【正文】 園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。幼兒教師格言9用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯(cuò)，其實(shí)這并不是在家庭里面進(jìn)行教育的必然結(jié)果，也并不是無法醫(yī)治的毛病。教師的人格是教育的基石。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。，更是一種責(zé)任。，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。7我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。――蘇霍姆林斯基7做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。6面對孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。5了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。4愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。3教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。3給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。2我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。1我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們??；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。——馬卡連柯4發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問?！K霍姆林斯基你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！票?智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——達(dá)爾文2人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。11太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。10幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。10我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。8生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。7我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。6在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。5對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。4教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。4熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。3發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。2交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。1一切為了孩子，為了一切孩子。有愛，就會(huì)有奇跡！快樂工作，快樂生活。1踏實(shí)肯干，為人誠實(shí)守信，成為一名德才兼?zhèn)涞挠變簣@教師。1當(dāng)父母批評孩子時(shí)，請給他們留點(diǎn)面子。用我的關(guān)懷、耐心和愛心，為您安心、安心和安慰。，在奮斗中奉獻(xiàn)。！。，伴隨他們成長。！。10教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。10芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。9學(xué)高為師，身正為范。8教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！8我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。7愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。6做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。5教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。50、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。4用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。3力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。2能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在?！璧?路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)。愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。2花兒開放需要必須時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特芬芳的花朵。1教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛?！陮毞辶⒆闳咧v臺，塑造無悔人生。都有成功的潛能。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。18. 兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。11. 理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！12. 想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。3. 用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。17. 綻放微笑為了學(xué)生，鼓勵(lì)表揚(yáng)為了學(xué)生，關(guān)懷問候?yàn)榱藢W(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都盡享教育的真愛。10. 用我的愛心，陶冶學(xué)生的心靈；用我的微笑，伴隨學(xué)生的童年。19. 拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見別樣的彩虹。12. 外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。4. 用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。15. 用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。9. 不聽話的學(xué)生也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。，兩袖清風(fēng)朝父老。，信其道，惡其師，疏其道。，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。，收獲明天！，父母是孩子第一任老師。，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。，愛別人的孩子是神。，就會(huì)有奇跡！，用心去聽孩子的世界。，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。，才能達(dá)到教育的目的與效果。，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！。，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。2每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。1讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。人生百年，立于幼學(xué)。5家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。4把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。3外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。2用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。月亮的幸福，是給人以溫馨。1如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。，大人把他們教育成“人”。，不足以為人師。！。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。2我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。1師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。1要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。2教育加贊賞等于教育的平方。2一切為了孩子，為了一切孩子。教育加贊賞等于教育的平方。一切為了孩子，為了一切孩子。，去教育學(xué)生。，孩子成才需要一個(gè)過程，做一個(gè)有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨(dú)特、芬芳的花朵。，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。1抓住今天，盡可能少的依靠明天!1給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心，用愛，努力做到最好!1給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。2知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。3每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。4關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。人不能夠瞧不起自己。1全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。2滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。，無能也是培養(yǎng)出來的。，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？，猶雕刻之于大理石。6. “精誠所至，金石為開。，踏踏實(shí)實(shí)做人。，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子。，在奮斗中奉獻(xiàn)。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。，那么最好讓他離開教育崗位。，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。，教然后知困。，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。，不能取長補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。幼兒教師教育格言111. 我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。10. 讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛。16. 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。5. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)。13. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。20. 愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！1. 讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。11. 我愛每個(gè)孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。18. 解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。4. 綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表揚(yáng)為了孩子，關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆?，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。19. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。7. 有愛的教育，如春天的細(xì)雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。15. 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。1教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。1教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。2和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳?！煜婷窠處煹娜烁袷墙逃幕！陮毞?在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。2含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。只有關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴你！——袁利亞3e； 2誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。4在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌?！偬?教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。60、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。6教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。7愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。8愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。9養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。10教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。10是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。！，和孩子們一起成長。，教會(huì)了孩子自私和不孝。，在風(fēng)雨中做事。我用我的真心和智慧來愛你。成功的養(yǎng)育來自于理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他們的缺點(diǎn)。老師們有幸與世界上最有希望的人打交道，所以引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。將一切美好傳遞給孩子！每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。1在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。2教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。3教書育人是教師