縣局陽光體育五個堅持實施方案-免費閱讀
【正文】 要建立校園意外傷害事件處理機制，加強處理突發(fā)性事件的能力。四、保障條件大力宣傳，營造氛圍。各學校都要成立有助于學生提高體育技能的各類興趣小組。在課內(nèi)外積極推廣長跑運動，提高青少年兒童心肺器官的功能，增強他們的體質(zhì)和適應自然環(huán)境的能力，培養(yǎng)青少年兒童刻苦耐勞、勇往直前的體育精神。配合體育課教學，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間。要遵循全面性原則。改進評價，增加量化權(quán)重，鼓勵師生開展素質(zhì)教育的積極性。第二階段：開展豐富多彩的體育體驗活動，結(jié)合愛國主義教育讓學生走進大自然，親近自然，學習在野外生活和生存的能力，使學生在活動中獲得一種對自然的體驗，提升學生的視野。4課外活動；學校應組織當天沒有體育課的班級，在下午的課外活動時間，組織開展1小時的體育課外活動。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。二、組織機構(gòu)：成立學校體育工作領導小組組長：周秭桐副組長；周勇組員：各班主任及全校教師實施小組組 長：張幫君組 員：各班主任三、實施目標：樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結(jié)、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。 積極開展大課間體育活動，確保學生每天一小時體育活動時間。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質(zhì)，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。自開展此線活動以來，體育組把“陽光體育活動”形成了一個序列：班級乒乓球淘汰賽、年級組內(nèi)的籃球循環(huán)賽、跳繩比賽、年級組之間的拔河比賽、學校組織的一年一度的綜合運動會和廣播體操比賽以及校園集體舞等體育活動是我校的“陽光體育活動”真正落到了實處。請以上5所學校將活動的相關(guān)材料、計劃、總結(jié)、圖片資料等于2011年5月15日前報縣局教育股（材料用A4紙打印，一式四份）。四、活動要求各鄉(xiāng)校要加強對陽光體育“五個堅持”活動的組織領導，不斷完善管理機制，精心制定切實可行的活動方案，加大對活動開展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、檢查和考評工作力度，切實組織好陽光體育“五個堅持”活動，推進陽光體育運動廣泛開展，推動學校體育工作規(guī)范發(fā)展。縣教育局負責全縣陽光體育“五個堅持”活動的組織和指導工作。（二）活動目的通過陽光體育“五個堅持”活動的開展，使廣大學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣和意識，樹立健康的學習和生活方式，促進學生健康成長，提升學校體育工作水平，提高學生體質(zhì)健康素質(zhì)。第一篇：縣局陽光體育五個堅持實施方案千教發(fā)（2010）216號千陽縣教育局關(guān)于印發(fā)《在全縣中小學校開展陽光體育“五個堅持”活動實施方案》的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，局直各學校：根據(jù)陜西省教育廳關(guān)于在全省中小學校開展陽光體育“五個堅持”活動的通知（陜教體[2010]25號）精神及寶雞市教育局對此項活動的具體要求，結(jié)合我縣實際，特制定我縣中小學校開展陽光體育“五個堅持”活動實施方案，現(xiàn)予以印發(fā),請各鄉(xiāng)校根據(jù)學校實際，制定出具體活動計劃，并結(jié)合課間操、大課間活動和課外體育活動，切實組織開展好陽光體育“五個堅持”鍛煉活動。（三）具體目標促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校要加強對此項工作的組織領導，根據(jù)活動總體要求制定本鄉(xiāng)校開展“五個堅持”活動的計劃安排，由學校主管領導負責，落實有關(guān)活動的具體組織實施。各中小學校要按照縣局的工作部署和要求，周密安排，動員廣大教師和全體學生廣泛參與活動。其它學校將活動資料妥善保存，以備后面創(chuàng)建示范學校。三、健全陽光體育活動的管理制度，做到有章可循，定期進行督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行糾正，特別是我校制定的《班級體育活動考核辦法》，將考核成績納入班主任的工作業(yè)績，大大提高了班級陽光體育活動的開展，使活動有組織，有內(nèi)容，有效果。二、組織機構(gòu)；組 長：楊鳳芹副組長：周迎春成員：全體教師三、活動主題 ：四、活動要求人人有項目 班班有活動平時有競賽，年終有評比五、具體年級項目：一、二年級：趣味游戲三、四年級：跳繩，踢毽子，韻律操五、六年級：籃球，足球六、活動原則：全員參與性原則沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。上午9：30－10：0
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