【摘要】《軸對(duì)稱變換》教案教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1.通過實(shí)際操作,了解軸對(duì)稱變換的概念和性質(zhì)。2.能作出一個(gè)圖形經(jīng)過一次或兩次軸對(duì)稱變換后的圖形。3.能利用軸對(duì)稱變換設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。(二)過程與方法1.經(jīng)歷實(shí)際操作,認(rèn)真體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過程,在感受數(shù)學(xué)知識(shí)
2024-12-08 05:13
【摘要】相似變換一、教材內(nèi)容分析相似變換是圖形的一種基本變換,通過學(xué)生所熟悉的實(shí)際生活的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)相似圖形,了解相似變換,進(jìn)而探索相似變換的一些基本性質(zhì);并能認(rèn)識(shí)相似變換的現(xiàn)實(shí)生活中的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相似三角形打下基礎(chǔ).教材盡可能多地讓學(xué)生主動(dòng)參與,動(dòng)手操作,拓展學(xué)生思考與探索的空間,在直觀感知,操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上,努力探索圖形之間的變化
2024-12-05 04:56
【摘要】第五章軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識(shí)目標(biāo),理解它的基本性質(zhì);簡(jiǎn)單的平面圖形經(jīng)過一次(或二次)軸對(duì)稱后的圖形;,了解并欣賞物體的鏡面對(duì)稱;解等腰三角形的概念,掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個(gè)三角形是等腰三角形的條件;;利用等邊三角形的性質(zhì)探究一個(gè)銳角為30角的直角三角形的邊之間的關(guān)系.(二)能力目標(biāo)
2024-12-09 06:02
【摘要】§軸對(duì)稱現(xiàn)象晉祠一中殷衛(wèi)強(qiáng)一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美
2024-11-30 02:43
【摘要】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案為了確保飛機(jī)平穩(wěn)飛行,飛機(jī)通常設(shè)計(jì)成軸對(duì)稱圖形.圖中給出了圖案的一半,其中虛線是圖案的對(duì)稱軸,你能猜出圖案的形狀嗎?Al已知對(duì)稱軸l和一個(gè)點(diǎn)A,如何畫出點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)應(yīng)點(diǎn)?軸對(duì)稱圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分.過點(diǎn)
2024-12-08 11:00
【摘要】2021年2月13日情景創(chuàng)設(shè)如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫作軸對(duì)稱圖形。這條直線叫作它的對(duì)稱軸.新知學(xué)習(xí)矩形菱形正方形圓任
2024-12-08 13:22
【摘要】下面是國(guó)粹京劇臉譜:請(qǐng)觀察這兩張臉譜有什么特點(diǎn)?請(qǐng)觀察下面兩張圖片有什么特點(diǎn)?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分是完全重合的,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸.判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是什么?D革結(jié)論:能否找到一條直線,使對(duì)折的兩部分完全重合的。
2024-12-08 14:11
【摘要】1:了解軸對(duì)稱以及軸對(duì)稱圖形.2:掌握軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),并能在具體實(shí)例中識(shí)別軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形.軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用請(qǐng)觀察以下圖形,它們有什么特點(diǎn)?一片完整的樹頁,對(duì)折后可以完整的重合你能找到一條直線,使其分得五角星的兩部分完全重合嗎?
2024-11-27 23:45
【摘要】軸反射與軸對(duì)稱圖形請(qǐng)欣賞下列圖形通過觀察你發(fā)現(xiàn)了這些圖形有什么特點(diǎn)?對(duì)稱的概念1::把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折后,直線兩旁的部分能互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫它的對(duì)稱軸,二、新課:你能舉出生活中有那些軸對(duì)稱圖形?軸對(duì)稱圖形思
2024-11-30 05:16
【摘要】軸對(duì)稱變換教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.通過實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱變換,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱變換的性質(zhì)和定義.2.能利用軸對(duì)稱變換的性質(zhì)作出簡(jiǎn)單平面圖形關(guān)于一條直線的軸對(duì)稱圖形.3.能嘗試?yán)幂S對(duì)稱變換設(shè)計(jì)圖案.數(shù)學(xué)思考用軸對(duì)稱變換的方式去認(rèn)識(shí)幾何圖形,并能逐步完成從“具體-抽象-具體”的認(rèn)
2024-12-03 06:41
【摘要】平移變換同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖1所示,A,B,C,D四個(gè)圖形中可以由圖形E平移得到的是圖形(C2.將長(zhǎng)度為4cm的線段向上平移14cm,所得線段的長(zhǎng)度是(A)3.如圖2中的兩個(gè)福娃貝貝,其中左邊的福娃貝貝可以看作是右邊的福娃貝貝經(jīng)過
2024-12-05 16:20
【摘要】分式方程(1)復(fù)習(xí)回顧aaaa???24122()xxxxxx???????????23224(2)計(jì)算:xx)(656???111952?????xxxx;2111???x
2024-11-27 23:43
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:
2024-12-08 09:05
【摘要】請(qǐng)把12、15因數(shù)分解:12=2×2×3;15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎?如圖,由一個(gè)邊長(zhǎng)為a的小正方形與一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為a、b的小長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大長(zhǎng)方形ABCD。aabaAabBDCa請(qǐng)用兩種不同的
2024-12-08 13:30
【摘要】5.1.2軸對(duì)稱變換,第一頁,編輯于星期六:六點(diǎn)二分。,一、軸反射(1)把圖形(a)沿著直線l翻折并將圖形“復(fù)印”下來得到圖形(b),就叫做該圖形關(guān)于直線l作了軸對(duì)稱變換,也叫軸反射.圖形(a)叫做_...
2024-10-25 01:02