【正文】 主要有：傳說一：冬至餛飩夏至面。預設：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。感受繪本故事中冬至節(jié)的習俗。相傳吳越春秋一宴上，吃膩了山珍海味的吳王沒胃口，美女西施就進御廚房包出一種畚箕式點心獻給吳王。明天太陽會更好。師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么習俗呢？（出示相關圖片）兒歌《冬至到》冬至到，冬至到。家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛?！溩邮鞘裁礃拥?？——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢？播放視頻《包餃子》，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟?；顒友由欤夯顒訁^(qū)時間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”；在冬至這天，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》；下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》；冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。o蚯蚓qiū yǐn藤條t233。師：“冬至的夢”究竟是怎樣的夢？是溫暖的、美好的、讓人懷念的??（2）細細品味，感悟情之源頭。培養(yǎng)學生自主閱讀，自覺批注的習慣。第二自然段：冬至過后，春天悄悄地走來。（2）全班交流。二、新課學習，整體感知。搜集和冬至有關的諺語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。并引導幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。二、活動目標：鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。活動反思：語言教學的核心在于“運用”二字。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。冬至的活動教案5活動名稱：香香的餃子學生情況：本班共8名學生，實際年齡在34歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。師：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。（3）幼兒嘗試、腦沁（4）幼兒說說淘米的感覺。師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？師：外出活動應該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）教師小結：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍作坊，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。幼兒品嘗。幼：淡淡的不怎么好吃。（2）幼兒觀看搗米操作情況。六、活動過程（一）教師交代活動目的及注意事項。日?；顒訉⒂變褐谱骱玫臏珗A裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。——冬至這天，你家會吃些什么？——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。進行適當?shù)挠憻挘ㄋ模┙涣鳎好磕昴愫图胰耸侨绾芜^冬至的？你有哪些感受？（五）作業(yè)體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。冬，四時盡也?；顒臃此迹赫Z言教學的核心在于“運用”二字。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。冬至的活動教案12活動名稱：香香的餃子學生情況：本班共8名學生，實際年齡在34歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器?！愕娘溩邮鞘裁葱螤畹模克惺裁刺貏e的地方?——你的餃子是什么餡的？活動延伸區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀察并論。接下來請聽朗誦《歌頌母親》；在這歡樂的節(jié)日當中，每個人心中都有愿望，下面請聽歌曲《許一個愿望》；伴隨著歌聲，學生暢談自己的愿望。七、活動成效孩子們在了解制作麻糍的過程中感到興奮、新鮮好奇，表現(xiàn)得非常積極，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學習興趣。章：這個好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。（3）幼兒嘗試、腦沁。師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？師：外出活動應該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）教師小結：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。冬至吃餃子祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭新裝雍容、衣飾應景——冬至之農(nóng)葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)冬至的活動教案8一、設計初衷冬至是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，同時也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團聚、慶豐年的習俗。冬至蘇州人還有吃餛飩的習俗，據(jù)說是為了紀念美女西施。甜甜蜜蜜睡一覺。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧。（1）幼兒與家長單獨合影。（二）親子包餃子比賽生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。音樂、視頻四、活動過程：班主任致詞：首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結合，讓孩子們在認識，知道餃子的制作方法，增強幼兒對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。），是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。（可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子）——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。數(shù)完九個九之后，冬天結束，春天就來到了。知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習俗。三、結論總結在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。師：作者在文章的字里行間都表達出對春天的渴盼與熱愛，請選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個夢。（1）提出中心話題，學生自讀學習，做好批注。冬至指的是什么？，概括段意。嚴嚴實實：嚴密，沒有縫隙。預設：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。教學方法質(zhì)疑，激發(fā)讀書興趣。（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！幼兒嘗試制作麻糍。師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗，直到米粒全都一起為止?；顒訙蕚洌褐谱髀轸俚墓ぞ咴希号疵?、芝麻、黃豆、紅糖；外出車輛。在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，因為冬至沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽歷年（元旦）冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗?；顒舆^程一、交流信息，自然引入。進行適當?shù)挠憻挘ㄋ模┙涣鳎好磕昴愫图胰耸侨绾芜^冬至的？你有哪些感受？（五）作業(yè)體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。冬，四時盡也。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。（三）冬至注意事項：（注意防寒保暖。活動準備通過網(wǎng)絡等途徑，收集與冬至有關的資料。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。傳說三：冬至南吃餃子北吃餛飩用習俗說冬至。師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。誰知道怎么把米團變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉（2）師：鏟一部分米團放入手中，捏出小塊拉斷。（3）師幼共同嘗試滾豆覬幼兒品嘗。三、情感態(tài)度和價值觀體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。（1）背誦《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（2）指導學習字詞：地窖蚯蚓囈語藤條“窖“字容易寫成寶蓋頭；注意“藤”字的正確筆畫。人們盼望著春天，迎接著春天。第四自然段：冬至的夢。鼓勵學生說出自己的看法。在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情?！岸痢庇嘘P的諺語等?！裉炖蠋熃o小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。——冬至這天，你家會吃些什么？——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣。日常活動將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。在冬至感受濃濃的親子情?！痹诎溩忧白⒁馐马棧海?）請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛(wèi)生。（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了?。?現(xiàn)在我們親手包的餃子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的餃子，在品嘗的過程中小朋友們我們應該怎么做了？師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。活動內(nèi)容語言：冬至我知道師：小朋友們，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎？冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志。會親訪友拜老師。冬至相關知識小故事冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。冬至相關習俗傳說：冬至餛飩夏至面。三、客座教師章良忠（以下簡稱“章”）四、活動對象大班五、活動準備與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準備好。搗米（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！章：這叫搗池，是用來搗米的。好嗎？（3）幼兒操作，講述漣動體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……滾豆沙（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。三、教學難點：領略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團