【正文】 但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)習(xí)一個(gè)月的工作總結(jié) 220xx年2月16日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富?！袄蠋?，您星期天在家嗎”我回答：“在家”。望著那一雙雙晶瑩求知的眼睛和那天真的神情，我的心不禁一顫，臉在陣陣發(fā)燒。在這以后，他的作業(yè)做得較認(rèn)真，也較工整。（以前經(jīng)常不及格）四、溝通家長(zhǎng)，共同促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。經(jīng)常問：今天留不留作業(yè)，明天交不交作文等，工作比較積極主動(dòng)。利用早自習(xí)、間操或放學(xué)后的時(shí)間，找他們談心，安排布置每個(gè)人的工作：講明這倆同學(xué)變好是件好事，應(yīng)為他們高興，對(duì)班級(jí)各方面會(huì)更加有利。我又問，你父親有遺囑嗎？他沒有回答。然而，在一次地理測(cè)驗(yàn)時(shí)，史寶君沒有交卷，被地理老師陳金芳叫到了辦公室，把他批評(píng)了。還沒等我來得及處理，第二天（4月1日）早，我剛要向教室走去，就發(fā)現(xiàn)教室門口圍著一群學(xué)生，我以為是學(xué)生打架了呢，急忙趕去，一問，說是張憲的母親找楊洪剛來了。當(dāng)時(shí)我便猶豫了……隨后，我又問張憲同學(xué)到底是怎么回事？她哭著說：“老師，我是寫給女同學(xué)李洪偉的，去年在咱學(xué)校四年級(jí)念書了，和我姑家一趟房。針對(duì)上述情況，就利用當(dāng)天第五節(jié)自習(xí)課開了一次班會(huì)（談了理想、五講四美、少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，及紀(jì)律方面的問題）。有時(shí)，氣急了，就狠狠瞪他幾眼，實(shí)在講不下去課了，就用幾句刻薄的話損他幾句，或許好幾分鐘。三、利用兩分法，抓兩頭帶中間，調(diào)動(dòng)積極因素促進(jìn)轉(zhuǎn)變。聽語(yǔ)文13節(jié)，實(shí)習(xí)生6節(jié)；聽數(shù)學(xué)9節(jié)，實(shí)習(xí)生3節(jié)。我們于3月24日滿懷激情、興致勃勃地來到了實(shí)習(xí)地——平行路小學(xué)。做到了不懂就問，虛心請(qǐng)教。實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)3時(shí)間如流水般悄然流逝，仿佛一眨眼的功夫，一個(gè)月就已經(jīng)過去了，而我的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)開始一個(gè)月了，感覺剛進(jìn)入公司的我的樣子還歷歷在目。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，實(shí)習(xí)工作是自己在學(xué)?？缭降缴鐣?huì)的一個(gè)必經(jīng)之路，而我像所有大學(xué)生一樣在找工作的途中并不是一帆風(fēng)順，所幸的是我在自己的努力爭(zhēng)取下獲得了現(xiàn)在這個(gè)平臺(tái)來完成自己從學(xué)校到社會(huì)的跳躍。我有兩個(gè)指導(dǎo)老師，一個(gè)指導(dǎo)我數(shù)學(xué)教學(xué)，一個(gè)指導(dǎo)我班主任工作經(jīng)驗(yàn)?？傊?，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以達(dá)到提升自我水平，不斷完善自己的要求。審計(jì)專員的崗位職責(zé)包括協(xié)助審計(jì)經(jīng)理草擬審計(jì)報(bào)告和向?qū)徲?jì)委員會(huì)提交的內(nèi)部審計(jì)工作報(bào)告。要樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。本企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)主要是針對(duì)內(nèi)部控制方面的審計(jì)。熟悉企業(yè)規(guī)章制度和內(nèi)部控制制度。遠(yuǎn)期目標(biāo)（工作一年到工作三年）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保工作水平的進(jìn)一步提高。對(duì)此，在思考問題，處理事情時(shí)，必須跳出以前學(xué)生時(shí)代的思維模式，擺正自己的位置，建立對(duì)工作角色的認(rèn)知，加快轉(zhuǎn)變角色。工作、學(xué)習(xí)態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的過程中，我了解了拿到原始資料后怎樣處理，應(yīng)該從哪些方面入手。從而，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做鋪墊。要作為一名合格教師這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不斷的探索，學(xué)習(xí)是永無止境的?！八膫洹奔磦浣叹?，備教法，備學(xué)生。篇九：一個(gè)月見習(xí)總結(jié)見習(xí)總結(jié)為期一個(gè)月的見習(xí)拉下了帷幕。相較于以前的工作經(jīng)歷，xxxx的工作要求更加細(xì)致，規(guī)范，在學(xué)習(xí)的過程中，感覺收獲頗豐。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。三、以極大的熱情投入到工作中剛步入工作崗位我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。所以在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向。在我看來實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。離開了學(xué)校，畢業(yè)了就不再是學(xué)生的身份，嘻嘻哈哈，時(shí)而偷懶時(shí)而放松的狀態(tài)不能再有，因?yàn)檫@里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。11月在人際交往方面，交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時(shí)的方法。就是倒了，也會(huì)馬上站起來。市場(chǎng)營(yíng)銷不僅考驗(yàn)我們承受壓力 的能力，也考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)。問題處理方法：嚴(yán)格按照進(jìn)行施工，龍門腳手架和布密，當(dāng)不能布疏，為了能節(jié)約使用材料，應(yīng)合理布置最適宜，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，提高效率。以上幾點(diǎn)都是規(guī)范上的規(guī)定，通過看規(guī)范，再下現(xiàn)場(chǎng)去了解和認(rèn)識(shí)，很直觀的認(rèn)識(shí)到梁板鋼筋如何處理為最宜，自己對(duì)于這塊還有待于學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。下個(gè)月便是違禁品競(jìng)賽月了，這無疑給我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。帶有大量現(xiàn)金的人更要察言觀色，要抽查現(xiàn)金中是否帶有假幣，尤其是新幣。我站在那里，心中不斷地提醒自己，別人眼里的我就是人民警察的形象，他可以不高大，但必須挺拔，可以不英俊，但必須威武。經(jīng)過一個(gè)月來對(duì)工作的摸索與實(shí)踐，我已經(jīng)對(duì)我工作的內(nèi)涵和職責(zé)有了自己的理解和把握。實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)1步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)具體實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。因此，作為作為一名語(yǔ)文老師，在備課的過程中應(yīng)該盡量多地涉及各個(gè)方面的知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問題。另外，當(dāng)講到比較悲傷的段落時(shí)，教師的語(yǔ)氣、音調(diào)、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍。比如在講課過程中，本來設(shè)計(jì)好的問題，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考？當(dāng)學(xué)生沒有按照自己計(jì)劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導(dǎo)他？這些問題對(duì)我來說確實(shí)很難。所以，作為教師，我們要以理服人，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，更多的時(shí)候我們要采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響。這樣一來，既可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，也適當(dāng)?shù)販p輕了教師的壓力。其次，如果接手的不是一年級(jí)的學(xué)生，新班級(jí)的學(xué)生對(duì)于之前的班主任往往有很深的的感情，因此，如何讓學(xué)生喜歡上新的班主任也是一個(gè)問題。眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品。從幾位老師的身上我學(xué)習(xí)了很多的東西。從中也學(xué)習(xí)到了，班主任與學(xué)生交流和建好一個(gè)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。我實(shí)習(xí)班主任是在初三，使我很感動(dòng)的是里面的學(xué)生學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，遇到不懂的題目就會(huì)馬上提問。一個(gè)月的實(shí)習(xí)是個(gè)很好的開始，這一個(gè)月的辛苦的實(shí)習(xí)讓我更有信心把握自己的現(xiàn)在和未來。一開始我們都是看著師傅怎樣去做，然后我們自己也學(xué)著使用具體的電工工具，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是師傅對(duì)我們非常照顧，給我們四個(gè)人沒人都配備了一套工具讓我們學(xué)習(xí)使用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，更能對(duì)我鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。這第一個(gè)月的實(shí)習(xí)主要分為兩個(gè)階段：培訓(xùn)和車間實(shí)習(xí)。當(dāng)善良成為一種習(xí)慣，才會(huì)感覺到這個(gè)世界真真正正的充滿愛。盯著深邃的夜空企盼著的流星。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第一篇：實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)篇一：實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)一個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短卻也是一個(gè)足以讓我改變不少的數(shù)字！這個(gè)月里我感覺自，己成長(zhǎng)了不少，從上學(xué)以來，學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，上大學(xué)我想以該記住并理解這句話。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的?？粗浫幌侣涞穆淙~遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣，才會(huì)在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的幸福。進(jìn)入公司的第一個(gè)星期公司給我安排了為期一周的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后我就被分在不同的車間進(jìn)行見習(xí)。我在近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為以后進(jìn)入部門打下良好的的基礎(chǔ)，提高競(jìng)聘的競(jìng)爭(zhēng)力。在進(jìn)入輔機(jī)車間的三天師傅就給我們安排了具體的實(shí)習(xí)工作，我做的是新海電廠的煤采樣系統(tǒng)中的大車小車操控臺(tái)的電氣元件的安裝和布線，一開始我做起來也是很不順手，很多元器件都不認(rèn)識(shí)，以前在課本上學(xué)習(xí)的都是電路圖中的元件符號(hào)，根本不知道實(shí)際的元件是什么樣的，遇到不認(rèn)識(shí)的我就會(huì)去問師傅，師傅都會(huì)很細(xì)心的給我講解。篇三：實(shí)習(xí)一個(gè)月工作總結(jié)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在今天已經(jīng)圓滿的畫上了句號(hào)。在我的印象中，班主任是一項(xiàng)繁重枯燥的工作。(1)設(shè)計(jì)集體教育：(2)對(duì)于一些學(xué)生進(jìn)行冷處理：(3)處事是要公平公正：(4)了解學(xué)生的性格、愛好：(5)建立良好的師生關(guān)系。篇四：第一個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)第一月實(shí)習(xí)總結(jié)不知不覺來到圣陽(yáng)已經(jīng)一個(gè)月了，這一路走來，慢慢回憶發(fā)現(xiàn)自己不知不覺發(fā)生了變化，把我從一個(gè)無知學(xué)校人慢慢的向職業(yè)人轉(zhuǎn)變，在這個(gè)月里我時(shí)刻感受關(guān)懷和溫暖，在這里有時(shí)刻關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谏钌系男枰径冀弑M所能的滿足，公司這么重視我們，我們也一定要好好的回報(bào)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我還存在許多的不足，希望通過后幾個(gè)月的實(shí)習(xí)來彌補(bǔ)這個(gè)月的不足，也希望能盡快完成角色的轉(zhuǎn)換，真真正正的融入這個(gè)大家庭，做到忠于公司，一心一意的為公司工作，還要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，注意工作中的細(xì)節(jié)，有些細(xì)節(jié)往往都是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。雖然之前學(xué)習(xí)過班主任工作管理，但對(duì)于一線的班主任工作我還是一知半解。但我覺得，如果能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理，實(shí)行值日班長(zhǎng)的制度，或許效果會(huì)更好。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并基本了解每一個(gè)學(xué)生的性格及其優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。在上課的過程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問題，拋出去的問題學(xué)生給的答案是五花八門。總之，語(yǔ)文教師應(yīng)該在課堂中時(shí)時(shí)注意調(diào)整、改變自己的語(yǔ)氣、音調(diào)、表情、姿勢(shì)等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點(diǎn)一滴。習(xí)慣，總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)如何工作，怎樣才能更好地完成工作有了自己的方法。我的表現(xiàn)也得到了站長(zhǎng)和組長(zhǎng)的肯定。對(duì)于包車旅游的旅客，嫌隙較小，為了提高速度可以粗查。我要把前一個(gè)月的工作中所秉持的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度堅(jiān)持不懈，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和失誤，去追求卓越，精益求精。二、模板工程見習(xí)過程 模板完成制作前的施工 墻柱模板制作梁、樓面板模板制作 樓面模板完成圖模板施工的原則和注意事項(xiàng)：模板施工應(yīng)保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的幾何尺寸及相互位置的準(zhǔn)確性，應(yīng)裝拆方便，接縫嚴(yán)密。心得體會(huì)：經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，自我感覺提升了很多，剛開始的7月份是先從整體了解建筑工程如何拔地而起，而這個(gè)月份自己就分小小的模塊去深入的了解，在了解過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多知識(shí)很難去與實(shí)踐結(jié)合在一起，腦海中有這個(gè)概念，但說不出它的緣由來，篇四：實(shí)習(xí)月小結(jié)實(shí)習(xí)月小結(jié)7月自七月來移動(dòng)工作已經(jīng)有一個(gè)多月了，現(xiàn)對(duì)自己一個(gè)月以來的日常工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)下，我的職位是市場(chǎng)部的直銷員，這一個(gè)月來主要的工作任務(wù)是熟悉業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)流程。發(fā)現(xiàn)自己在三個(gè)月之后變得更加健康——油光發(fā)黑！在平日的生活里，我喜歡挑戰(zhàn)，我更渴望挑戰(zhàn)之后的成功。追求自己心中的夢(mèng)想，在生活的勞累中帶著收獲的歡樂，從中我學(xué)會(huì)了好多。在這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。工作，來不得半點(diǎn)馬虎否則就可能會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來?yè)p失。1月在移動(dòng)和房地產(chǎn)工作都是屬于銷售行業(yè)，從事銷售類型的工作，對(duì)于員工的素質(zhì)要求也是比較特殊的：喜歡從事挑戰(zhàn)性工作、樂于競(jìng)爭(zhēng)、抗挫能力、善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)、展現(xiàn)自我的能力、良好的溝通能力。同時(shí)在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒有最好只有更好”。最讓我難忘的工作是xxxx工作。在這幾次的見習(xí)中，我們主要做的就是坐在教室聽老師上課，邊聽邊做筆記，學(xué)習(xí)老實(shí)們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)，如何組織管理，借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)，教育機(jī)制和科研能力。實(shí)習(xí)生對(duì)于備教材一項(xiàng)做得都很好，然而其他方向卻有明顯不足。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作為新畢業(yè)的一名學(xué)生，從象牙塔步入社會(huì)，這其中的心理落差是很大的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)