【正文】 4．因?qū)W校資金有限，體育器材各班讓學(xué)生自己配備些。采用“先集中——后按項(xiàng)目以班為單位分塊活動(dòng)”相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程，旨在全員參與，體現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，快樂體育，快樂成長的新理念。2．科學(xué)性原則。方案三：新湖小學(xué)大課間活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保每位學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)為工作主線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施意見的精神，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)生健康發(fā)展的需要和體育鍛煉的需求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了能切實(shí)提高全體學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力的鍛煉內(nèi)容和方法體系，促使開展大課體育活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、常態(tài)化。按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。四、活動(dòng)安排體育大課間活動(dòng)安排在上午第一節(jié)課后，時(shí)間為30分鐘。三、活動(dòng)原則全員參與原則。）在教室里進(jìn)行以上活動(dòng)僅供參考，各班都可以在教師的組織和指導(dǎo)下，有序地開展形式多樣、學(xué)生喜歡的活動(dòng)。根據(jù)宜教督（20xx）6號和宜教普（20xx）5號文件精神，特制定本活動(dòng)方案，以落實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的順利進(jìn)行。每天上午第二節(jié)課后半小時(shí)為大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在活動(dòng)之后出汗，特別是在夏季，學(xué)生活動(dòng)之后存在疲勞現(xiàn)象，影響此后的上課效果。它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。踢毽子的方法與規(guī)則學(xué)生每人一個(gè)毽子，除手外可以用身體任何一部位接觸毽子，并將其踢起，不使毽子落地。發(fā)令后，甲隊(duì)的第一位同學(xué)運(yùn)球向乙隊(duì)方向跑去，將球交給乙隊(duì)的第一位同學(xué)，然后站在乙隊(duì)的排尾，乙隊(duì)的第一位用同樣的方法傳給甲隊(duì)的第二位同學(xué)，如此依次進(jìn)行。跳方格（圓格）的方法與規(guī)則一、方法與規(guī)則：每班將學(xué)生分成男、女生兩組，分別站在方格（圓格）起跳線后。開賽前，學(xué)生要在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，甲隊(duì)的第一位同學(xué)手持三塊“石頭”，聽到發(fā)令后，將手中木塊放置在前方適當(dāng)位置，依次反復(fù)前進(jìn)直到完成（三塊“石頭”全都過線），交給乙隊(duì)的第一位同學(xué)，然后站在乙隊(duì)的排尾，乙隊(duì)的第一位同學(xué)以同樣的方式返回，依次反復(fù)，至該隊(duì)最后一名同學(xué)完成沖過終點(diǎn)(“石頭必須撿起”)即為該隊(duì)成功。開展大課間體育活動(dòng)，促使學(xué)生到操場上，在陽光下陶冶身心，有利于學(xué)生健康成長，搞好大課間體育活動(dòng)能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升，建議師生共同參與，進(jìn)一步增進(jìn)師生的感情和了解，共同營造我們和諧的校園。各班器材管理員收集整理活動(dòng)器材。學(xué)生在集結(jié)號中，慢步從教室進(jìn)入到預(yù)定位置，調(diào)整隊(duì)形，待《大課間慢步曲》響起時(shí)在任班老師的帶領(lǐng)下有秩序的慢跑到各個(gè)班級規(guī)定的活動(dòng)場地集合。只有不斷地翻新，不斷地發(fā)展，活動(dòng)才會(huì)有生命力。四、活動(dòng)原則教育性原則。3/ 3第四篇：小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)體育大課間活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。1/ 3第二部分：自由活動(dòng)游戲（18分鐘），在正副班主任的帶領(lǐng)下來到操場做游戲，以班級為單位進(jìn)行群眾活動(dòng)或游戲（資料是可變的，班主任選取后上報(bào)體育組，選用輕快、活潑的音樂）第三部分：整隊(duì)隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)入操場指定位置準(zhǔn)備做操。安全第一原則。制定本方案如下：一、組織機(jī)構(gòu)組 長：（負(fù)責(zé)全面的工作安排）副組長：（監(jiān)督檢查評比工作）組 員：各班班主任（負(fù)責(zé)各班級校園大課間活動(dòng)的指導(dǎo)安全管理工作）二、參加對象：全體學(xué)生。各班在活動(dòng)中，若在活動(dòng)方法，運(yùn)動(dòng)技術(shù)上需要指導(dǎo)時(shí)，可以要求負(fù)責(zé)本場地的體育教師給予輔導(dǎo)。（2）各種活動(dòng)在合作與競爭中完成。通過大課間體育活動(dòng)，豐富了校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持一切從學(xué)生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)選擇，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。（時(shí)間3分鐘）第三部分：廣播操《七彩陽光》（時(shí)間4分鐘）。確保師生共同參與，保證活動(dòng)的時(shí)間與活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度 以將快樂體育、趣味體育引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評價(jià)上形成有效管理，不斷提升活動(dòng)水平。3．透過大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往潛力，營造用心向上的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，以全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計(jì)劃和資料，將體育融為一體。同學(xué)們隨著音樂有秩序的走進(jìn)教室。大課間輔導(dǎo)員老師職責(zé)：室外體育活動(dòng)，務(wù)必跟班到位，協(xié)助班主任組織大課間活動(dòng)，并監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)安全。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。嚴(yán)密場地、器材管理，落實(shí)行政值周、班主任、落班教師職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開展活動(dòng)的關(guān)鍵。冬季，主要組織學(xué)生按預(yù)定路線跑步?；顒?dòng)時(shí)，要積極參與并做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。學(xué)生會(huì)干部及值日老師對各班活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行當(dāng)場量化評分，監(jiān)督活動(dòng)秩序。先通過終點(diǎn)的隊(duì)為勝，各隊(duì)的最后一名同學(xué)應(yīng)佩戴統(tǒng)一識別標(biāo)志。最后進(jìn)行投籃練習(xí)。呼啦圈的方法與規(guī)則學(xué)生兩人一個(gè)呼啦圈，其中一人通過四肢或身體其他部位繞環(huán)運(yùn)動(dòng)，使呼拉圈繞身體旋轉(zhuǎn)。有了方案我們就實(shí)施了，可是在實(shí)施的過程中又遇到了新的問題，使我們深深地認(rèn)識到大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。在各階段實(shí)施前都要通過會(huì)議對師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓(xùn)練的效率。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并制定《小學(xué)大課間體育活動(dòng)方案》、《小學(xué)大課間體育活動(dòng)安全預(yù)案》、《小學(xué)大課間體育各項(xiàng)目組織及練習(xí)形式》、《小學(xué)大課間體育活動(dòng)技能項(xiàng)目達(dá)標(biāo)要求》等一整套活動(dòng)管理制度。學(xué)生體質(zhì)健康測試良好及優(yōu)秀率比往年上升；教師也變初期的“被動(dòng)參加”為現(xiàn)在的“主動(dòng)參與”，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。總之，一切都會(huì)在矛盾、挫折中謀求發(fā)展，獲得進(jìn)步的。三、四年級：一部分可參考一、二年級游戲內(nèi)容：另加晴天：跑步、跳遠(yuǎn)、拔河、踢毽、跳繩、徒手操、秧歌舞、武