中班下學(xué)期年級(jí)組計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 各項(xiàng)期末工作歸類(lèi)上交。組織“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。做好特長(zhǎng)班的報(bào)名工作。家園的良好溝通，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。（四）課題研究加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀(guān)念。戶(hù)外游戲。練習(xí)基本功，如：學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、游戲、律動(dòng)、歌曲、故事等。真正做到保教合一。三、主要措施學(xué)期初年級(jí)組成員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出工作計(jì)劃。本學(xué)期我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀(guān)念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。現(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下： 嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園具體工作與措施集集體的智慧，提升年級(jí)組老師的綜合能力隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。為大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備節(jié)目，歡送大班哥哥姐姐。一”兒童節(jié)為前提，各班各施所長(zhǎng)排練節(jié)目，形式自定。年級(jí)組教師會(huì)議（工作情況匯報(bào)、活動(dòng)評(píng)價(jià)）四月份：考核內(nèi)容：根據(jù)班級(jí)、幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行各班自制教玩具的評(píng)比活動(dòng)，要求——樣式新穎，易學(xué)易玩，數(shù)量適中，牢固耐用。完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。措施：定期和不定期的向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，家園緊密配合。鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。措施：教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。月活動(dòng)：吹氣球比賽。月活動(dòng)：螃蟹運(yùn)球。做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。檢查評(píng)比各班幼兒成長(zhǎng)檔案。抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置和主題墻布置。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，有效開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓幼兒在參與的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)。認(rèn)真閱讀理論書(shū)籍和文章，將讀書(shū)心得在全年級(jí)進(jìn)行分享。組織年級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。本學(xué)期是中班第二學(xué)期，因此也是比較關(guān)鍵的一學(xué)期。我們將重點(diǎn)提高幼兒常規(guī)培養(yǎng)、動(dòng)手能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、具體措施：制定計(jì)劃。把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專(zhuān)業(yè)水平。做好家園聯(lián)系工作。各班建立活動(dòng)區(qū)域角，準(zhǔn)備游戲材料，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，開(kāi)展游戲活動(dòng)。四月份：“變廢為寶”——小巧手制作比賽。幼兒園一月一科一研活動(dòng)六、七月份：迎接市局素質(zhì)百分考核檢查幼兒園一月一科一研活動(dòng)積極配合好“大班畢業(yè)典禮”?，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下：二、具體工作與措施集集體的智慧，提升年級(jí)組老師的綜合能力隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。各班晨操的訓(xùn)練。四月份：開(kāi)展“清明節(jié)”主題教育。六月份：慶?！傲⒁弧被顒?dòng)。年級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。在掌握一定量單詞、詞組、句子的基礎(chǔ)上，把《馬宏雙語(yǔ)》滲透到一日活動(dòng)中進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，給幼兒實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種形式進(jìn)行聯(lián)系（家長(zhǎng)園地、口頭聯(lián)系、個(gè)別交流、電話(huà)聯(lián)系）等方式，逐步完善家長(zhǎng)溝通工作。作好各個(gè)興趣班的報(bào)名工作，時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。月初完成各班自制教玩具的評(píng)比，并正常投入到活動(dòng)中去，督促教師的晨間活動(dòng)情況。各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作，富有新意和趣味性。學(xué)期結(jié)束工作：認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)冊(cè)、園籍卡，各類(lèi)總結(jié)的撰寫(xiě)，物品的發(fā)放等等。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。家園的良好溝通，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔(dān)教育責(zé)任?，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作計(jì)劃如下：二、工作重點(diǎn)結(jié)合《綱要》組織教師分析教育活動(dòng)和一日常規(guī)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)幼兒活動(dòng)質(zhì)量提高和良好行為的養(yǎng)成。結(jié)合《綱要》認(rèn)真研讀教材，結(jié)合幼
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