quán)益之爭本來是外交官的事，青年學(xué)生為什么要冒被捕之危險(xiǎn)上街游行？反映了什么精神？ ———— 由學(xué)生分析歸納出 “ 天下興亡，匹夫有責(zé) ” 的五四精神，并指出 “ 青年節(jié) ” 的由來對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育和能力的培養(yǎng) 。第８課 《 五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立 》 說課設(shè)計(jì) 江蘇省泗陽中學(xué) 陸曉玲 新文化運(yùn)動(dòng) 國民革命運(yùn)動(dòng) 開端 舊民主主義革命 新民主主義革命 五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立 教學(xué)目標(biāo) ? 1．知識(shí)目標(biāo)：巴黎和會(huì) 五四運(yùn)動(dòng) 馬克思主義在中國的傳播 共產(chǎn)黨早期組織的建立 中共“一大” 中共“二大” ? 2．能力目標(biāo)：通過五四運(yùn)動(dòng)前后兩個(gè)階段以及中共一大和二大對(duì)建黨的歷史貢獻(xiàn)對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生比較分析理解的能力。 想一想 五四運(yùn)動(dòng)分為幾個(gè)階段 ?每個(gè)階段的特征是什么 ? 結(jié)論 5月 4日 北京
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