【正文】 我們生活在一個(gè)和平、美好的世界里，這是多么令人向往的。比如說有些司機(jī)酒后駕車。生命只有一次，我們一定要把安全放在心中的第一位。坐車是要拿好自己的東西。不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。通過觀看這個(gè)安全知識(shí)教育，我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長(zhǎng)。溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻露出水面。從此以后，我一定每時(shí)每刻都要注意安全。節(jié)目中通過案例和專家的分析，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)應(yīng)該怎么自救。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩嗌偕鐣?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。只有這樣,我們的世界才能變得更加美好幸福!第五篇：XX為了我們的明天觀后感600字XX為了我們的明天觀后感600字犯法，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是不可以的，都會(huì)讓我們流血流淚的。嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣以及缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，都是造成意外的源頭。假如我們的父母能早點(diǎn)教給一些安全常識(shí),假如我們少年兒童能多學(xué)到一點(diǎn)安全知識(shí)，早一點(diǎn)懂得珍愛生命的道理，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?假如人人都有安全意識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?但是這些都已經(jīng)是假如了，人們往往是在經(jīng)歷了血淋淋地教訓(xùn)之后，才會(huì)引起對(duì)安全的重視。這個(gè)故事又向我們揭示了一個(gè)什么道理呢?我們是祖國的花朵、祖國的希望，祖國的未來全靠我們這一代接班人去建設(shè)。最后被警察依法逮捕。電影里通過一些案例告訴我們應(yīng)該終身遠(yuǎn)離犯罪。我在報(bào)紙上經(jīng)?？匆婈P(guān)于“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”的報(bào)道。當(dāng)一凡從戒毒所里出來后，大受打擊，再次和小云走向了不歸路。你們還有什么理由去犯罪呢?我們這些青少年應(yīng)該謹(jǐn)遵這些教訓(xùn)。可結(jié)果呢?卻一敗涂地........梁?jiǎn)⒊f過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。為了我們的明天觀后感5人們常說，青少年是即將開放的花朵。走回家。說件常發(fā)生的事情，就是校園暴力，哥兒們義氣?！敝v得是一個(gè)16歲的未成年少女去買手機(jī)?？偟膩碚f，主題是關(guān)于青少年犯罪的事情的。這并不是什么所謂的“電影”。我后來才知道發(fā)生車禍的原因是第一輛貨車司機(jī)酒后駕駛。為了我們的明天觀后感3“關(guān)愛生命，注意安全”，此話時(shí)常在我們耳邊響起，可見現(xiàn)在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。一切一切怡人的風(fēng)景，說不一定就在下一秒鐘出現(xiàn)。多一半都是父母離異，父母拋棄造成他們的惡習(xí)。頂多打一架，合個(gè)好，還是朋友。經(jīng)過調(diào)查才知道，這些錢是她經(jīng)常不去學(xué)校在外面鬼魂騙來的。大概吧。像往常一樣，我們到了影劇院。題目是《為了明天》，主持人是敬一丹。其實(shí)所謂的看電影我們是常去的。在火災(zāi)來臨時(shí)，若是沒有掌握科學(xué)有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。影片看得我心驚肉跳，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中......這樣的一幕幕，都是因?yàn)槿鄙侔踩逃?，抱有“車?huì)讓人”的錯(cuò)誤想法而釀成的悲劇，不可挽回的悲劇。那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng)，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯(cuò)?！叭朔遣菽?，孰能無情“，為了使自己、家人、親人不痛苦，請(qǐng)你遵守安全規(guī)則，防止意外發(fā)生。注意，千萬不要躲在外墻窗下，電梯間、更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。這次，主要講訴了遇到危急時(shí)刻，中小學(xué)生如何自救。也許他們走向了被人們稱為天堂的地方。當(dāng)我看到電視屏幕中，汽車因超速，超載而引出的慘重的車禍。由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無從提高，中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。還有從小生活在母親吸毒的陰影下的沈琪……此時(shí)，我正在思考：“是什么改變了他們的悲慘一生呢?”答案眾人皆知，是毒品，毀掉了他們的燦爛人生，親手撕碎了自己的幸福生活，將自己推下了萬劫不復(fù)的深淵……當(dāng)我看到電影中“小云”跳樓前面對(duì)“一凡”露出的笑容，我哭了。對(duì)于吸毒者來說，明天，或許是一個(gè)充滿無盡黑暗的地獄……暑假期間，我便觀看了一部名叫《明天》的電影，它向我們講述一個(gè)由毒品引發(fā)的悲慘故事。片中的母親，開始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以什么事都寵著劉剛，再加上她工作很忙，沒有時(shí)間管理劉剛。無窮的新奇，無窮的遐想，給了我們無窮的探索：探索奧秘、探索歷史……探索種種種種!你知道五千年前發(fā)生過什么嗎?你知道五千年前的文化是什么嗎?或許問你這些問題，你會(huì)回答說：“不知道?！蹦鞘悄汩喿x不夠、知識(shí)不夠!或許問你這些問題，你能回答說：“我知道。后來他覺得劉剛越來越不聽話了，這才意識(shí)到這樣下去是不行的，于是他學(xué)習(xí)“孟母三遷”的精神，用環(huán)境改的方法去改變劉剛，鐵石心腸的劉剛終于被媽媽的愛所感動(dòng)了，開始懂得學(xué)習(xí)，懂得替媽媽分擔(dān)家庭責(zé)任了。電影講述的是男主角一凡留學(xué)回來后發(fā)現(xiàn)女友小云吸毒。她的笑，真的很美，美得叫人驚嘆，美得讓人陶醉。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會(huì)造成巨大損失，也給家庭和個(gè)人造成無法愈合的創(chuàng)傷。當(dāng)我看到他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景。我不知道他們是否聽得到親人的呼喚，也不知道他們到底去了何方，但我清楚的知道，不管他們的親人怎樣的呼喚，他們永遠(yuǎn)的離開了。中小學(xué)生如何減少及避免交通事故的發(fā)生。面對(duì)火災(zāi)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。同學(xué)們，我們共同生活在這個(gè)社會(huì)大家庭里，請(qǐng)不要讓你的朋友，親人難過。所以，不想噩夢(mèng)成真，就要重視安全，了解更多的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為安全編織幸福的花環(huán)。我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，因?yàn)橐恍┬∈绿幚聿缓?，缺乏安全意識(shí)，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們不僅扼腕痛惜。其實(shí)，在火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被火燒死的人。只不過事先并不知道這次的真正“意圖”罷了。是個(gè)很出名的人。然而出乎我們所料的。反正我不大認(rèn)識(shí)她。第一個(gè)已經(jīng)夠嚇人的了。可是經(jīng)過旁人的挑撥，兩人又開始摔跤，最后又打起來了。常人說，人性本無善無惡。我們?yōu)槭裁床蝗?jiān)持自己的理念，堅(jiān)持下去，等待光明?為何有反而走向那反方向，黑洞洞的道路，我們要摸索著走過去。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。這是一次血的教訓(xùn)。而是一種具有教育意義的專題片。看著一卷卷的案宗。本來挺平常的事情。本來是挺好的好朋友，由于在學(xué)校追逐一會(huì)，把對(duì)方的衣服撕破了。殊不知，他已受了重傷?？墒沁€沒等真正的綻放顯露迷人色彩醉人清香，就這樣匆匆凋零?！蔽覀兊淖鎳涂窟@些青少年了。為了將來，我們都應(yīng)該奮斗起來。當(dāng)小云反應(yīng)過來后，認(rèn)為這樣的生活已經(jīng)沒有意義了，便自殺了。在一些娛樂場(chǎng)所最容易有販毒、吸毒行為，例如歌舞廳、酒吧、夜總會(huì)樓。看了這部電影，我深有感觸?？戳诉@個(gè)故事，我想：電腦已成為現(xiàn)代高科技產(chǎn)品，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)來查找自己喜歡的東西。而同學(xué)們之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相毆打，破壞友誼，并且付出了如此大的代價(jià)!那么，那些起哄者又該不該懲罰呢?該!如果沒有他們那刺激人的話，也許就不會(huì)造成這樣悲慘的結(jié)局，也許那個(gè)中學(xué)生就不會(huì)死亡。同學(xué)們是否還記得，當(dāng)我們還是懷中熟睡的嬰兒時(shí)，年邁的爺爺奶奶用脆弱的脊背為我們構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……我們有什么理由不去為人們營造一個(gè)安全的生存環(huán)境呢?那賦予個(gè)人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護(hù)啊!為了美好的生命，