【正文】
如果我們要談?wù)搶戆l(fā)生的事情,比如:周末的打算、想法,我們就可以使用這種表達(dá)的方式。 Step 3 Consolidation and extension 1. Look and say about your weekend. Then talk about your friend.(書 P13) 通過學(xué)生的掌握情況,可以考慮是否增加同樣形式的練習(xí)內(nèi)容。 Who will Daming visit? Where does Daming’s grandpa live ? Is there a phone there? 在學(xué)習(xí)的過程中,穿插復(fù)習(xí)有關(guān)助動(dòng)詞 do\does 的一些用法及特點(diǎn)。 情感態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)及交際能力。 ) 通過看課件,使學(xué)生找出答案。 學(xué)習(xí)詩(shī)歌。在這一部分首先盡量鼓勵(lì)學(xué)生自己去聽、分辯黑體字母及字母組合的發(fā)音,但應(yīng)注意,如果有問題一定要馬上糾正,教師可 以重點(diǎn)、突出的慢慢讀出要糾正黑體部分的發(fā)音,以使學(xué)生能夠清楚、明了地聽出發(fā) 音。還可拓展學(xué)習(xí)新的單詞??梢宰?