人教版一年語(yǔ)文上大小多少教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 豎鉤：①中鋒下行；②提筆；③自右向左圓轉(zhuǎn)；④頓筆；⑤逐漸提筆向左上平出鋒。4．出示會(huì)寫(xiě)的字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：小、少、牛、果、鳥(niǎo)。師：我說(shuō)上。2．引學(xué)：我們可以用什么方法識(shí)記“多”“少”這兩個(gè)字？(加一加、記筆畫(huà)等)3．用“多”“少”練習(xí)說(shuō)一句話。如：爸爸的手大，我的手小。(板書(shū)：上、下；多、少)(學(xué)生通過(guò)觀察進(jìn)行匯報(bào))預(yù)設(shè)：它們都是反義詞。(學(xué)生)㈡課時(shí)安排：1課時(shí)。課件9四、回顧課文內(nèi)容：比賽結(jié)束了，我們來(lái)看看比賽結(jié)果。課件7 ，指名讀領(lǐng)讀“邊”和“鴨”。？ 黃牛 貓（字卡認(rèn)讀，板貼）動(dòng)作 動(dòng)作 讀 ：（1）一（）黃牛 一（）貓（2）一頭？ 說(shuō)數(shù)量詞（3）一只？ 說(shuō)數(shù)量詞，遇到數(shù)量詞，為了強(qiáng)調(diào)要讀得重一些，誰(shuí)來(lái)試著讀一讀課文。課件3 動(dòng)物 水果？請(qǐng)同學(xué)們輕輕把書(shū)翻到68頁(yè)，認(rèn)真傾聽(tīng)老師來(lái)讀課文，在文中找一找。（2）多和少是反義詞，大和小也是反義詞，你還知道哪些反義詞。第四篇：《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)7.《大小多少》教學(xué)設(shè)計(jì)楊凌高新小學(xué) 李漪娜教學(xué)目標(biāo)：，歸類識(shí)記等多種方式，認(rèn)識(shí)“多、少、黃、牛”等12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“犭”和“鳥(niǎo)”2個(gè)偏旁。⑤教師巡視，對(duì)個(gè)別學(xué)生予以指導(dǎo)。(課件出示田字格)齊讀兒歌：田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫，左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各個(gè)方位記心間。生：我說(shuō)少。這邊的蘑菇多，那邊的蘑菇少。5．指導(dǎo)朗讀。現(xiàn)在老師帶著大家到田野中看一看。2．隨著學(xué)生認(rèn)讀，把帶有動(dòng)物或水果圖片的生字歸類貼在黑板上。板書(shū)設(shè)計(jì) 大小多少黃牛大鴨子多 貓小鳥(niǎo)少 蘋(píng)果大杏子多 棗小桃少第三篇：大小多少教學(xué)設(shè)計(jì)7大小多少【導(dǎo)語(yǔ)】教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。師生對(duì)，生生對(duì)。比多少。（指出“少”是翹舌音）二、圖文結(jié)合，識(shí)字認(rèn)字出示帶拼音詞語(yǔ)，請(qǐng)小老師帶讀、指名認(rèn)讀、全班齊讀。認(rèn)識(shí)筆劃豎折折勾，會(huì)寫(xiě)“鳥(niǎo)”這個(gè)字。學(xué)生都能很好地跟著我的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。杏子——多桃——少)(4)師拓展：在我們的生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些事物多，哪些事物少?(學(xué)生討論，交流。(板書(shū)：黃?！筘垺?。～4小節(jié)(插圖)(方法如上)(1)認(rèn)讀“邊、多、少、鴨、蘋(píng)、果、杏、桃”。這就是今天我們要學(xué)習(xí)的《大小多少》。學(xué)習(xí)“犭、鳥(niǎo)”2個(gè)偏旁和1種筆畫(huà)。1課時(shí)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪張紙大，哪張紙小。提示：“黃”是后鼻音。(2)師：哪個(gè)小節(jié)是比大小的?(第3小節(jié))(3)讓學(xué)生自由舉手讀第3小節(jié)。(課件出示兩組圖片：一組是一群鴨子和一只鳥(niǎo)，一組是一堆杏子和一個(gè)桃。)本課是一篇識(shí)字課文。配合兒歌，有四幅對(duì)比圖，形象地呈現(xiàn)了事物間的大小多少的對(duì)比關(guān)系，提示學(xué)生不同大小、不同數(shù)量的事物要用恰當(dāng)?shù)牧吭~來(lái)表示。教學(xué)難點(diǎn)：了解量詞的用法；會(huì)寫(xiě)筆劃豎折折勾和“鳥(niǎo)”這個(gè)字。（1）課件分別出示第一、三小節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生自由舉手讀。學(xué)習(xí)反義詞（1）好了，小朋友們，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)回憶一下，農(nóng)場(chǎng)里的事物有什么特點(diǎn)？師指圖片，生答大小多少。集體書(shū)空。教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣1．(課件出示情境圖)教師激趣：小朋友們，今晚的夜色真美，不僅月亮姐姐來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，你看星星妹妹也來(lái)湊熱鬧了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)僮x讀這兩組字，看看有什么發(fā)現(xiàn)。(教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生)(3)這個(gè)小韻文里第一、三小節(jié)藏著一對(duì)反義詞，誰(shuí)找到了？(出示“大”“小”的字卡)(4
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