【正文】 孩子學(xué)習(xí)用的文具,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,由學(xué)校去教好了,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,，我們的學(xué)生?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。我們覺得天下沒有我們這么好的人，可有時(shí)在孩子面前，我們只能說出一句：我是你老子！其實(shí)，孩子有問題是正常的。小時(shí)候，我們把孩子當(dāng)作寶，放在手上怕碰了，含在嘴里怕化了，百依百順，孩子要啥給啥，不覺得是溺愛；讀書了，我們只對孩子的分?jǐn)?shù)和名次感興趣。好的姿態(tài)本身就是好的教育。除了否定孩子的感受，父母還會(huì)把更多負(fù)性情緒帶給孩子。而價(jià)值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。真正的愛是懂得自己的言行對學(xué)生意味著什么 ？不必刻意觀察，孩子就感受到我們太多的東西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度。做了母親讓我變得更加成熟，感受到了責(zé)任和壓力。對于學(xué)校的各項(xiàng)要求，我們老師對學(xué)生的愛與父母對子女的愛一樣情深。老師很難知道每晚您的孩子在家學(xué)習(xí)了還是沒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了多長時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)是不是不專心。我們不應(yīng)該給孩子太多的零花錢，這方面的管教，主要是靠家長您了。往往也就影響到了學(xué)習(xí)。（1）、您的孩子把手機(jī)帶到學(xué)校來，常常利用上課的時(shí)間偷偷地上網(wǎng)，聊天，或發(fā)短信聊天，不能安心聽課學(xué)習(xí)不說，往往還養(yǎng)成了不良交友等壞習(xí)慣。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環(huán)境當(dāng)中，逐漸地平庸下去了。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。故事說得很簡單，而母親在培育孩子的整個(gè)過程中，曾付出了怎樣的艱辛我們可以想象得到?；氐郊依铮龑鹤诱f：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌?！蹦赣H沒有說話，她低下頭。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。打到最后，孩子的眼淚已經(jīng)干了，流不出來了，而孩子用在校經(jīng)常動(dòng)手打別人來發(fā)泄，惡性循環(huán)，老師同學(xué)都對其頭痛，厭惡不已，學(xué)習(xí)成績可想而知。因此，關(guān)心、重視并幫助孩子學(xué)習(xí)，將成為孩子學(xué)習(xí)的助推器。這樣的環(huán)境，孩子能安心學(xué)習(xí)嗎？有的父母，自己從不摸書本，卻要求孩子喜歡讀書，這怎么可能實(shí)現(xiàn)？我建議咱們做家長的，在孩子進(jìn)門之前，關(guān)了電視，拿起書本。當(dāng)孩子開始呀呀學(xué)語時(shí)，我不管她能不能聽懂，就用正規(guī)語言教她認(rèn)識接觸到的事物，陪她看幼兒畫報(bào)，給她講故事；當(dāng)他蹣跚學(xué)步，好奇地摸摸這兒摸摸那兒，我就在她夠得著的墻上貼滿白紙，塞給她不同顏色的彩筆，任由她涂鴉，坐在一旁享受著她的快樂與可愛；當(dāng)她會(huì)跑會(huì)跳時(shí)，我就教她跳繩、溜冰，她也玩得興高采烈。講到這里，不知在座的家長朋友是否贊同我的觀點(diǎn)：家庭教育對孩子的影響不次于學(xué)校教育、社會(huì)教育。父母是孩子的第一教師，也是終身教師。一、家庭教育的重要性。我們不僅操心孩子的學(xué)業(yè)和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。習(xí)慣對于每個(gè)人一生的重要性不言而喻，小學(xué)時(shí)期更是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣要科學(xué)安排，加強(qiáng)日常行為的練習(xí)與指導(dǎo)，采用表揚(yáng)的方法，不斷鞏固學(xué)生的良好行為。他就不會(huì)在意別別人的尊重和認(rèn)可，會(huì)使孩子在失望中、憤恨失去自尊，孩子也會(huì)失去上進(jìn)心。保持會(huì)場衛(wèi)生，離場時(shí)不要留下雜物。經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，我們更加深刻的認(rèn)識到，良好的家庭教育是學(xué)校教育的保障，是學(xué)校教育的有效推力。為何在物質(zhì)豐裕的時(shí)代涌起的不是一批英豪少年，而是身心空虛、單薄和脆弱的“坑爹”一族？如何在物質(zhì)豐裕的同時(shí)不讓心靈成為財(cái)富的奴隸？如何成為智慧的家長？11月3日（周日）上午9:0011:00，我校特邀請家庭教育專家顧曉鳴教授到校做專題公益講座，歡迎您參加！講座地點(diǎn)：東校報(bào)告廳講座主題：《教育孩子首先不輸在家庭教育上——從理念到價(jià)值的選擇》顧曉鳴教授簡介： 全國家庭教育專家、復(fù)旦大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專家，教育部關(guān)工委家教中心專家組成員、中華家庭教育網(wǎng)首席專家，2003年被IBM譽(yù)為全球最具創(chuàng)意思維者，現(xiàn)代家庭教育系列叢書總編，上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)長、區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者、上海市終身教育學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、上海市家庭教育研究會(huì)理事。請各位老師將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)行逐一分析。意志力的就是一種堅(jiān)持，也是成功道路不可或缺的個(gè)性品質(zhì)，布置孩子的任務(wù)要明確，并要孩子按照預(yù)定的目的完成制定的任務(wù)。第四篇：家庭教育講座家庭教育 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，大家上午好！首先對你們來到這里表示熱烈的歡迎！我衷心感謝你們能在百忙之中來參加我們舉辦的這次活動(dòng)，首先我向大家自我介紹，我是太平學(xué)校的一位普普通通的老師，今天有幸和大家共同探討一個(gè)古老而新鮮的話題——教育孩子。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點(diǎn)也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。也許有的家長朋友會(huì)產(chǎn)生疑問：家庭教育真的有這么重要嗎？請聽這么個(gè)例子：200年前，在美國,并代代相傳,在他的八代子孫中共出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)院長、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、80多位文學(xué)家，100多位牧師???，F(xiàn)在看看這種說法有沒有道理呢？有。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時(shí)間長了孩子也會(huì)跟著學(xué)的。要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長得為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好表率。另外，家長要鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性。有一位家長從小生活在農(nóng)村，經(jīng)常挨父親打，那時(shí)他發(fā)誓：將來有了孩子一定不打他！后來他參了軍，一不小心當(dāng)了營長，回過頭來反思：幸虧父親當(dāng)時(shí)的打，不打不可能有今天，如果當(dāng)初打得早一些、下手狠一些，說不定現(xiàn)在當(dāng)上了團(tuán)長、師長什么的。因此，我們不能以打孩子作為教育手段，應(yīng)該采取說服教育，使其改正錯(cuò)誤。然而，有一位母親，每次家長會(huì)，都令她失望