詞語(yǔ)拓展-免費(fèi)閱讀
【正文】 指發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻(xiàn)力量。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。在教學(xué)過程中應(yīng)該讓學(xué)生覺得有一定的思維上的難度，所以，詞語(yǔ)拓展訓(xùn)練要把握好度，重點(diǎn)是要立足于學(xué)生思維能力的提升，這樣的“拓展訓(xùn)練”對(duì)學(xué)生才是有意義的。大象都干死了。低年段學(xué)生的形象思維十分豐富，他們學(xué)習(xí)詞語(yǔ)大部分都是從興趣出發(fā)，對(duì)新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。老師這樣引導(dǎo)：“袋鼠大王有令，小動(dòng)物們，站起來，苦練跳的本領(lǐng)吧！”“這一跳就是7天呀。”其二，用想象方法感悟“叫苦連天”。教學(xué)中可采用比較、聯(lián)想、創(chuàng)設(shè)情景等多種方法，引導(dǎo)學(xué)生立體的感受、理解詞語(yǔ)，使一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)具有鮮明的形象感，有情有趣。第三層次是靈活運(yùn)用：聯(lián)系生活中可以欣賞什么？如你欣賞著周圍哪些美麗的景色？你在節(jié)假日欣賞哪些高雅藝術(shù)？你最欣賞的人是誰(shuí)？為什么？最后總結(jié)：人需要學(xué)會(huì)欣賞。她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。如：一字不錯(cuò)、一塵不染、一絲不茍、一竅不通 造句一聲不響一字不錯(cuò)一言不發(fā)一去不回 一言不發(fā)一塵不染一塵不染：教室被我們打掃得一塵不染2ABB式擬聲詞：嘩啦啦轟隆隆呼啦啦咔嚓嚓 咣當(dāng)當(dāng)3含有人體部位的詞語(yǔ)：目瞪口呆耳聰目明心靈手巧面紅耳赤眉開眼笑手疾眼快眉清目秀耳濡目染 重點(diǎn)詞語(yǔ)照例糊里糊涂搖頭晃腦鴉雀無聲厲聲主動(dòng)求教拜訪耐心心血添磚加瓦本領(lǐng)清涼著急責(zé)備親切教誨靈巧出奇沉甸甸仿佛郊外濕潤(rùn)和暖成天歡快響亮悠閑時(shí)光涼爽欣賞贊嘆書簽秀麗高聳目瞪口呆 炊煙七拐八歪林遮樹掩環(huán)繞造型奇特險(xiǎn)峻古樸竹筏 打扮急促猶豫慈祥失信 森林耽誤 抱歉順路 朝辭一日還萬(wàn)重山不解奔馳誠(chéng)懇固執(zhí)己見獨(dú)木舟滿載天涯海角川流不息疾馳阻隔 議論反駁船舷果然草叢精疲力盡惱羞成怒縱身 千丈青山白銀仰望偉大渾濁 水源立即涓涓爭(zhēng)先恐后掃蕩掩護(hù)危急 迷失順從英勇傳揚(yáng) 觸礁掙扎頓時(shí)籠罩清脆激昂蔓延鎮(zhèn)靜思索摸索清新 赤腳水淋淋糟糕興奮驕傲簡(jiǎn)單貧窮 費(fèi)力 氣喘吁吁期待光耀 環(huán)顧四周若有所思鄭重 欽佩遙遠(yuǎn)支撐汪洋殘害發(fā)誓殘破巨大炎熱 火辣辣盡情悠長(zhǎng)閃耀悠閑佳肴暢想 自告奮勇聊天朦朧調(diào)虎離山方便 聽寫詞語(yǔ)刻稱象議論討厭解決提醒 聽寫詞語(yǔ)忘記挖腳下甘甜井底 聽寫詞語(yǔ)終于傳揚(yáng)勇氣追尋樓道雜物近義詞照例—照常流利—流暢糊里糊涂—稀里糊涂求教—請(qǐng)教連忙—急忙拜訪—訪問本領(lǐng)—本事按照—依照清涼—涼爽批評(píng)—責(zé)備責(zé)備—責(zé)怪教誨—教導(dǎo)提—拎靈巧—靈活出奇—特別仿佛—好像清涼—清爽濕潤(rùn)—潮濕喜歡—喜愛響亮—嘹亮涼爽—清涼經(jīng)?！３Ｆ痢利悙圩o(hù)—愛惜贊嘆—贊美滋味—味道目瞪口呆—瞠目結(jié)舌（張口結(jié)舌，呆若木雞）好像—似乎到處—處處多虧—幸虧 奇特—奇異游覽—游玩徐徐—慢慢 打扮—裝扮完畢—完結(jié)猶豫—遲疑 必須—一定慈祥—和藹高興—愉快耽誤—耽擱抱歉—內(nèi)疚 猶豫—遲疑 遇到—碰到旅費(fèi)—路費(fèi)誠(chéng)懇—誠(chéng)摯擔(dān)心—擔(dān)憂阻隔—阻擋最初—起初川流不息—絡(luò)繹不絕 盛行—流行演變—演化 著名—聞名議論—談?wù)摰降住烤构弧嬗憛挕獏拹禾嵝选崾玖⒓础⒖蹋R上）精疲力盡—精疲力竭如—像忽然—突然仰望—仰視潔凈—干凈爭(zhēng)先恐后—不甘落后領(lǐng)導(dǎo)—引導(dǎo)渾濁—污濁發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺 尋找—尋覓立即—立刻掩護(hù)—保護(hù)英勇—勇敢傳揚(yáng)—傳播悲憤—悲痛頓時(shí)—立刻激昂—激揚(yáng)聚攏—聚集增添—增加隱隱約約—模模糊糊 迅速—快速鎮(zhèn)靜—鎮(zhèn)定思索—思考清新—新鮮
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