浙教版科學(xué)七上汽化與液化1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)汽化和液化第一課時(shí)汽化——沸騰汽化汽化的定義：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化生活中有哪些汽化的現(xiàn)象？汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰?關(guān)于水的沸騰你們想知道什么呢？探究水的沸騰，需要的器材：水、溫度計(jì)、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、硬紙板、火柴、

2025-11-18 23:40

觀察生物浙教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第2章觀察生物一.本章概述：?生物和非生物的區(qū)別；?動(dòng)物和植物的區(qū)別；?脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的區(qū)別；?脊椎動(dòng)物的五大類群；?植物界中的四大類群；?細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及生理；?多細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次；?生物多樣性；?顯微鏡的使用細(xì)胞學(xué)說的提出等。

2025-11-01 12:46

浙教版科學(xué)七上生物的適應(yīng)性和多樣性第一章-資料下載頁(yè)

【摘要】它們?cè)谀睦?？這對(duì)它們有什么好處？動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色隱藏北極熊利于捕食利于避敵云豹稚雞舟蛾保護(hù)色警戒色?某些有惡臭或毒刺的動(dòng)物所具有的鮮艷色彩和斑紋有利于自我保護(hù)警告荔

2025-11-29 10:10

人教版七上生物與環(huán)境的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章了解生物圈一、生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈范圍大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表層想一想、議一議地區(qū)？貓生活的特點(diǎn)？生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想議一議四川、

2025-11-29 09:36

浙教版科學(xué)七上熔化與凝固-資料下載頁(yè)

【摘要】“熔化和凝固”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念本節(jié)課，課標(biāo)要求學(xué)生觀察生活中熱現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)來探究物體的熔化和凝固過程，并知道物體的熔化和凝固過程，進(jìn)一步能運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)來解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)相結(jié)合的應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容所運(yùn)用到的思想方法，將貫穿整個(gè)物態(tài)變化的學(xué)習(xí)過程。本節(jié)課以生活中常見的物理現(xiàn)象為起點(diǎn)，以物

2025-11-30 06:15

浙教版科學(xué)九下生物的進(jìn)化1-資料下載頁(yè)

【摘要】1、生命是如何起源的？2、自然界中生物的種類多種多樣，原始生命如何演變成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的各種生物？第六冊(cè)第一章演化的自然第五節(jié)生物的進(jìn)化一、是誰設(shè)計(jì)了生物每種生物都以自己獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)在大自然中占據(jù)一席之地，能否舉例？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，

2025-11-22 01:57

在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批-資料下載頁(yè)

【摘要】在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批辦事指南一、適用范圍本指南適用于在無居民海島采集生物和非生物樣本審批的申請(qǐng)與辦理。除佘山島及涉外的事項(xiàng)，由所在區(qū)（縣）海洋局負(fù)責(zé)受理并審批二、事項(xiàng)名稱和代碼事項(xiàng)名稱：在無居民海島采集生物和非生物樣本的審批分項(xiàng)：新辦、依申請(qǐng)變更、延續(xù)三、辦理依據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》第二十九條嚴(yán)格限制在無居民海島采集生物和非生物樣

2025-04-07 03:21

浙教版科學(xué)七上生物的適應(yīng)性和多樣性同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】生物的適應(yīng)性和多樣性練習(xí)考點(diǎn)１：觀察和描述常見生物的生活環(huán)境，感知生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。1、（06湖州）造成大多數(shù)生物滅絕的主要原因是（）A．生物之間互相爭(zhēng)斗，弱勢(shì)種群失敗B．由于各種原因使生存條件惡化，喪失棲息地C．全球氣溫變暖，不適應(yīng)高溫環(huán)境D．生物種類增加，食物來源減少2．（05

2025-11-26 16:12

浙教版科學(xué)七上月相1-資料下載頁(yè)

【摘要】四都初中千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長(zhǎng)久水調(diào)歌頭－蘇軾月球的各種圓缺形態(tài)叫月相月球和地球一樣不會(huì)發(fā)光，太陽總是把半個(gè)月球照亮。但我們看到的月球卻有圓缺的變化。這是為什么呢？HABC

2025-11-18 23:40

浙教版科學(xué)七上常見的動(dòng)物-資料下載頁(yè)

【摘要】制作人——金靜雪?區(qū)分生物與非生物的依據(jù)是什么？答：物體能否生長(zhǎng)，對(duì)刺激是否有應(yīng)激性，是否進(jìn)行呼吸作用，是否需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等等。最主要判斷依據(jù)是：是否具有生命，能否進(jìn)行新陳代謝。植物動(dòng)物如何區(qū)分？主要依據(jù)是：能否進(jìn)行光合作用通過事物的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)來劃分同類和不同類，即根據(jù)

2025-11-20 22:57

浙教版科學(xué)七上質(zhì)量的測(cè)量-資料下載頁(yè)

【摘要】質(zhì)量的測(cè)量特快專遞按信件質(zhì)量計(jì)算郵費(fèi)包裝袋上標(biāo)有內(nèi)裝物品的質(zhì)量物體物質(zhì)?桌子椅子木頭?鐵絲鐵錘鐵腦筋總動(dòng)員：１、把橡皮泥捏成長(zhǎng)方體、圓柱體問：物體的形狀改變了，它們的質(zhì)量有沒有變？（不變）２、把冰塊放到杯子中，讓冰塊

2025-11-29 07:08

華師大版科學(xué)七上保護(hù)生物多樣性-資料下載頁(yè)

【摘要】練習(xí)1、地球上所有人的指紋都，這是因?yàn)橹讣y存在性．人的指紋不變．２．地球上的人有四種基本血型，分別是．．．．３．生物學(xué)上全世界的人都屬于同一個(gè)種，其理由是．４．生物的多樣性不僅體現(xiàn)在生物

2025-11-21 00:19

浙教版科學(xué)七上日食和月食-資料下載頁(yè)

【摘要】日食概念：地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為日食。原理：當(dāng)月球運(yùn)行到地球和太陽之間，并且三個(gè)星球正好或接近排成一條直線時(shí)，月球擋住了我們觀察太陽的視線，就產(chǎn)生了日食現(xiàn)象。關(guān)于日食的故事很多，在古代，人們都認(rèn)為日食是天神動(dòng)怒，把光明收起來。在古羅馬就有過因?yàn)槿帐扯浦挂粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。日食原理日偏食

2025-11-29 09:04

浙教版科學(xué)七上物質(zhì)的構(gòu)成-資料下載頁(yè)

【摘要】1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？2、甘蔗汁來源于細(xì)胞中的哪個(gè)部分，它主要含有哪些物質(zhì)？問題甘蔗甘蔗細(xì)胞蔗糖水蔗糖和水等物質(zhì)是由什么構(gòu)成的呢？問題分析實(shí)驗(yàn)一1.用放大鏡觀察一塊方糖，看到了什么？看到一大塊蔗糖

2025-11-29 07:09

浙教版科學(xué)七上時(shí)間的測(cè)量-資料下載頁(yè)

【摘要】“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說明什么？說明了時(shí)間及時(shí)間的寶貴時(shí)間與長(zhǎng)度不同，是我們無法用感官直接感知的，只能通過它的效果來了解時(shí)間和計(jì)量時(shí)間。第六節(jié)時(shí)間的測(cè)量這些儀器為什么能計(jì)量時(shí)間？古代計(jì)時(shí)器——日晷燃香（小說里常用“一炷香的時(shí)間）、沙漏（或漏壺計(jì)時(shí)）、日晷、節(jié)拍器、太陽的升起和落下、四季的變化等

2025-11-22 00:43

浙教版科學(xué)七上生物與非生物(參考版)

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