【正文】 一陣風吹過，荔枝像羞給臉的姑娘，拉過綠葉遮住了自己的臉。（總結西瓜對故鄉(xiāng)人的意義，深化主題，蘊含著深沉的感情。常見的說明方法有舉例子、分類別、做比較、下定義、打比方、作引用、列數(shù)字等。如果你想打開顯示屏上的任意一個文件的話，你就右手拿著鼠標雙擊兩下就可以打開你想要的那個文件了；如果你想輸入什么或想打字進入電腦，那就需要用鍵盤了。電腦是工作所需要的工具?？墒?，現(xiàn)在自從有了這個冰箱以后，剩飯和剩菜就可以放在冷藏室里面，明天就不用怕會壞掉了。它高，大約是：，寬約是：1米。看新聞是關心國家大事，比如，在大地震時，有多少人安全逃生，在電腦上，會顯示出最準確的數(shù)字。好吃的香蕉兄弟幾個擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個個像彎月,?!香蕉像掛在空中的月牙,。我國的河北省、山東省和很多南方省市都有草莓的種植?！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。這個風啊，對我來說，不大不小，正合適。要是不太熱，可以吹小風或是中風；倘使氣溫較高，就得吹大風。小風扇今天，我給大家介紹一種小風扇?！泵慨斘覠崃耍胭I個冰棒涼快涼快的時候，我就想起了編的這首兒歌，我就會快步跑回家，把那幾角錢放到我的“唐老鴨”儲蓄罐里，這時，“唐老鴨”好像在說：“好樣的，小主人。它左肩背著一個紅色的小書包，右肩斜挎著一個黃顏色的小水壺。我愛我的悠悠球。一是空轉時間極強。有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。因此，我愛我的文具盒！西紅柿咬開沒成熟的西紅柿，會看到一排排密密麻麻的籽，這時你嘴里感到又苦又澀；成熟的西紅柿又酸又甜，好吃極了。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。每當我考試考的好，它仿佛在說：“小不要驕傲。它好奇地望著你，好像在想：這是什么東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，后面有我的課程表。我的身體分為上下兩個部分。啊，眼前終于出現(xiàn)了月亮，那又圓又亮的月亮！月亮上滿是一個個黑亮的環(huán)形山，鏡頭再一移，那是滿天眨眼的星星，像嵌在黑絲絨上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串誘人的問號。第二部分是金筒望遠鏡的三腳架，那是一個三只腳的黑亮塑料便桿，兩枚金屬小螺絲就將望遠鏡和三角架連在一起，粗一看還像一挺最新式的機關槍呢。原來，這望遠鏡分兩大部分。我心愛的望遠鏡在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有電動小汽車、會玩雜技的小飛機??這些我都喜歡。上面?zhèn)壬劬G的小葉子，就像撐開的手掌，一片接一片，非常茂盛。2按一定順序寫。（教師拿起一個鉛筆盒向大家展示）我們可以從他的外形特點，使用方法來寫。按說明文的一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。我沒有向媽媽要錢。我連忙從小豬的肚子里取出一元錢去買本子。一雙圓圓的大眼睛，長長的睫毛，挺著一個大肚子。還有一個口袋是裝有刺拉口的袋子，不過里面只有一個巴掌大的空間。我的文具盒是那樣的好。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。畫上有一只提包。在這樣的情境中互動，為他們進行雙向、多向交流提供了可能。五、指導寫作根據(jù)交流結果，確定選材，安排文章結構，繼續(xù)寫作。）四、合作交流，倡導人人參與根據(jù)介紹物品種類，自愿組合小組交流。教學過程：一、激趣引入，板書課題同學們，在日常生活中，你們都有自己喜歡的東西嗎？你喜歡的是什么？你能向大家介紹嗎？（請人回答）嗬！大家喜歡的物品還真不少。在推銷時，要詳細介紹物品的特點、性能，說出本產(chǎn)品與其他同類產(chǎn)品相比較有哪些優(yōu)點。課時安排 教學準備：認真觀察介紹的物品外形，或認真閱讀使用說明書。按一定順序。（3）在小組中把自己的物品介紹給大家。小組交流是本次教學活動的重點內(nèi)容。那是今年元旦姐姐買來送給我的。打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。拉開第二個拉鏈，印入眼簾的就是一排擺放得整齊的課本。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小物件，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的外形。我發(fā)現(xiàn)本子用沒了。去年，四川人民遭受強大的地震。所以我要繼續(xù)養(yǎng)成存錢的好習慣。???二、指導觀察師：首先你要向別人說明你要介紹的是什么事物，它可以是？生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。例文你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質量、用途、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，觸手牢牢地抓住竹竿往上攀。l尺左右長的黃瓜，垂直地掛在葉子下邊，把黃瓜藤的腰都扯彎了?！薄罢娴?？那太好啦！能讓我看看嗎？”我迫不及待地問。平時，上面還有一個蓋子保護鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡?？蛇@時，我的心早已被天文望遠鏡牢牢地吸引去了。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。它的外面是天藍色的。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。天天跟著我上學。我愛我的悠悠球我有一個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發(fā)光；球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。該我了，我也不弱，一共打了74個，我贏了。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。它有著扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話要對我說。一分一分裝進去，養(yǎng)成節(jié)約好習慣。我高高興興地捧著“唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說：“媽媽，我要把這三百多元錢捐給希望工程小學，讓山區(qū)的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長。因為小風扇造型雅致，還可以放在電視機上，做裝飾品。裝一次電池，大約可以用一個多月。小風扇給予我們的很多很多，索取的卻很少很少。為了了解草莓是怎樣